실업계 고등학생의 자아존중감 및 스트레스 수준과 문제행동과의 관계 = (A) study on the relationship among technical high school students' self-respect, level of stress and delinquent behaviors

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년들의 문제행동에 대한 관심과 우려가 사회적으로 심각해지고 있는 시점에서, 실업계 고등학생들을 대상으로 하여 자아존중감 및 스트레스 수준과 문제행동과의 관계를 살펴보고자 하였다.
본 연구의 대상은 실업계고등학교 남·여학생 389명이었으며 측정도구는 자아존중감 검사, 스트레스수준 검사와 자기보고식 문제행동검사를 사용하였다.
통계처리는 검사도구의 문항 분석과 신뢰도를 검증하였고, 연구문제와 관련하여 평균, 표준편차, t-검증, 변량분석, 상관분석, 단계적 회귀분석을 실시하였고 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 조사대상자의 특성에 따른 자아존중감 및 스트레스 수준과 문제행동을 살펴보았으며 성별·학년·학교성적·학교생활 만족도에 따라 각각 유의미한 차이가 있었다.
둘째, 문제행동 하위영역과 전체 문제행동을 종속변인으로 하고 스트레스 하위영역과 자아존중감을 독립변인으로 하여 분석한 결과, 남녀학생의 전체 문제행동은 부모관계의 스트레스가 가장 큰 영향력을 미치는 것으로 설명되었다. 특히 남학생의 비도덕적 행동과 성인 모방적 행동은 부모, 친구관계의 스트레스와 자아존중감의 영향을 함께 받는 것으로 나타나 자아존중감과 스트레스 수준이 문제행동과 관계가 있는 것으로 나타났고, 여학생의 경우는 자아존중감은 문제행동에 유의미한 상관이 없었으며, 부모관계·학업문제·심리성격 문제 등의 스트레스요인이 여학생의 문제행동과 관계가 있었다.
마지막으로 본 연구의 결과가 실업계 고등학생의 높은 자아존중감 형성과 문제행동 예방 및 선도를 위한 자료로 유용하게 사용되기를 바라며 몇 가지 제언을 하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Teenagers' delinquent behaviors become more and more serious. Under such a circumstance, this study was aimed at analyzing the relationship among technical high school students' self-respect, level of stress and delinquent behaviors.
To this end, 389 male and female students attending a technicial high school were sampled. The scales used were scale of self-respect, scale of self-respect and self-reported delinquent behavior scale.
The question items of the scales were analyzed for their reliability, and the collected data were processed for mean, SD, T-test, variation analysis, coefficient analysis and phased regression analysis. The result s of this study can be summarized as follows ;
First, as a result of analyzing subject students' self-respect, stress level and delinquent behaviors depending on their demographic variables, it was found that the levels of the three variables differed significantly depending on subjects' sex, grade, school record and satisfaction with school life.
Second, as a result of analyzing stress level and self-respect (set as independent variables) depending on delinquent behaviors (set as dependent variables), it was found that the overall delinquent behavior s were affect ed most by the stress due to students' relation with parents. In particular, male students' immoral behaviors and adult-imitating behaviors were affected by the stress due to their relationship with friends and their self-respect, which suggests that self-respect and stress level are correlated with teenagers' delinquent behaviors. In case of female students, self-respect was not significantly correlated with their delinquent behaviors, while their delinquent behavior s were correlated with relationship with parents, academic records, psychological or personality problems and other stress factors.
Lastly, it is hoped that the results of this study with several suggestions will be useful data to help form technical high school students' self-respect, prevent their delinquent behaviors and guide them.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = iii
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 4
• 3. 연구의 내용 = 4
• 4. 연구의 제한점 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 자아 존중감 = 6
• 2. 스트레스 = 9
• 3. 문제행동 = 15
• Ⅲ. 연구의 방법 = 19
• 1. 연구 대상 = 19
• 2. 연구 절차 = 20
• 3. 측정 도구 = 20
• 4. 자료 처리 및 분석 = 22
• Ⅳ. 결과 = 23
• 1. 조사대상자의 특성에 따른 차이 = 23
• 2. 자아존중감, 스트레스 수준, 그리고 문제 행동간의 관계 = 28
• Ⅴ. 결론 및 논의 = 32
• 참고문헌 = 38
• 부록 = 44
• ABSTRACT = 50