韓國과 中國의 靑少年 동아리 活動에 관한 硏究 = (A) Study on the Youth Club Activity of Korea and China

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국과 중국의 청소년 동아리활동 관한 비교 연구를 공간적 비교방법에 의해 한국 최초로 연구하였다.
이를 위해 한국과 중국의 동아리활동에 관한 비교 연구에 도움을 줄 동아리활동 개념, 동아리활동의 학문적 지도, 동아리활동의 특성, 동아리활동 구성요소, 동아리활동 목표, 동아리활동 제공요소, 동아리활동 유형 등 이론연구와 이론에 비추어 한국과 중국 청소년들의 인구수, 교육제도, 한·중 정부간 국제교류 현황 등 일반적 사항과 청소년들의 동아리활동은 어디에서, 어떻게 이루어지며, 프로그램의 내용은 무엇이며, 문제점과 향후 발전 방향에 관해 연구하였다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 한국 서울시와 중국 북경시에 소재한 청소년단체 각각 10곳과 수련시설 각각 12곳을 조사 대상으로 삼았다.
이곳의 운영책임자(실무책임자)와의 면접(혹은 전화)조사를 통하여 각 단체와 수련시설별로 시설의 목적 및 개요, 설비현황, 동아리 운영현황, 담당 청소년지도자 현황, 주요사업 및 프로그램 개요 등을 조사하였다.
본 연구를 통해 확인된 연구의 결과는 다음과 같다.
1) 한·중 청소년단체에서 동아리활동을 하는 청소년들은 동아리 유형에 따라 활동장소는 달리하며 활동하는 것으로 확인되었다.
2) 한·중 수련시설에서의 동아리활동은 이미 확보된 수련시설 내(한국 생활권수련관, 중국 少年宮 또는 靑年之家)의 동아리활동 공간에서 동아리활동을 하는 것으로 확인되었다.
3) 한국 청소년단체에서의 동아리활동은 청소년들간의 추천과 담임 혹은 지도교사의 추천에 의해 학교 내 준거단체에 회원가입을 한 후 동아리활동에 참여하는 것으로 확인되었다.
4) 중국 청소년단체에서의 동아리활동은 본인이 희망하는 청소년 단체에 가입하는 것을 원칙으로 하지만 특별히 共靑團과 少先隊는 공산당과 정부에서 학교급별 또는 지역별로 우수회원 가입을 위해 청소년들을 의무적으로 참여시켜 동아리활동을 실시하고 있는 것으로 확인되었다.
5) 한국 수련시설에서의 동아리활동은 기존의 동아리를 별도로 운영하는 청소년들의 요청과 수련시설 관계자의 협조로 새로운 동아리가 흡수 운영되는 방식과 수련시설에서 현재 운영되는 동아리에 본인의 참여 희망과 간단한 오디션(audition)등을 거친 후 회원으로 참여하는 것으로 확인되었다.
6) 중국 수련시설에서의 동아리활동은 中國共産主義靑年團 관계자들이 동아리를 개설하고 희망 청소년들이 회원가입과 지도교원이나 보도원 등의 권유로 청소년들이 동아리활동에 참여하는 것으로 확인되었다.
7) 한국 청소년단체에서의 동아리활동에 근간이 된 ‘한국정소년기본계획(1991. 6)’수립 이후 21세기 정보화 국제화에 대비한 정보통신(IT)과 미디어 제작, 대중가요, 댄스, 봉사활동 등과 각 단체별 주요 목적사업과 관련된 동아리활동이 활성화되어 있는 것으로 확인되었다.
8) 중국 청소년단체의 청소년 동아리활동은 주로 공산당과 정부에서 결정한 활동들을 대규모 집단 동아리활동 형식으로 진행하고 있으며, 청소년 개개인의 개성과 의사 존중보다는 전체 대다수 청소년들을 위한 활동으로 진행하고 있는 것으로 확인되었다.
9) 한국의 청소년 수련시설에서의 청소년 동아리활동은 청소년들의 자율활동과 참여를 중요한 정책 과제로 선정한 제 2차 ‘청소년육성 5개년 계획(1998. 9 - 2002. 8)’의 시행으로 중국에 비해 다양한 내용으로 활발히 진행되고 있는 것으로 확인되었다.
10) 중국의 청소년 수련시설에서의 청소년 동아리활동은 좀더 많은 청소년들의 참여를 목적으로 대규모 집단 동아리활동을 전개하고 있으며, 주로 직업교육의 일환으로 기초 직무 익힘 활동에 주력하는 것으로 확인되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study conducted comparative research into the youth club activity of Korea and China by spatial comparison method for the first time in Korea.
