일반아동과 자폐아동 어머니의 결혼만족도와 양육스트레스에 관한 연구 = (A) Study on the marital satisfaction and rearing stress of mother of the autistic children and non-autistic children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자폐아동과 일반아동 어머니의 결혼만족도와 양육스트레스를 비교 분석하며, 자폐아동유형의 어머니들을 대상으로 어머니의 결혼만족도와 양육스트레스를 비교 분석하여 그 특성적 차이를 밝히는데 있다.
본 연구조사는 2000년 10월 25일부터 11월 18일까지 진행되었고 광주지역 특수어린이집 및 일반어린이집 중 11개 기관의 총 200명의 어머니를 표본으로 실시하였다
이러한 연구의 결과는 자폐아동과 일반아동 어머니와 관련된 결혼만족도 및 양육스트레스간의 관계적 특성을 밝혀 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 자폐아동과 일반아동 어머니의 결혼만족도 비교에서는 자폐아동 어머니들은 자녀를 양육함에 있어 어떤 방식으로 자녀를 교육하고 훈련시켜야 하는지 잘 모르고 있으며, 부정적으로 자녀를 평가하였으며, 부모의 역할을 가장 힘들어하였다.
둘째, 자폐아동과 일반아동 어머니의 양육스트레스 비교에서는 자폐아동과 일반아동 어머니 전체의 양육스트레스에 차이가 있었다. 어머니 양육스트레스에 영향을 미치는 스트레스 요인을 분석한 결과 적응성, 애착, 건강, 그리고 수용성의 순서로 나타났다. 자폐아동 어머니의 비율이 일반아동 어머니의 비율에 비해서 현저히 떨어지는점 등을 보면 자폐아동 어머니의 양육스트레스가 일반어머니보다 높다는 것을 양육스트레스 상관관계를 통해서도 쉽게 알 수 있었다.
셋째, 자폐아동과 일반아동 어머니와 관련된 결혼만족도 및 양육스트레스간의 관계적 특성인 상관관계 결과는 결혼만족도와 양육스트레스간의 높은 상관관계를 보였다. 따라서 양육스트레스에 영향을 미치는 요인을 결혼만족도라는 본 연구의 연구가설이 지지되었다.
이러한 연구결과를 토대에 기초하여 필요한 몇 가지 제언은 다음과 같다.
첫째, 우리 나라에 적용 가능한 어머니 양육태도 모형을 개발하여 자폐아동어머니뿐만 아니라 일반아동 어머니들에게도 양육태도에 대한 올바른 이해와 방법을 제시해 줄 수 방법이 필요하며 구체적인 어머니교육프로그램이 개발되어야 하겠다.
둘째, 본 연구의 연구대상 아동을 분류함에 있어 자폐아동을 정신장애유형의 아동으로 제한하여 신체장애유형의 아동을 제외하였으므로, 후속연구에서는 전체 장애아동유형의 어머니를 대상으로한 장애아동 어머니의 결혼만족도와 양육스트레스 양상의 연구가 필요하다고 하겠다.
셋째, 어머니역할 및 어머니교육프로그램을 이끄는 담당자나 교사들은 자폐아동에게만 개별화 교육이 필요한 것이 아니라 자폐아동 어머니에게도 어머니특성에 맞는 개별화된 프로그램의 적용이 필요하다고 하겠다.
넷째, 자폐아동 어머니로서 양육스트레스에 대한 연구들이 증가되고 있는 실정이지만 양육스트레스에 영향을 미치는 요인들에 대한 정보는 거의 없는 실정이었다. 따라서 양육스트레스를 감소시킬 수 있는 요인들을 가정 내 뿐만 아니라 환경적인 접근으로도 이루어져야 하겠다.
이에 후속연구로는 앞에서 언급한 바와 같이 선천성 장애를 가진 아동을 대상으로 한 연구와 어머니의 사회복지적 서비스 욕구를 분석할 수 있는 연구들이 필요하다고 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to make clear the characteristic difference by comparing and analyzing with the marriage satisfaction and fostering stress on the mother of an autistic child and non-autistic child, and autistic child type.
