모래상자놀이를 통한 유치원 부적응아의 치료사례연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This therapeutic case study intended to discover whether the sandplay with boxes would work out in cases of oppositional defiant disorder, separation anxiety disorder, and selective mutism, all of which are believed to be symptoms of rapidly changing modern society. For the identification of the subjects under study and for the purpose of therapeutic research, DSM-IV, K-CBCL, and HTP were used as pre-test instruments, but K-CBCL was used as the only post-test instrument. A forty-minute-long sandplay with boxes was implemented every once a week over ten times, mainly after school. Cases of oppositional defiant disorder and separation anxiety disorder were successful, but the case of selective mutism was not, perhaps due to the shortage of play. Three things were reconfirmed by the conclusion of this study: (1) the importance of an open-mindedness of therapist towards the disorder children, that is, the importance of maintaining an open and positive client-doctor relationship, (2) the need for the supply of professionally trained therapists in early child education, and (3) the effectiveness of individually conducted play therapy. Nevertheless, this study did not intend to search for the cause of disorder, even though the number of such disorder has steadily increased.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구목적 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• 1) 반항성 장애 = 5
• 2) 분리불안 장애 = 5
• 3) 선택적 함묵증 = 6
• 4) 모래상자놀이 = 6
• II. 이론적 배경 = 7
• 1. 부적응아의 특징 = 7
• 1) 과통제에 의한 반항성 장애 = 7
• 2) 저통제에 의한 장애 = 9
• 2. 놀이치료의 주요이론 = 11
• 3. 모래상자 놀이치료 = 16
• 1) 모래상자놀이 치료의 역사 = 16
• 2) 모래상자놀이 치료법의 특징 = 18
• 3) 모래상자놀이 치료의 도구 = 20
• 4) 모래상자의 표현 = 21
• 5) 치료과정 = 22
• 6) 치료자의 역할 = 24
• 4. 선행연구 고찰 = 25
• III. 연구방법 = 29
• 1. 연구대상 = 29
• 2. 연구도구 = 29
• 1) DSM-IV = 30
• 2) HTP검사 = 32
• 3) K-CBCL 아동·청소년 행동평가척도 = 33
• 3. 연구절차 = 34
• 1) 사전검사 = 34
• 2) 모래상자놀이 = 35
• 3) 사후검사 및 평가 = 35
• 4. 자료분석 = 35
• IV. 연구의 결과 및 해석 = 37
• 1. 반항성 장애의 사례 = 37
• 1) 연구대상 = 37
• 2) 문제상황 = 38
• 3) 심리검사 결과 = 38
• 4) 모래상자놀이 과정 = 39
• 5) 사후검사 결과 = 43
• 2. 분리불안 장애의 사례 = 44
• 1) 연구대상 = 44
• 2) 문제상황 = 45
• 3) 심리검사결과 = 45
• 4) 모래상자놀이 과정 = 47
• 5) 사후검사 결과 = 50
• 3. 선택적 함묵증의 사례 = 52
• 1) 연구대상 = 52
• 2) 문제상황 = 52
• 3) 심리검사결과 = 53
• 4) 모래상자놀이 과정 = 54
• 5) 사후검사 결과 = 58
• V. 논의 및 결론 = 60
• 참고문헌 = 65
• ABSTRACT = 68
• 부록 = 70
• 1. 모래상자놀이 도구 사진 = 71
• 2. 사례1의 Session별 모래상자놀이 과정 사진 = 72
• 3. 사례2의 Session별 모래상자놀이 과정 사진 = 77
• 4. 사례3의 Session별 모래상자놀이 과정 사진 = 81