어머니의 취업이 여중생의 직업관에 미치는 영향 = (The) effects of mother's employment on the view of occupation of female junior high school students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니의 취업이 여중생의 직업관에 미치는 영향을 알아보기 위하여 어머니의 직업 유무, 어머니의 직업 종류, 어머니 직업의 종사상의 지위(자영업자인지 피고용자인지)에 따른 차이와 학업성적, 가정환경, 모의 최종학력, 부의 직업종류를 통제한 후에도 모의 직업 유무, 직업 종류, 종사상의 지위가 여중생의 직업관에 영향을 미치는지를 조사 분석하였다.
본 연구는 서울에 소재하고 있는 중학교의 여학생들을 연구 대상으로 하였으며, 사회 계층별로 고루 분포되어 있는 표집을 얻기 위해 중상류충 지역의 2개 중학교(A중학교, B중학교)와 중하류충 지역의 2개 중학교(C중학교, D중학교)에 재학 중인 여학생 500명을 표본 대상으로 선정하였다. 표집 방법으로는 4개교에서 여중생 500명을 임의로 표집하는 임의 표집 방법을 활용하였으며, 자료 수집을 위해서는 연구자가 설문지를 자작하여 설문 조사를 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 직업을 갖고 있는 어머니를 둔 여중생이 직업을 갖고 있지 않은 어머니를 둔 여중생보다 직업선택에 있어 이타심, 창의성, 심미감, 경영관리를 비롯한 전반적인 직업의 내적가치를 더욱 중요시하는 것으로 나타났다.
둘째, 직업을 갖고 있는 어머니를 둔 여중생이 직업을 갖고 있지 않은 어머니를 둔 여중생보다 직업선택에 있어 협동성, 독립성, 명예심, 안정성, 지도성, 다양성을 비롯한 전반적인 직업의 외적가치를 더욱 중요시하는 것으로 나타났다.
셋째, 어머니의 직업 종류에 따른 여중생의 내적 직업가치의 평균을 비교한 결과, 성취감, 이타심, 심미감, 경영관리를 비롯한 전반적인 직업의 내적가치 지향성이 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 직업의 지위가 높은 고위 전문·기술 및 관리직에 종사하는 어머니를 둔 여중생이 일반 전문·기술 및 관리직, 사무직, 판매 및 서비스직, 생산직, 단순 노동직에 종사하는 어머니를 둔 여중생보다 성취감, 심미감, 경영관리를 비롯한 전반적인 직업의 내적가치를 더욱 중요시하는 것으로 나타났으며, 판매 및 서비스직에 종사하는 어머니를 둔 여중생이 고위 전문·기술 및 관리직, 일반 전문·기술 및 관리직, 사무직, 생산직, 단순 노동직에 종사하는 여중생보다 이타심을 더욱 중요시하는 것으로 나타났다.
넷째, 어머니의 직업 종류에 따른 여중생의 외적 직업가치의 평균을 비교한 결과, 경제보수, 독립성, 지도성을 비롯한 전반적인 직업의 외적가치 지향성이 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 직업 지위가 높은 고위 전문·기술 및 관리직에 종사하는 어머니를 둔 여중생이 일반 전문·기술 및 관리직, 사무직, 판매 및 서비스직, 생산직, 단순 노동직에 종사하는 어머니를 둔 여중생보다 경제보수, 독립성, 지도성을 비롯한 전반적인 직업의 외적가치를 더욱 중요시하는 것으로 나타났다.
다섯째, 어머니의 직업 종사상의 지위에 따른 여중생의 내적 직업가치의 평균을 비교한 결과, 자영업자인 어머니를 둔 여중생이 피고용자 또는 무급가족 종사자인 어머니를 둔 여중생보다 성취감을 더욱 중요시하는 것으로 나타났으며, 피고용자인 어머니를 둔 여중생이 자영업자 또는 무급가족종사자인 어머니를 둔 여중생보다 이타심을 더욱 중요시하는 것으로 나타났다.
여섯째, 어머니의 직업 종사상의 지위에 따른 여중생의 외적직업가치의 평균을 비교한 결과, 자영업자인 어머니를 둔 여중생이 피고용자 또는 무급가족종사자인 어머니를 둔 여중생보다 명예심을 더욱 중요시하는 것으로 나타났으며, 무급가족종사자인 어머니를 둔 여중생이 자영업자 또는 피고용자인 어머니를 둔 여중생보다 안정성을 더욱 중요시하는 것으로 나타났다.
일곱째, 학업성적, 가정환경, 모의 최종학력, 부의 직업종류를 통제한 후에도 어머니가 직업을 가지고 있는 것은 여중생 자녀의 성취감, 이타심, 창의성, 심미감, 지적자극, 경영관리에 통계적으로 유의미하게 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 내적 직업가치 전체에 대해서도 통계적으로 가장 크게 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 협동성, 독립성, 명예심, 안정성, 지도성, 다양성에 통계적으로 유의미하게 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 외적 직업가치 전체에 대해서도 유의미하게 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
여덟째, 학업성적, 가정환경, 모의 최종학력, 부의 직업종류를 통제한 후에도 어머니의 직업 종류는 여중생 자녀의 성취감, 이타심, 경영관리에, 어머니의 직업 종사상의 지위는 성취감에 통계적으로 유의미하게 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 내적 직업가치 전체에 대해서는 어머니의 직업종류만이 통계적으로 유의미하게 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 어머니의 직업종류는 여중생 자녀의 경제보수, 명예심, 다양성에, 어머니의 직업 종사상의 지위는 경제보수, 명예심, 안정성, 다양성에 통계적으로 유의미하게 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 외적직업가치 전체에 대해서는 어머니의 직업 종사상의 지위와 어머니의 직업종류가 모두 통계적으로 유의미하게 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며 종사상의 지위가 직업종류에 비해 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이와 같은 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 결론을 도출하였다.
