스트레스, 자기통제력, 사회적 불편감 및 부모태도가 인터넷 중독에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 일상적인 스트레스, 자기통제력, 사회적 불편감 및 인터넷 이용에 대한 부모의 태도가 인터넷 중독에 미치는 영향에 초점을 두어, 중학생에 있어서 스트레스, 자기통제력, 사회적 불편감 그리고 인터넷 이용에 대한 부모의 태도와 인터넷 중독과의 관련성을 규명하고, 또한 이러한 관련성이 남․녀에 따라 차이가 있는지도 밝혀 보고자 하였다.
따라서 다음과 같은 연구문제를 상정하였다.
연구문제 1. 스트레스가 인터넷 중독에 유의한 영향을 미치는가?
연구문제 2. 자기통제력 및 사회적 불편감이 인터넷 중독에 유의한 영향을 미치는가?
연구문제 3. 인터넷 이용에 대한 부모의 태도가 인터넷 중독에 유의한 영향을 미치는가?
연구문제 4. 스트레스, 자기통제력, 사회적 불편감 및 부모태도가 인터넷 중독집단과 비중독집단 간에 유의한 차이가 있는가?
본 연구를 위해 경기도 일대에 있는 남녀 중학생 490명을 표집하여 인터넷 중독 측정 검사, 스트레스 검사, 자기통제력 검사, 사회적 불편감 검사, 부모태도 검사를 실시하였다. 본 연구 문제를 위하여 사용한 통계는 상관관계(Correlation), 중다회귀분석(Regression), t-검증(t-test), 그리고 빈도분석 등이다.

연구 결과 본 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 스트레스와 인터넷 중독과는 정적 상관관계가 있었다. 스트레스를 많이 지각한 청소년일수록 인터넷을 중독적으로 사용할 경향이 높아진다는 것이다. 특히, 모든 스트레스 하위 요인 중 학업관련 스트레스가 인터넷 중독에 가장 많은 영향을 미치고 있었다. 또한 남녀에 따른 유의미한 차이도 있었다. 남학생은 학업관련 스트레스와 부모관련 스트레스가, 여학생은 학업관련 스트레스와 친구관련 스트레스가 인터넷 중독을 의미있게 예언해 주는 변인이었다.
둘째, 자기통제력과 인터넷 중독과는 부적 상관관계가 있었다. 남녀 모두 자기통제력이 낮을수록 인터넷을 중독적으로 사용하는 경향이 높아지는 것으로 나타났다. 그러나 사회적 불편감은 인터넷의 중독적 사용을 유의미하게 예측해 주지 못했다.
셋째, 남학생의 경우 인터넷의 이용에 대한 부모의 태도 하위 요인 중 부모의 감독 통제만이 인터넷 중독과 정적상관을 보였으나, 여학생의 경우 부모의 태도의 모든 하위 요인이 인터넷 중독을 유의미하게 예측해 주지 못했다.
넷째, 인터넷 중독집단 간의 각 변인의 차이가 있었다. 부모, 친구, 학업, 학교, 환경관련 스트레스와 부모의 감독통제 변인에서 중독집단이 비중독집단보다 더 유의미하게 높았고, 자기통제력에선 중독집단이 비중독집단 보다 더 유의미하게 낮았다.
위의 연구를 통하여 얻어진 결론은 중학생에 있어서 스트레스의 지각수준이 높을수록 인터넷 중독 수준이 높았다. 특히 학업 관련 스트레스가 인터넷 중독에 많은 영향을 준다는 것이다. 또한 자기통제력이 부족할수록 인터넷 중독에 빠지는 경향이 있으며, 남학생은 부모의 감독 통제를 많이 지각할수록 중독적인 인터넷 사용이 높아짐을 알 수 있었다.
본 연구의 의의는 인터넷 중독에 대한 기존의 연구들과 연결하여 인터넷 중독에 영향을 미치는 변인들을 밝혀냄으로써 인터넷의 중독적 사용의 예방과 치료에 대한 정보를 제공하는데 의의가 있다고 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was focused on the affection that daily stress, self control, social discomfort and parent's attitude about internet use produce on the internet addiction. The purpose of this study is to investigate the effects of daily stress, self-control, social discomfort and parent's attitude on the addictive use of internet and also, I tried to find out if these relationships are different from the sex of students.

The subjects of this investigation are as follows:

First, how does stress affect the internet addiction ?
Second, how does self control and social discomfort affect the internet addiction?
Third, how does parent's attitude affect the internet addiction ?
Forth, are there any significant differences of daily stress, self-control, social discomfort and parent's attitude on the addictive use of internet between the internet addictive group and the internet non-addictive group?
The subjects for this study were sampled from six middle schools in Kyonggi province. They consisted of 490 middle school students. The scales used in this study were the internet Addiction Test made by Dr. Young of the center for on-line addiction, Daily stress scale, Socal Discomfort of Korean MMPI content scale, Self control scale, Parent's attitude scale about internet use. Collected data were analyzed by t-test, Correlation Analysis, Multiple Regression Analysis and Chi-Square test.

The results of this study can be summarized as follows.

First. the daily stress andthe addictive use of internet were correlated positively. The more the students get stressed, the more they are the addictive use of internet. Especially learning related stress situation has the most effect on the internet addiction of all these stress situations. According to the sex, the different variables which predicted the addictive use of internet were observed. Boys were significantly correlated in learning related stress situation and parent related stress situation, while girls learning related stress situation and friend related stress situation.
Second, self-control and the addictive use of internet were correlated negatively. In both the boys and the girls, the low level of self-control predicted the addictive use of internet significantly. But social discomfort didn't it significantly.
Third, only parent's control of parent's attitude about internet use predicted the addictive use of internet significantly in boys. But not significantly in girls.
Forth, there are statistically significant differences in all variables of stress, self- control and parent's control. That is, differences in the internet addictive group were higher than the internet non-addictive group in all variables of stress and parent's control , while differences in the internet addictive group were lower than the internet non-addictive group in self-control.
Through this study, it could be concluded that the high level of daily stress, especially learning related stress situation has much effect on the addictive use of internet, and the low level of self-control, the high level of parents' control about internet use can also affect on it.

It is hoped that the results of this study will be useful data for prevention and treatment of the addictive use of internet.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 이론적 배경 5
• 3. 연구문제 22
• Ⅱ. 연구방법 23
• 1. 연구대상 23
• 2. 측정도구 23
• 3. 자료처리 및 분석 26
• Ⅲ. 연구결과 27
• 1. 스트레스와 인터넷 중독과의 관계 27
• 2. 자기통제력 및 사회적 불편감과 인터넷 중독과의 관계 30
• 3. 인터넷 이용에 대한 부모의 태도와 인터넷 중독과의 관계 34
• 4. 주요 변인들에 대한 인터넷 중독집단 차이 36
• 5. 청소년의 인터넷 이용실태 38
• Ⅳ. 논의 43
• 참 고 문 헌 52
• 부 록 57
• 영 문 초 록 63