고등학생의 사회화 과정과 방과후 스포츠 클럽활동의 관계|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

고교 2년생 1776명을 대상으로 한 스포츠 풍토조사 용지에 의하여 고교생에게 볼 수 있는 사회화 과정과 과외클럽의 선호에 관하여 조사 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
1. 전 조사 대상자 1776명으로부터얻은 스포츠 풍토조사 항목 80 항목중 고교기(현재)에 관한 20항목에 관한 응답에 기초하여 모든 항목의 카테고리화를 의도하여 인자분석을 시도한 결과 다음과 같은 인자가 추출되었다.
제 1인자 : 스포츠 선호, 열심 인자
제 2인자 : 학교에서의 스포츠 도움 인자
제 3인자 : 가정에서의 스포츠 도움 인자
제 4인자 : 성별 인식 인자
제 5인자 : 스포츠 또는 문화활동 선호 인자
유아기, 초등학교기, 중학교기의 각각에 관하여 이것과 같은 분석을 행한 결과 제 1인자∼제 4인자의 상위 4인자는 공통적으로 인정되어지므로 인해 본 연구에서는 고교생에서 보여지는 이 5인자를 분석상의 실질적인 카테고리로서 이용하기로 하였다.
2. 본 연구의 목적에 따라 전 조사대상자 1776명중 대학에의 진학을 희망하는 사람을 추출하여 스포츠 클럽원과 문화클럽원과를 구분한 결과 남녀 모두 약70%의 학생이 과외클럽활동을 행하고 있는 것이 밝혀졌다. 이 가운데 남자는 여자보다도 스포츠 클럽을 선호하는 학생이, 여자는 남자보다도 문화클럽을 선호하는 학생이 각각 유의로 다수 인정되었다.
3. 남녀별 과외클럽 선호별의 네 집단에 관하여 스보츠 풍토 조사항목 80항목에 대한 응답의 차이를 앞의 인자분석의 결과에 기초로 한 카테고리별 분석한 결과는 다음과 같다.
1) 고등학교에 있어서 스포츠 클럽 선호자는 문화클럽 선호자에 비해 초등학교기, 중학교기를 통하여 스포츠클럽을 선호해 온 경향이 명백히 인정되었다.
2) 스포츠클럽 선호자는 발달단계의 상당히 빠른 시기로부터 활동성의 높이와 스포츠를 행하는것, 보는것을 선호하는 경향이 인정되었다.
3) 스포츠클럽 선호자는 운동, 스포츠에 관하여 양친,친구,선생님 등의 다른 사람으로 부터의 칭찬이나 격려를 많이 받고 있는 경향이 보였다.
이상의 1)2)3)의 결과에서, 스포츠 선호도와 스포츠를 하는 것에 대한 다른 사람의 영향에는, 그들의 자기인지의 차이, 즉, 사회화과정의 인지적 차이가 성별의 차이를 넘은 형태로 명백히 인정되었다. 결론적으로 말하면, 고등학교에서 스포츠클럽을 선호하는 학생은, 남녀를 막론하고 발달단계의 꽤 빠른 시점에서부터 스포츠에 대한 특유의 선입관이 형성되어져 있는 것을 시사하는 것이라 할 수 있다.
4. 중학교기 이후 즉, 사춘기이후, 남녀 모두 신체와 행동의 성별차이를 강하게 인식하는 경향을 보였다. 이러한 경향과는 대조적으로, 스포츠의 남녀 동등권 의식은 남녀모두 퇴조하는 경향을 보였다. 이것은, 제2차성징기 이후의 여성의 스포츠참가에 강제적으로 기능하는 우리나라의 스로츠 풍토의 존재를 시사하는 것임과 아울러, 스포츠 클럽원에 관한 한, 남녀 모두 이러한 풍토에 제약 받지않는 경향이 있는 것을 시사하는 것이라 할 수 있다.
이상에서 비추어 볼때 또한 다음과 같은 결론을 내릴수가 있겠다.
우리나라의 입학시험제도와 경쟁이 치열한 수험공부는, 과외의 클럽활동 특히, 스포츠클럽 활동의 커다란 걸림돌이 되고 있다. 또한, 여성자신이 여성다움을 지향함과 아울러, 주변의 다른 사람으로 부터도 여성다움을 추구하는 우리나라의 사회적풍토는 여성 스포츠 참가에 대한 제한적기능을 하고있다고 할 수 있다. 이러한 스포츠 풍토속에서도, 고등학교의 과외 스포츠 클럽 선호자, 남녀를 불문하고, 스포츠에 대한 호의적 선입관을 갖고 있거나, 스포츠 클럽 멤버에 공통적인 스포츠 선호적 퍼스널리티를 발달단계의 빠른 시기에서부터 형성시켜오고 있는 점이 주목되어 진다.

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고교 2년생 1776명을 대상으로 한 스포츠 풍토조사 용지에 의하여 고교생에게 볼 수 있는 사회화 과정과 과외클럽의 선호에 관하여 조사 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 전 조사 ...