전래놀이 프로그램이 유아의 스트레스 감소에 미치는 영향 = (The) effect of traditional play program in the reduction of children's stress

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 전래놀이 프로그램이 유아들의 스트레스 감소에 미치는 영향을 알아보는 것이며, 이런 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. 전래놀이 프로그램이 유아의 스트레스 감소에 영향을 미치는가?
연구문제 2. 전래놀이 프로그램에 의한 스트레스 감소는 유아의 성별에 따라 차이가 있는가?
연구대상은 전남 나주시에 위치한 두 어린이집의 5세 유아 남녀 각각 30명씩 총 60명이었다. 실험집단은 8주 동안 매주 2회씩 전래놀이 프로그램에 참여하였다. 실험절차는 예비검사, 사전검사, 8주간의 실험처치, 사후검사의 순서로 이루어졌으며, 자료분석은 공변량 분석과 독립표본 t 검증을 실시하였다.
본 연구에서 밝혀진 결과는 다음과 같다.
첫째, 전래놀이 프로그램을 적용한 실험집단 유아는 통제집단의 유아에 비하여 스트레스 감소에서 통계적으로 의의 있는 차이를 보였다.
둘째, 전래놀이 프로그램에 참여한 유아들 중 남녀 간 스트레스 감소는 통계적으로 의미 있는 차이가 없었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study objective is finding the effect of traditional play program getting to children's stress reduction.
To accomplish this object, research problems were chosen as follow;
First, Does the traditional play program get to children's stress reduction?
Second, Are the stress reduction of the traditional play program any difference to children sex?
The subjects of the study are 60 infants, boys and girls 5 years old whose attend to kindergarten in Naju-city, Jeonnam-province. The testing group participated with the traditional play program 2 times during the 8 weeks. The testing order are Preparation test, Preliminary test, Test treatment during the 8 weeks and Post test. And the data analysis are Impartial quantity analysis and Independent example of t-verification.
The results are as follows;
First, The test group to apply the traditional play program showed difference in children's stress reduction by statistics.
Second. The test group to apply the traditional play program didn't show difference in children each sexual parts by statistics.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록
• I. 서론 = 1
• 1. 연구문제의 진술 = 1
• 2. 연구의 중요성 = 3
• 3. 용어의 정의 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 5
• 5. 연구의 가정 = 5
• II. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 = 6
• 1. 유아교육에서 놀이의 가치 = 6
• 2. 전래놀이의 교육적 가치 = 7
• 3. 전래놀이의 개념 및 유형 = 8
• 4. 유아기와 스트레스 = 14
• 5. 전래놀이와 유아의 스트레스 감소 = 15
• 6. 가설설정 = 18
• III. 연구방법 = 19
• 1. 연구대상 = 19
• 2. 측정도구 = 19
• 3. 실험설계 = 20
• 4. 연구절차 = 20
• 5. 자료처리 및 분석 = 29
• IV. 결과 및 해석 = 30
• 1. 집단 간의 사전검사 점수에 대한 동질성 검증 = 30
• 2. 전래놀이 프로그램이 유아의 스트레스 감소에 미치는 효과 = 31
• 3. 전래놀이 프로그램이 유아의 성별에 따른 스트레스 감소에 미치는 효과 = 31
• V. 결론 = 33
• 1. 논의 및 결론 = 33
• 2. 제언 = 34
• 참고문헌 = 36
• 부록 = 39
• ABSTRACT