부모의 사회적 유능감이 아동의 사회적 유능감에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모의 사회적 유능감이 아동의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 고안된 것이다. 따라서 부모의 사회적 유능감이 아동의 사회적 유능감에 미치는 영향을 살펴보고, 자녀의 성별에 따라 부모 각각의 사회적 유능감이 아동의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다.
이상의 연구 목적과 관련하여 본 연구에서 다루고자 하는 구체적인 연구문제를 서술하면 다음과 같다.
1. 부 와 모의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 영향을 주는가?
2. 자녀의 성별에 따라 아버지의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 영향을 주는가?
2-1. 아버지의 사회적 유능감은 아들의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 주는가?
2-2. 아버지의 사회적 유능감은 딸의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 주는가?
3. 자녀의 성별에 따라 어머니의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 영향을 주는가?
3-1. 어머니의 사회적 유능감은 아들의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 주는가?
3-2. 어머니의 사회적 유능감은 딸의 사회적 유능감에 어떠한 영향을 주는가?
연구 대상은 서울시에 소재한 강동구, 강북구, 성북구의 유치원 3곳과 강남구, 성동구, 종로구의 공립 어린이집 4곳 그리고 경기도에 소재한 유치원 1곳에 재원 중인 만4～6세 아동 240명을 대상으로 질문지 조사가 실시되었다. 부모의 사회적 유능감을 측정하기 위하여 Buhrmester, Furman, Wittenberg & Reis(1988)의 Interpersonal Competence Questionnaire(ICQ)를 번안, 수정하여 사용하였다. 그리고 아동의 사회적 유능감을 측정하기 위해서 Pease, Clark 및 Crase(1979)의 Iowa Social Competency Scales(Preschool form)을 양외점(1993)이 사용한 것을 본 연구자가 수정하여 사용하였다.
자료분석은 SPSS통계 프로그램을 사용하여 빈도, 백분율을 산출하였고, 연구 문제에 따라 상관분석, 단계적 중다회귀분석을 실시하였다.

본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 부모의 사회적 유능감과 아동의 사회적 유능감의 하위요인간에 유의한 영향이 있었다. 아버지의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 유의한 영향을 미쳤다. 부의 적극성은 아동의 활동성에 부적인 영향을 미쳤고, 부의 갈등조절은 아동의 안정성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 부의 자기주장은 아동의 협조성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부의 적극적인 개입이 적을수록 아동의 활동성이 높고, 부가 갈등상황에서 자신의 감정을 잘 조절하고 상대방을 존중하는 능력이 높을수록 아동은 안정적이며, 부의 자기주장 능력이 높을수록 아동의 협조성에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 어머니의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 유의한 영향을 미쳤다. 모의 자기주장은 아동의 안정성에 정적인 영향을 미쳤고, 모의 자기개방은 아동의 협조성에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 모가 자신의 의사를 명확하고 당당하게 표현할수록 아동은 안정적이며, 모가 자기개방을 적게 할수록 아동은 다른 사람과의 상호작용에 있어 긍정적인 반응을 보였다.
셋째, 자녀의 성별에 따라 아버지의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 유의한 영향을 미쳤다. 부의 자기개방은 아들의 활동성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부의 자기개방 능력이 높을수록 아들의 활동성은 높은 것으로 나타났다. 부의 감정적지지는 딸의 과민성에 정적인 영향을 미쳤고, 자기주장은 딸의 협조성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 감정적지지는 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 부의 감정적지지가 높아질수록 딸의 과민성은 높아지며, 부가 자신의 생각을 명확하고 당당하게 표현하고, 감정적지지를 적게 할수록 딸의 협조성은 높은 것으로 나타났다.
넷째, 자녀의 성별에 따라 어머니의 사회적 유능감은 아동의 사회적 유능감에 유의한 영향을 미쳤다. 모의 자기개방은 아들의 과민성에 부적인 영향을 미치고, 모의 자기주장은 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 모가 자기개방을 잘하고 자기주장을 적게 할수록 아들의 과민성은 적은 것으로 나타났다. 그러나 모의 사회적 유능감은 딸의 사회적 유능감에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the influence of the parents' social competence on the children's social competence. In this study, therefore, we would like to investigate the influence of the parents' social competence on the children's social competence and then, to investigate the influence of the each parents' social competence on the children's social competence according to the children's sex.
With regard to these study purposes, the concrete study problems are as follows:
1. Does the social competence of the father and the mother have an influence on the children's social competence?
2. Does the father's social competence have an influence on the children's social competence according to the children's sex?
2-1. How does the father's social competence have an influence on the son's social competence?
2-2. How does the father's social competence have an influence on the daughter's social competence?
3. Does the mother's social competence have an influence on the children's social competence according to the children's sex?
3-1. How does the mother's social competence have an influence on the son's social competence?
3-2. How does the mother's social competence have an influence on the daughter's social competence?
The subjects of this study were 240 children(who are 4～6 years old) of three kindergartens located in Kangdong-ku, Kangbuk-ku, and Seongbuk-ku in Seoul and one kindergarten located in Kyoungki-province and four public children's houses located in Kangnam-ku, Seongdong-ku, and Chongro-Ku in Seoul. And the questionnaires were distributed to all of them. To measure the parents' social competence, the scale revised from Interpersonal Competence Questionnaire(ICQ) by Buhrmester, Furman, Wittenberg & Reis(1988) was used in this study. And to measure the children's social competence, the scale revised from Yang, Woi-Jeom(1993), which was originally from Iowa Social Competency Scales (Pease, Clark, & Crase, 1979) was used in this study.
To analyse the data, the frequency and the percentage were produced through the SPSS pc program and according to the study problems, the correlation analysis and the stepwise multiple-regression were conducted.

The results of this study are as follows:
1. There was meaningful influence between the parents' social competence and the subfactors of the children's social competence. The father's social competence had an influence on the children's social competence meaningfully. There appeared that the father's initiation had a non-static influence on the children's activity, the father's conflict management had a static influence on the children's stability and the father's assertion had a static influence on the children's cooperative. So, the less the father intervened, the more the children's activity was live. The more the father controlled his emotion well in the situation of conflict and had the ability to respect others well, the more children were stable. And the more the father had the ability of assertion, the more the children's cooperative influenced.
2. The mother's social competence had an influence on the children's social competence meaningfully. There appeared that the assertion of mother had a static influence on the children's stability, and the mother's self-disclosure had a non-static influence on the children's cooperative. So, the more the mother spoke her mind clearly and fairly, the more children were stable. The less the mother did self-disclosure, the more children reacted positively in the interaction with another person.
3. The father's social competence had an influence on the children's social competence meaningfully according to the children's sex. There appeared that the father's self-disclosure had an influence on the son's activity. So, the more the father had high ability of self-disclosure, the more the son's activity was high. There appeared that the father's emotional support had a static influence on the daughter's hypersensitive, the father's assertion had a static influence on the daughter's cooperative, and the father's emotional support had a non-static influence on the daughter's cooperative. So, the more the father's emotional support was high, the more the daughter's hypersensitive was high. The more the father spoke his mind clearly and fairly and the less he did the emotional support, the more the daughter's cooperative was high.
4. The mother's social competence had an influence on the children's social competence meaningfully according to the children's sex. There appeared that the mother's self-disclosure had a non-static influence on the son's hypersensitive and the mother's assertion had a static influence. So, the more the mother did the self-disclosure well and the less she did the assertion, the less the son's hypersensitive was low. However, there appeared that the mother's social competence didn't have an influence on the daughter's social competence.