This study investigation has been progressed from October 25 to November 18 in 2000 years, practiced with 200 samples of parents belonging to the 11 organ among the special and nonautistic child house in Kwangju through direct and indirect questions.
Through these studies, we can gain following these results by making clear the relative characteristic on the marriage satisfaction and fostering stress of the mother with an autistic and nonautistic child.
First, In comparison related with the satisfaction of a marriage on the mother of an autistic child and a nonautistic child, the former didn't know how to educate and train his child, considered as unchastely and was not strong enough his role.
Second, In comparison related with the stress of fostering on the mother of an autistic child and a nonautistic child, the former and latter have found the difference of the fostering. In resulting of analyzing factors influenced on the stress of fostering, the factors was in the order adaptability, attachment, health and receptivity. In seeing the ratio of an autistic child remarkably fallen, we know that fostering stress of parents with an autistic child is higher than the nonautistic child through the correlation of fostering stress.
Third, the result of correlation with the relative characteristic between marriage satisfaction and fostering stress in related with the mother of an autistic and nonautistic child has showed highly. Therefore the study hypothesis, fostering stress have influenced on the marriage satisfaction, was supported.
Some proposals based on these study results are as following;
First, it is necessary for to present the right understanding and way of the fostering attitude , and develop the concrete education program of parents to the mother of a nonautistic and an autistic child.
Second, this study only classified the autistic child as a type of mental disorder, but the child physical handicapped was excepted. Therefore it is necessary for to study on the aspect of the marriage satisfaction and fostering stress centering on parents with the entire handicapped children in following-up study.
Third, the individualized education is not necessary for to the teachers or responsible person leading the education program and role of mother but to the mother with an autistic child.
Fourth, there nearly have no informations influenced on the fostering stress, while the study is growing gradually on the fostering stress as a parent with an autistic child. Therefore, the factors can be reduced fostering stress will be investigated in home as well as the environmental approach.
Above-mentioned, it is necessary for to study centering on the child with a native deformity and the social welfare service desire of mother in following-up study.

목차 (Table of Contents)

• 논문개요
• 제 1 장 서론 = 1
• 제 1 절 문제제기 = 1
• 제 2 절 연구목적 = 5
• 제 2 장 이론적 배경 = 6
• 제 1 절 자폐아동의 개념과 특성 = 6
• 1. 자폐아동의 개념 = 6
• 2. 자폐아동의 특성 = 8
• 제 2 절 어머니의 결혼만족도 = 12
• 1. 결혼만족도의 의의 = 12
• 2. 결혼만족도의 개념과 측정 = 14
• 제 3 절 양육스트레스 = 18
• 1. 스트레스와 부모스트레스 이론 = 18
• 2. 장애아동 부모의 특성 = 21
• 3. 일반아동과 장애아동부모의 양육스트레스 = 25
• 4. 부모의 스트레스 대처방안 29
• 제 3 장 연구방법 = 31
• 제 1 절 연구대상 및 절차 = 31
• 제 2 절 측정도구 = 32
• 1. 결혼만족도 측정도구 = 32
• 2. 어머니양육스트레스 측정도구 = 33
• 제 3 절 자료분석방법 = 35
• 제 4 절 연구모형 = 36
• 제 4 장 연구결과 = 38
• 제 1 절 연구대상자의 인구사회학적 특성 = 38
• 제 2 절 일반아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스 = 41
• 1. 일반아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스정도 = 41
• 2. 일반아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스관계 = 43
• 제 3 절 자폐아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스 = 45
• 1. 자폐아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스정도 = 45
• 2. 자폐아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스관계 = 46
• 제 4 절 일반아동어머니의 결혼만족도와 양육스트레스비교 = 49
• 1. 결혼만족도 = 49
• 2. 양육스트레스 = 49
• 제 5 장 결론 = 61
• 1. 일반아동과 자폐아동어머니의 결혼만족도 비교 = 61
• 2. 일반아동과 자폐아동어머니의 양육스트레스 비교 = 61
• 3. 일반아동과 자폐아동어머니의 결혼만족도 및 양육스트레스간 의 관계적 특성 = 64
• 4. 제언점 = 57
• 영문초록 = 59
• 참고문헌 = 61
• 설문지 = 68