인터넷 중독의 실태와 영향요인에 관한 연구 : 부모의 통제를 기준으로 = Research about actual conditions of internet addiction and effect factors : standard by parents' control

국문 초록 (Abstract)

우리 나라에서도 10대와 20대를 중심으로 인터넷 사용인구가 급격히 증가하고 있다. 이제 청소년들에게 있어서 인터넷은 단순한 호기심의 대상이 아닌 삶의 일부분이 되었다. 이러한 시점에서 우리 청소년을 보호하고 책임을 져야하는 부모 및 기성세대들은 청소년들의 인터넷 활동에 대해 전무한 상태이고, 방치하고 있는 실정이다. 인터넷 보급이 기하급수적으로 늘어나고 있는 시점에서 청소년들의 인터넷 중독현상으로 인한 폐해는 심각한 사회문제로 대두 될 것이다.
따라서 본 논문은 경기도 파주 시내에 소재 하는 중·고등학교 남·여학생 624명을 대상으로 설문지를 통한 인터넷의 사용 실태를 조사하여, 중독적 사용에 영향을 미치는 요인을 밝히고자함이었다. 부모의 통제 변인과 청소년의 인터넷 사용시간과의 상관관계가 있는지를 실증하기 위하여 SPSS/PC 11.0 프로그램을 이용하여 chi-square tests로 분석을 하였다. 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 조사대상자 중 중독증세를 보이는 학생은 중학생이 12.5%, 고등학생이 11.4%로 중학생이 비교적 높은 수준으로 나타났다. 남·여 비율에서는 여학생보다는 남학생이 높게 나타났다.
둘째로, 인터넷 중독에 영향을 미치는 변수를 살펴본 결과 '시간을 정해 놓고 인터넷을 하도록 하신다'라는 설문조사에서 중학생은 조사대상자의 53%, 고등학생은 70%가 부모의 통제 없이 인터넷을 사용하고 있었다. 분석결과 부모의 통제(간섭)는 청소년의 인터넷 사용시간에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 시간을 정해놓고 인터넷을 이용하는 학생들의 집단에서는 인터넷의 1일 평균 사용 시간이 1시간∼2시간 이용자가 제일 많았고, 통제 없이 자유로이 이용한다는 학생집단에서는 2시간∼3시간 이용자가 제일 많았다. 중·고등학생들의 인터넷 중독적 사용과 부모통제와의 상관관계는 분석결과 유의미한 결과를 얻을 수 있었다. 결론적으로 현재 중·고등학생들의 인터넷 중독 수준은 아직은 심각한 수준은 아니었으나 대다수의 학생이 인터넷을 사용하고 있는 점을 감안할 때 학교에서 컴퓨터 사용에 대한 전반적인 교육이 필요하며, 가정에서도 무조건 컴퓨터를 못하게 하는 것보다는 적절한 시간 동안 인터넷을 할 수 있도록 하여 컴퓨터의 사용이 현실도피수단이 아닌 건전한 의사소통의 장이 될 수 있도록 유도하는 것이 필요하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Internet use population is increasing rapidly laying stress at the age of 20s and teens in our country. Now, internet became one part of life that is not target of simple curiosity for teenagers. In these situation, parents and older generations who must protect our teenagers and take responsibility are wholly lacking state about teenagers' internet activity, and it is leaving uncontrolled. In this time that internet diffusion is increasing exponentially, harm by teenagers' internet addiction phenomenon may become serious social problem.
Therefore, treatise which investigate actual conditions of using internet through questionnaire to 624 boys and girls middle school and high school students who locate in Paju city Kyonggi Province, wish to find out factors that influence in addiction use. We analyzed by chi-square tests using SPSS/PC 11.0 programs to prove whether it is correlation with parents' control factor and teenagers' internet use time.
Research results are as followings.
First, students who show addiction symptoms in investigation target person, middle school students by 12.5%, high school students by 11.4%, middle school students show comparative higher. Schoolboys appeared higher than schoolgirls in ratio of males to females.
Secondly, result that examine variable that influence on internet addiction, in question "You allowed your children to use internet in restricted time" shows that middle school student by 53%, high school student by 70% use internet without parents' control.
Research shows that parents' control (interference) influence on teenagers' internet use time. Student group which use internet in restricted time shows that average use time for internet per 1 day was 1 hour ∼ 2 hours, and student group which use freely without control had 2 hours ∼ 3 hours using times.
We could get fairly meaningful result by analyzing correlation between addiction use of internet by middle school and high school students and parents' control for using internet.
Conclusively, the addiction level of using internet of middle school and high school students is not serious yet, however, when we take into account that a large number of students use internet, we need general education about computer use especially for internet at school and we have to try to lead that internet use to be a proper method of communication not an escaping one from reality by allowing to use internet in restricted time rather than forbidding at home.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문요약 = ⅶ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 인터넷 중독의 개념 = 4
• 2. 인터넷 중독의 증상 = 7
• (1) 의존(Dependance) = 7
• (2) 내성(Tolerance) = 8
• (3) 금단(Withdrawal) = 8
• (4) 신체적인 문제 = 9
• (5) 경제적인 문제 = 9
• (6) 가족적인 문제 = 9
• (7) 학업·직업적인 문제 = 9
• (8) 사회적인 문제 = 10
• 3. 인터넷 중독의 요인 = 10
• (1) 인터넷 자체의 속성 = 11
• (2) 사회 환경적 요인 = 12
• (3) 개인적 특성 = 12
• 4. 부모의 통제와 인터넷 사용 = 13
• Ⅲ. 연구 방법 = 15
• 1. 조사대상 = 15
• 2. 조사도구 = 16
• (1) 인터넷의 이용 실태 및 가정환경 실태 설문지 = 16
• (2) 인터넷 중독 실태조사 설문지 = 17
• 3. 연구 절차 = 20
• 4. 자료 분석 = 20
• Ⅳ. 연구 결과 분석 = 21
• 1. 조사대상자의 특성 = 21
• 2. 인터넷의 사용 실태 = 22
• (1) 인터넷 사용 경험 = 22
• (2) 인터넷 사용 장소 = 23
• (3) 인터넷 사용 시간 = 24
• (4) 인터넷의 주요 사용 용도 = 25
• (5) 컴퓨터 게임을 하는 장소 = 27
• (6) 가장 선호하는 컴퓨터 게임 = 28
• (7) 인터넷 음란 사이트 방문 빈도 = 29
• (8) 인터넷 음란 사이트 방문 후 느낌 = 30
• (9) 인터넷 음란 사이트를 알게된 경위 = 31
• (10) 채팅(대화)빈도 = 33
• (11) 채팅 대상(상대방) = 33
• (12) 채팅 시 주제 = 34
• (13) 채팅 후 만남 = 35
• (14) 음란물 차단 프로그램 설치 현황 = 36
• 3. 부모의 통제와 인터넷 사용과의 상관 관계 = 37
• (1) 학생들의 인터넷 사용에 대한 부모의 통제 실태 = 37
• (2) 부모의 통제와 인터넷 사용 시간과의 상관 관계 = 38
• 4. 연구 결과 = 46
• (1) 인터넷 중독에 관한 선행 연구 고찰 = 46
• (2) 인터넷 중독 증세를 보이는 학생의 비율 = 48
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 50
• 1. 결론 = 50
• 2. 제언 51
• 참고문헌 = 52
• 부록 : 설문지 = 54
• 영문요약 = 61