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      인성 교육을 위한 초등학교 도덕과 교육의 통합적 교수 학습 모형

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      https://www.riss.kr/link?id=T8161549

      • 저자
      • 발행사항

        인천 : 경인교육대학교 대학원, 2002

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2002

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        375.419 판사항(4)

      • 발행국(도시)

        인천

      • 형태사항

        v, 69p. ; 26cm

      • 일반주기명

        참고문헌: p. 66

      • 소장기관
        • 경인교육대학교 도서관(인천캠퍼스) 소장기관정보
        • 대구교육대학교 도서관 소장기관정보
        • 부산교육대학교 도서관 소장기관정보
        • 서울교육대학교 도서관 소장기관정보
        • 전주교육대학교 도서관 소장기관정보
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차 = 242
      • Ⅰ. 서론 = 243
      • Ⅱ. 제7차 교육과정과 통합적 인격교육론 = 244
      • Ⅲ. 통합적 교수 학습 모형 = 246
      • 1. 통합적 교수 학습 모형의 이해 = 246
      • 목차 = 242
      • Ⅰ. 서론 = 243
      • Ⅱ. 제7차 교육과정과 통합적 인격교육론 = 244
      • Ⅲ. 통합적 교수 학습 모형 = 246
      • 1. 통합적 교수 학습 모형의 이해 = 246
      • 2. 통합적 교수 학습 모형의 운영 = 249
      • Ⅳ. 통합적 교수 학습 전략과 실제 = 254
      • 1. 통합적 교수 학습 전략 = 254
      • 2. 통합적 교수 학습의 실제 = 259
      • Ⅴ. 결론 = 261
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