저소득 편부가정자녀의 사회적 지지와 스트레스 대처방식에 관한 연구 = (A) study of coping methods with stress and social support for children of low-income father-only family

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 정서적, 신체적, 교육적, 사회적으로 중요한 아동기에 있는 편부가정자녀들이 지각하는 사회적 지지와 일상생활에서 경험하는 스트레스를 파악하고, 사회적 지지가 스트레스 대처방식에 미치는 요인을 파악함으로써 이들이 지니고 있는 사회적 지지요인을 살펴보고자 하는데 그 목적이 있다.
조사대상은 서울시청에 생활보호대상자로 등록된 100세대 이상인 세대수를 가진 동대문구, 광진구, 성북구, 강서구, 관악구에 거주하는 편부가정자녀 및 결식아동 141명을 대상으로 면접조사를 실시하였다. 조사도구는 김명숙이 표준화한 "사회적 지지" 척도와 한미현, 유안진의 "한국아동의 일상생활 스트레스 척도", 그리고 김애순이 Guttman의 능동, 수동, 신비적인 서로 다른 환경통제방식에 따라 분류 작성한 설문지에 본 연구에 맞게 수정하여 사용하였다.
수집된 자료는 SPSSWIN+을 이용하여 빈도분석, t-test, One-way ANOVA, Perason Corrlation Coeffcient 및 Multiple Regression을 사용하였다.
본 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 편부가정자녀의 사회적 지지 수준은 전체적으로 볼 때(평균 3.47) 높게 지각하는 것으로 나타났지만, 일반가정아동과 비교해보면(평균 3.61) 지지도가 낮다. 각 하위영역에서 가족지지를 제일 높게 지각하고 있으며, 친구지지, 교사지지 순으로 나타났다.
둘째, 편부가정자녀의 인구사회학적인 변인에 따른 사회적지지 영역의 차이가 있는지 분석한 결과 모와 헤어진 기간이 길수록 사회적 지지가 낮게 지각하고 있음이 나타났다. 또한, 종교유무에서 종교를 가진 아동이 학교 및 교사관련 영역에서 유의미한 차이를 보였다.
셋째, 편부가정자녀의 스트레스는 학업관련 영역에서 가장 많은 스트레스를 경험하고 있으며, 다음으로 가정환경관련 영역, 부모관련 영역 순으로 나타났다.
네째, 인구사회학적인 변인에 따른 스트레스의 영역에서는 성별, 재학상태, 모와 헤어진 기간 및 사유, 부의 직업유무, 종교유무, 동거가족 등 모든 영역에서 유의미한 차이를 보였다. 하위영역별로 보면 가정환경 영역에서 여학생이 남학생보다 더 많은 스트레스를 경험하고 있으며, 학업관련 영역 및 주변환경관련 영역에서 중학생이 초등학생 보다 더 많은 스트레스를 경험하는 것으로 나타났다. 또한 가정환경관련 영역에서 모와 헤어진 기간이 짧을수록, 그리고 모와 헤어진 사유가 사망인 경우에 스트레스를 높게 경험하는 것으로 나타났다. 그리고 확대가족이 핵가족인 경우보다 스트레스를 높게 경험하는 것으로 나타났다.
다섯째, 편부가정자녀가 사용하는 대처방식에서 신비적 대처방식를 가장 많이 사용하고 있었으며, 그 다음으로 능동적 대처방식, 수동적 대처방식 순으로 사용하는 것으로 나타났다.
여섯째, 편부가정자녀의 인구사회학적인 변인에 따른 대처방식이 차이가 있는지를 분석한 결과 성별, 재학상태, 모와헤어진 기간 및 사유에 따라 유의미한 차이를 보여주고 있었다.
신비적 대처방식에서 여학생이 남학생보다 부적으로 유의미한 결과를 보여주고 있었으며, 재학상태에서는 각 대처방식별 모두 부적으로 유의미한 결과를 보여주었다. 또한 모와 헤어진 기간이 길수록 신비적 대처방식을 사용하는 것으로 나타났다.
일곱째, 편부가정자녀의 사회적 지지와 스트레스 대처방식 영역과의 상관관계에서 친구지지 영역이 능동적 대처방식 영역과 정적으로 높은 유의미한 결과를 보여주었으며, 수동적 대처방식과는 부적으로 유의미한 차이를 나타내었다. 가족지지 영역에서도 능동적 대처방식과 정적으로 유의미한 차이를 보였으며, 수동적 대처방식과 신비적 대처방식에서는 부적으로 유의미한 차이를 보였다. 교사지지 영역에서는 수동적 대처방식과 신비적 대처방식에서 부적으로 유의미한 상관관계를 보여주었다.
여덟째, 편부가정자녀의 사회적 지지가 스트레스 대처방식에 미치는 영향을 분석한 결과 친구지지가 능동적 대처방식에 정적으로 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 친구지지와 교사지지가 수동적 대처방식에 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 가족지지가 신비적 대처방식에 부적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상에서 살펴본 바와 같이 편부가정자녀들의 사회적지지, 일상적인 스트레스 및 대처방식등을 사정함에 있어 유용한 자료가 될것이며, 심리적, 교육적, 사회적, 경제적으로 어려움을 겪고있는 편부가정자녀들을 위해 사회복지적 접근을 모색하는데 기초자료가 될 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the low-income father-only family children s perceptions on the social support and the daily life stress in childhood. Furthermore, the study is to find out the relations between social support and children's coping methods with stress. Finally, the study is to provide some solutions as social support to cope with stress.
In order to generalize research findings, interviews are conducted with 141 children who are residing in Dongdaemoon-Ku, Kwangjin-Ku, Sungbuk-Ku, Kangseo-Ku and Kwanak-Ku in Seoul. Interviewed children are registered as livelihood-assisted family with father-on family and a meal-deficient family in the Seoul City Government.
Research methods are adopted and modified from the scale of"Social Support"which is standardized by Kim, M S, "the daily life stress scale of Korean children" by Han, M H and Yoo, A J, and the questionnaire of Kim, Y S which is formed by Guttmans environment-control-method.
Statistical techniques with SPSSWin+ were used to analyze data - frequency analysis, t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), Pearson Correlation Coefficient and Multiple Regression.
The result of the study provides several insights into the importance of social support, the daily life stress and coping methods with stress as follow;