To do so, this study explored the theoretical aspects such as the concept, academic attempt, characteristics, components, goal, factors, types to be helpful for the comparative research on the youth club activity of Korea and China and general matters such as the population, educational system of the youth club activity of Korea and China and status of international exchange of Korean and Chinese government and where and how the youth club activity is performed, what is the content of its program, and what are the problems and future development directions.
The findings certified by this study are as follow.
1) It was certified that the youth doing club activities at Korean and Chinese youth organizations act at different places according to the club type.
2) It was certified that the club activity at the Korean and Chinese training facilities is performed at the club activity space of already secured training facilities (the living zone training hall for Korea, the boy’s hall or the youth’s house).
3) It was certified that the club acting youth at the Korean youth organization join the reference group by their peer’s, class teacher‘s or instructor’s recommendation, then participate at th club activity.
4) In principle, it was certified that at the club activity in the Chinese youth organizations, a member joins the club upon his or her desire, but at the youth club or the boy’s club, the excellent youth is forced to join the club by school or region by the communistic party and the government.
5) It was certified that at the club activity in the Korean training facility members participate by the method of absorbing and operating new club through the request of the youth separately running existing clubs, and the cooperation of the persons concerned with the training facility, or the principal’s participating wish or simple audition at the presently operated club.
6) It was certified that at the club activity in the Chinese training facility, persons concerned with the Chinese communistic party youth club open the club, and desiring youth join it themselves or by the recommendation of instructors or guiders.
7) It was certified that club activities related to major goals by each organization like INT and media production for the 21st century information and globalization, pop songs, dance, service activity have been activated since the establishment of 'Korea Youth master Plan (Jun. 1991), basing the club activity in the Korean youth organization.
8) It was certified that the club activity in the Chinese youth organization is progressed in a form of collective group by the communistic party or the government, and for the most youth rather than individual personality or intention.
9) It was certified that the club activity in the Korean training facility is more actively being progressed in various contents compared to that of China by the enforcement of the 2nd "Youth Fostering 5 Year Plan"(Sept. 1998 - Aug. 2002) setting up the youth initiative activity and participation as its main goal.
10) It was certified that the club activity in the Chinese training facility develops large scale group club activity with a view to inducing more youth, and concentrates on being familiar to basic job as a part of the job training.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• I. 서론=1
• A. 문제의 제기=1
• B. 연구의 목적=6
• C. 연구의 제한점=6
• D. 용어의 정의=7
• II. 이론적 배경=8
• A. 청소년 동아리 활동의 개념=8
• 1. 청소년 동아리활동의 개념=8
• 2. 청소년 동아리활동의 분류=9
• 3. 동아리 활동의 학문적 지도=13
• B. 청소년 동아리의 특성=15
• 1. 자치활동으로서 동아리활동=15
• 2. 또래집단으로서 동아리활동=15
• 3. 집단활동으로서 동아리활동=17
• C. 청소년 동아리 활동 구성요소=18
• D. 청소년 동아리 활동의 목표=19
• E. 청소년 동아리 활동의 제공요소=21
• F. 청소년 동아리 활동의 유형=24
• 1. 학술 동아리=24
• 2. 봉사 동아리=25
• 3. 종교 동아리=26
• 4. 체육 동아리=27
• 5. 교양 친목 동아리=28
• 6. 문화동아리=29
• G. 선행연구=29
• III. 연구방법=32
• A. 연구방법=32
• B. 조사대상 및 조사내용=32
• C. 자료조사=34
• IV. 한·중 청소년의 동아리 활동 비교=36
• A. 한·중 청소년의 비교=36
• 1. 한·중 청소년 인구 현황=36
• 2. 한·중 청소년 교육 현황=39
• 3. 한·중 정부간 청소년 국제교류 현황=42
• B. 한국 청소년 동아리 활동=43
• 1. 청소년 동아리활동 정책 변천=43
• 2. 청소년 단체에서의 동아리활동=48
• 3. 수련시설에서의 동아리활동=60
• C. 중국 청소년 동아리활동=100
• 1. 청소년 동아리활동 현황=100
• 2. 청소년 단체에서의 동아리활동=102
• 3. 수련시설에서의 동아리활동=126
• D. 한·중 청소년 동아리활동 비교=166
• 1. 한·중 청소년 인구 및 교육 현황 비교=166
• 2. 한·중 청소년 동아리 활동 정책 변천 비교=167
• 3. 한·중 청소년 단체에서의 동아리활동 비교=170
• 4. 한·중 청소년 수련시설에서의 동아리활동 비교=180
• V. 요약, 결론 및 제언=187
• A. 요약=187
• B. 결론=191
• C. 제언=193
• 참고문헌=195
• Abstract=199