청소년의 인터넷 중독과 가정 및 학교환경과의 관계에 관한 연구 : 서울지역 인문계 고등학생들을 중심으로 = (A) study on a relation between the internet addiction of adolescent and family & school background

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this thesis is to study the relation between the Internet addiction of adolescent and family & school background as focusing on the academic high school students in Seoul region.
The phenomenon for the Internet addiction of adolescent has appeared as social problem in recent years. In particular, the proportion of Internet addiction to Korean adolescent has increased more than the proportion of Internet addiction to American and European adolescent. For this causation, this thesis studied the relation between the Internet addiction of Korean adolescent and family & school background as a social environment and structure because family and school background as a social environment and structure is very important to the adolescent.
In Korean family, the confliction of relationship between parents and offsprings has been increased by changing extended family to nuclear family. In school, the confliction of relationship between teachers and students has been increased, and the dissatisfaction of students on a school curriculum has been increased by system of an entrance examination. For this reason, adolescents are interested in the Internet instead of their family and school, and over-using with the Internet causes the Internet addiction.
This study surveyed with questionnaire, and analyzed 666 valid samples through SPSS program.
As a result, 16.1% of the students was identified as Internet addicts in this research. In the family background, the Internet addiction of adolescent was influenced by the mother's occupation, the concern of parent, the confliction of parents and offsprings, the method of bringing up offsprings of parents, and the Internet control of parents. In the school background, the Internet addiction of adolescent was influenced by the level of school recorded grade, the participation of tutor and institution, the satisfaction of school curriculum and system of an entrance examination, satisfaction for school friends, and the Internet control of teacher. Therefore, the Internet addiction of Korean adolescents was influenced by their family and school background, so to prevent the Internet addiction of adolescent, we have to recognize importance of the family and school background.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 = 1
• 1. 문제제기 및 연구목적 = 1
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 청소년과 인터넷 환경 = 5
• 1) 청소년의 정의 및 특성 = 5
• 2) 청소년과 인터넷 = 7
• 2. 인터넷 중독 = 10
• 1) 중독의 일반적 개념 = 10
• 2) 인터넷 중독의 정의 및 특성 = 12
• 3) 인터넷 중독의 원인 = 15
• 4) 청소년과 인터넷 중독과의 관계 = 17
• 3. 한국 청소년의 인터넷 중독 원인으로서의 사회 환경적 요인 = 19
• 1) 가정환경 = 20
• 2) 학교환경 = 21
• III. 한국 청소년의 인터넷 중독과 가정 및 학교환경과의 관계에 대한 경험조사 = 23
• 1. 변수설정 및 연구과제와 가설설정 = 23
• 2. 조사방법 = 25
• 1) 조사대상 및 자료수집방법 = 25
• 2) 조사도구 및 조사내용 = 25
• 3) 분석방법 = 27
• 3. 조사 대상자의 인구 사회적 특성 및 인터넷 이용상태 = 28
• 1) 조사 대상자의 인구 사회적 특성 = 28
• 2) 인터넷 이용 상태 = 30
• (1) 인터넷 접속방법, 사용장소, 설치장소(집) = 30
• (2) 인터넷 이용 활동과 순위 = 31
• (3) 인터넷 음란 사이트, 채팅, 음란 채팅의 접속시간 = 33
• (4) 인터넷 사용기간과 일주일 동안 사용시간 = 34
• 4. 독립변수로서의 가정 및 학교환경 = 35
• 1) 가정환경 상태 = 35
• (1) 부모 사이의 관계 = 35
• (2) 부모의 개인사항 = 35
• (3) 부모와 자녀 사이의 관계 = 37
• (4) 부모의 인터넷에 대한 통제 = 38
• 2) 학교환경 상태 = 39
• (1) 학교성적 = 39
• (2) 보충 자율학습 찬성여부 및 과외 학원 수강여부 = 40
• (3) 학교생활에 대한 만족 = 40
• (4) 교사의 인터넷에 대한 통제 = 42
• 5. 인터넷 중독의 측정 및 결과 = 43
• 6. 가설검정 및 연구결과 = 45
• 1) 가정환경이 청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는가에 관한 연구결과 = 45
• (1) 부모 사이의 관계정도에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 45
• (2) 부모의 인터넷 사용 유무에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 45
• (3) 아버지와 어머니의 교육수준에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 46
• (4) 아버지와 어머니의 직업에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 47
• (5) 부모와 자녀관계의 만족에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 48
• (6) 부모의 인터넷에 대한 통제력에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 50
• 2) 학교환경이 청소년의 인터넷 중독에 영향을 미치는가에 관한 연구결과 = 51
• (1) 학교성적에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 51
• (2) 보충 자율학습 찬성여부 및 과외 학원 수강여부에 따른청소년의 인터넷 중독 차이 = 52
• (3) 학교생활에 대한 만족에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 53
• (4) 교사의 인터넷에 대한 통제력에 따른 청소년의 인터넷 중독 차이 = 55
• IV. 요약 및 결론 = 56
• 참 고 문 헌 = 60
• ABSTRACT = 63
• < 부 록 > 설 문 지 = 65