단체줄넘기 운동이 초등학교 아동의 행동체력에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 단체줄넘기 운동이 초등학교 아동에게 체육학습을 즐겁게 수행하도록 하며, 재미있는 방법으로 행동체력을 기를 수 있는 체육과 학습교재로써 단체줄넘기 운동의 적합성을 검증하고, 단체줄넘기 운동이 초등학교 아동의 체력 향상에 주는 영향에 대한 유용한 정보를 얻고자 수행하였던 것이다.
서울특별시 S초등학교 6학년 남ㆍ여 아동 각각 40명씩 80명을 대상으로 단체줄넘기를 9주간 실시하여 민첩성, 순발력, 각근지구력, 지구력의 4가지 체력요인을 실험전과 실험 후에 측정하여 자료를 분석하였다.
본 연구에 사용한 통계분석은 실험집단과 비교집단간의 평균차이와 성별에 따른 두 집단간의 평균차이를 비교ㆍ분석하기 위하여 실험 전.후 집단간의 T-test를 실시하였다.
이상과 같은 연구 목적과 방법에 의해 수집된 자료를 분석하여 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 왕복달리기를 통한 민첩성의 실험 전ㆍ후간에 집단 내 체력증진 효과를 비교한 결과 실험집단은 실험 전ㆍ후간에 남ㆍ녀에서 p<.01로 유의한 실험효과를 나타냈다.
둘째, 제자리멀리뛰기를 통한 순발력의 실험 전ㆍ후 검사간 집단 내 처치효과를 비교한 결과는 실험집단에서 실험 후 남ㆍ녀에서 p<.01로 유의한 실험효과를 나타냈다.
셋째, 앉았다 일어서기를 통한 각근지구력의 실험 전ㆍ후 검사간에 집단 내 처치효과를 비교한 결과는 실험집단에서 실험 전ㆍ후간에 남ㆍ녀에서 p<.01로 유의한 실험효과를 나타냈다.
넷째, 오래달리기를 통한 지구력의 실험 전ㆍ후 검사간에 체력증진 효과를 비교한 결과 실험집단에서 남자는 p<.05로 유의한 효과가 나타났고, 여자는 p<.01로 유의한 실험효과를 나타냈다.
결론적으로 단체줄넘기 운동이 정규 체육수업 내용에 비하여 초등학교 아동에게 행동체력 향상에 매우 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This thesis was performed on the purpose to find a way to perform the group-rope-skipping-exercise in elementary school students pleasantly, to inspect the suitability of group-rope-skipping-exercise as an exercise that can develop the behavioral strength in a funny way and as a school learning material, and finally to gain the useful information of the effects on improving the strength of elementary school students.
After performing the group-rope-skipping-exercise for 9 weeks subjecting respectively 6th-grade 40 male students and 80 female students in S Elementary School in Seoul City, I researched and analyzed the result and the 2 data, which were both separate the before-the-experiment and the after-the-experiment, estimating the 4 strength-factors including quickness, agility, sustaining power of separate muscles, and sustaining power.
The statistic analysis that was used in this thesis was to compare and analyze the average difference between both the two groups which were experimented and the group which were not experimented and so the T-test was performed in both the two groups.
The summary of the results that were researched and analyzed by means of the purpose and method of the study above is as follows.
First, after comparing the strength-improving effects of shuttle-running between the two groups for the quickness, the male and female students of the experimented group showed experimental affects of approximately P<.01.
Second, after comparing the measuring effects of the standing-jumping between the two groups for the agility, the male and female students of the experimented group showed experimental affects of approximately P<.01.
Third, comparing the separate muscles sustaining power through the sitting-and-standing experiment of the experimental groups between the two before and after the experiment showed affects of approximately P<.01.
Forth, after comparing the affects of the sustaining power through the long-distance running in the two experimented and non-experimented group, the male showed approximately P<.05 and the female showed P<.01. of experimental affects.
In conclusion, comparing the content of the regular exercise class, the group-skipping-rope-exercise has proved to have very positive effects on improving the strength of the elementary school students.

목차 (Table of Contents)

• * 국문요약
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 및 가설 = 2
• 3. 연구의 제한점 = 3
• 4. 용어의 정의 = 3
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 줄넘기 운동 = 5
• 2. 체력요인의 개념 = 9
• 3. 수업과 관련된 변인 = 11
• 4. 선행연구 = 16
• III. 연구 방법 = 20
• 1. 연구 대상 = 20
• 2. 측정 및 도구 = 21
• 3. 절차 = 23
• 4. 자료 분석 = 26
• IV. 연구결과 및 논의 = 27
• 1. 민첩성의 사전·사후검사 분석 = 27
• 2. 순발력의사전·사후검사 분석 = 29
• 3. 각근 지구력의 사전·사후검사 분석 = 31
• 4. 지구력의 사전·사후검사 분석 = 33
• V. 결론 및 제언 = 35
• 1. 결론 = 35
• 2. 제언 = 36
• 참고문헌 = 37
• ABSTRACT = 41
• 부록 = 44