부모의 양육태도와 사회적지지가 충동성에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 부모 양육태도와 사회적 지지가 충동성에 미치는 영향을 살펴
보고자 하였다. 초, 중, 고등학생에 있어서 지각된 부모의 양육태도와 사회 적 지지가 충동성과 관련이 있는지를 살펴보고 또 이러한 관련성이 학년에 따라 차이가 나는지를 연구해 보고자 하였다.
이 연구를 위해 서울 강남의 초, 중, 고를 대상으로 360명을 설문지 조사방식으로 부모양육태도와 사회적 지지 및 충동성 정도를 조사하였다.
본 연구에서 제시한 연구문제를 확인하기 위해 관련변인들 간의 단순상관계수와 중다회귀분석을 실시하였다.
분석결과 나타난 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모의 양육태도와 충동성 하위요인과는 높은 부적상관을 보이고 있다. 학년별로 보면, 초등학생은 아버지가 자율적, 성취적, 합리적으로 대할수록 즉흥적으로 행동하는 운동충동이 낮아짐을 보여 주었다. 중학생은 아버지가 성취적이거나 합리적인 양육태도를 취할수록 인지충동이 낮아지는 것으로 나타났다. 고등학생의 경우는 아버지가 합리적으로 대한다고 지각할수록 덜 충동적이었다. 또 어머니에 대한 양육태도를 보면, 초등학생은 어머니가 애정적이고 자율적이고 성취적, 합리적 양육태도를 보인다고 지각한 학생일수록 즉흥적 행동을 하는 운동충동이 낮아지는 것으로 나타났다. 중학생은 어머니의 양육태도 전반에 걸쳐 긍정적일수록 충동성이 낮아짐을 볼 수 있었다. 고등학생의 경우는 어머니의 양육태도가 합리적이라고 지각할수록 충동성이 낮았다.
둘째, 사회적 지지와 충동성 하위요인과의 상관을 학년별로 보면 초등학생은 애정, 신뢰를 받고 있다는 느낌의 정보적 지지가 강할수록 충동성이 낮았고 중학생은 자신의 행위에 대해서 긍정과 부정의 평가를 받는다고 느끼는 평가적 지지가 많을수록 충동성이 낮았다. 고등학생의 경우 평가적 지지를 받는다고 지각한 학생일수록 깊이 생각하지 않고 결정하는 인지충동이 낮았다. 또 지지자별 사회적 지지와 충동성 하위요인과의 상관을 학년별로 보면 초등학생은 부모의 지지를 많이 받으면 받을수록 중학생은 교사의 지지를 많이 받으면 받을수록 무계획충동이 감소했고, 고등학생은 교사의 지지를 많이 받으면 받을수록 충동성이 낮아짐을 볼 수 있다.