1. In general, the result indicates that the level of social support by children in father-only family (m=3.47) is higher than that of children in normal family (m=3.61). The higher levels of support are parents, friends and teachers support in order.
2. Within children in father-only family, social support is being recognized as lower level for children those are separated longer time with their mothers. The results also indicated significant difference for school and teacher-related areas between religious children and non-religious children.
3. With children stress in father-one family, the result indicates that the higher level of stress are in study-related area, home-environment-related area, and parents-related area in order.
4. With demographic analysis of stress, there are significant difference in the area of sex, schooling, duration and reason of separated with mother, father's job status, and family members living together. Furthermore, within sub-areas, girls keep higher level of stress with home-environment-related area than that of boys, and middle school aged children have higher level of stress with study-related and surrounding-related areas that of primary school aged children. In particular, with home-environment-related area, the children stress is higher for those are separated with mother not longer time and separated with the death of mother. Also the children who are member of big family have higher level of stress that those of small family.
5. With the coping methods of children in father-one family, the most popular one is mystical coping method, and followed by active coping method and passive coping method.
6. With socio-demographic analysis for the coping methods of children in father-only family, there are significant differences between sexes, non-schooling or schooling, durations of separated with mother and the reasons of separation. With mystical coping method, girls indicate higher significant correlation than that of boys, and all children shows higher significant correlation in all the methods in their schooling status. Particularly, the children longer-term separated with mother are using the mystical coping method.
7. With significant correlation between social support and coping method with stress of children in father-only family, positive correlation is showed between friends support area and active coping method, and negative correlation is showed between friend s support and passive coping method. Within parents support area, there is positive significant correlation with active coping method, and there is negative significant correlation between passive coping method and mystical one. Within teacher s support area, there is positive significant correlation between passive and mystical coping method.
8. Coefficient analysis of the coping method for children in father-only family indicates that there are positive effects on active coping method by friend's support. Furthermore, negative effects are showed on passive coping method by friends and teachers supports, and on mystical coping method by parents' support.

With the results of this study summarized above, it could be used as data with social support and the coping methods of daily life stress for children in father-one family. Finally, the study provides data that will make contribution to social welfare studies on children in father-only family.

목차 (Table of Contents)

• 제 Ⅰ 장 서론 = 1
• 제 1 절 문제제기와 목적 = 1
• 제 2 절 연구방법과 내용 = 5
• 제 Ⅱ 장. 이론적 배경 = 6
• 제 1 절 편부가정자녀의 특성 = 6
• 1. 편부가정자녀의 문제 = 6
• 2. 편부가정자녀문제에 대한 이론적시각 = 11
• 제 2 절 사회적 지지 = 13
• 1. 사회적 지지 개념과 정의 = 13
• 2. 아동의 사회적 지지원 = 15
• 제 3 절 스트레스 대처방식 = 17
• 1. 스트레스 개념과 정의 = 17
• 2. 대처방식의 개념 = 19
• 3. 아동기의 스트레스, 대처방식 = 23
• 제 4 절 선행연구 = 25
• 1. 편부가정자녀 = 25
• 2. 사회적 지지와 스트레스 대처방식 = 27
• 제 Ⅲ 장. 연구문제 및 변인설명 = 30
• 제 1 절 연구문제 = 30
• 제 2 절 용어의 정의 = 31
• 제 Ⅵ 장. 조사방법 = 35
• 제 1 절 조사대상 및 표집방법 = 35
• 제 2 절 조사도구 = 35
• 제 3 절 자료수집 및 절차 = 39
• 제 4 절 자료 분석방법 = 39
• 제 Ⅴ 장. 조사결과 = 41
• 제 1 절 편부가정자녀의 일반적 사항 = 41
• 제 2 절 사회적 지지 영역 및 수준 = 44
• 제 3 절 스트레스 영역 및 수준 = 53
• 제 4 절 스트레스 대처방법 영역 및 수준 = 65
• 제 5 절 사회적 지지와 스트레스 대처방식과의 관계 = 75
• 제 Ⅵ 장. 결론 및 제언 = 80
• 참고문헌 = 90
• 설문지 = 96
• ABSTRACT = 113