첫째, 취업모가 여중생 자녀의 직업관에 미치는 영향은 통계적으로 유의미하게 긍정적인 것으로 나타났으므로, 취업모들은 자녀에게 미치는 영향에 대해 불필요한 죄의식을 갖는 대신, 스스로의 취업을 보다 긍정적으로 평가할 필요가 있다. 둘째, 어머니의 직업 지위가 높을수록 여중생의 내적·외적 직업 가치관에 전반적으로 더 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으므로 어머니의 직업 지위가 낮은 자녀의 경우 직업관 형성 및 진로지도에 더 많은 관심을 기울여야 할 것이다. 셋째, 학교에서 교사는 수업 자료에 취업모와 그들의 가정을 보다 많이 등장시키고 단원에 따라서는 어머니의 취업실태, 어머니의 취업이 요구하는 가사일의 가족 분담, 어머니의 취업을 수용하는 학생의 태도가 어머니에게 미치는 영향 등을 종합적으로 다루는 내용을 실어 줌으로써, 학생들이 이에 대해 긍정적인 사고를 하도록 안내할 필요가 있겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzed the effects of mother's employment on the view of occupation of female junior high school students.
The sample selected for this study consisted of five hundred female junior high school students of two schools (A and B) from the district with high socioeconomic background and also two schools (C and D) from the district with middle and low socioeconomic background in Seoul.
The results of this research are summarized as follows.
1. Students whose mothers are working view the whole internal value of occupations such as altruistic mind, creativity, aesthetic point of view and business management as more important for seeking jobs than students whose mothers are not working.
2. Students whose mothers are working view the whole external value of occupations such as cooperation, reputation, balance, leadership and diversity as more important for seeking jobs than students whose mothers are not working.
3. Students whose mothers are working in a high status occupation, for example a professional expert, an expertise, or a technical expert view the whole internal value of occupations such as accomplishment, aesthetic point of view and business management as more important than students whose mothers are working in the fields of a general profession, general business management, office work, sales, service, production and odd jobs. Moreover, students whose mothers are in sales and service view altruistic mind as more valuable than students whose mothers are in other occupations.
4. Students whose mothers are working in a high status occupation, for example a professional expert, an expertise, or a technical expert view the whole internal value of occupations such as accomplishment, aesthetic point of view and business management as more important than students whose mothers are working in the fields of a general profession, general business management, office work, sales, service, production and odd jobs.
5. Students whose mothers are self-employed view accomplishment as more important than students whose mothers are employees or are working for family business whereas students whose mothers are employees view altruistic mind as more valuable than students whose mothers are self-employed or are working for family business.
6. Students whose mothers are self-employed view honor as more important than students whose mothers are working for family business whereas students whose mothers are working for family business view balance as more significant than students whose mothers are self-employed or are employees.
7. Controlling for academic achievement of students, family socioeconomic background, mother's education and father's occupation, mother's working, types of occupation and employment status have statistically significant effects on both the internal and external values of occupation of students.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문 초록
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 4
• 4. 용어의 정의 = 4
• II. 이론적 배경
• 1. 기혼 여성의 취업 실태 = 5
• 2. 직업관 = 8
• 1) 직업관의 개념 및 구성요소 = 8
• 2) 직업관에 영향을 미치는 요인 = 9
• 3. 어머니의 취업이 자녀 양육 및 가치관 형성에 미치는 영향 = 11
• 1) 어머니의 취업이 자녀의 인지적 성취에 미치는 영향 = 11
• 2) 어머니의 취업이 자녀의 인성적 측면에 미치는 영향 = 12
• 3) 어머니의 취업이 자녀의 가치관에 미치는 영향 = 13
• 4) 어머니의 취업이 자녀에게 영향을 미치는 경로 = 15
• III. 연구 방법
• 1. 연구 대상 = 17
• 2. 조사 도구 = 21
• 3. 자료의 처리 = 24
• IV. 연구 결과 및 논의
• 1. 어머니의 직업 유무에 따른 여중생의 직업관 = 26
• 1) 어머니의 직업 유무에 따른 여중생의 내적 직업가치의 차이 = 26
• 2) 어머니의 직업 유무에 따른 여중생의 외적 직업가치의 차이 = 27
• 2. 어머니의 직업 종류에 따른 여중생의 직업관 = 28
• 1) 어머니의 직업 종류에 따른 여중생의 내적 직업가치의 차이 = 28
• 2) 어머니의 직업 종류에 따른 여중생의 외적 직업가치의 차이 = 30
• 3. 어머니의 직업 종사상의 지위(자영업자인지 피고용자인지)에 따른 여중생의 직업관 = 32
• 1) 어머니의 직업 종사상의 지위에 따른 여중생의 내적 직업 가치의 차이 = 32
• 2) 어머니의 직업 종사상의 지위에 따른 여중생의 외적 직업가치의 차이 = 33
• 4. 어머니의 직업유무, 직업종류, 종사상의 지위가 여중생의 직업관에 미치는 영향 = 35
• 1) 어머니의 직업유무가 여중생의 직업관에 미치는 영향 = 35
• 2) 어머니의 직업종류, 종사상의 지위가 여중생의 직업관에 미치는 영향 = 45
• V. 요약 및 결론
• 1. 요약 = 57
• 2. 결론 및 제언 = 60
• 참고 문헌 = 62
• ABSTRACT = 66
• 부록 = 69
• 부록1. 직업관 검사 문항 = 70
• 부록2. 설문지 = 71