글 없는 그림책 읽기 활동이 유아의 이야기 구성능력에 미치는 영향 = (The) effect of wordless picture book-reading on young children's story concept

목차 (Table of Contents)

• 차례 = i
• 표차례
• 국문요약
• I. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• II. 이론적 배경
• 1. 유아의 이야기 구성능력 발달 = 6
• 2. 글 없는 그림책 = 10
• 1) 글 없는 그림책의 정의 및 특성 = 10
• 2) 유아-교사간 글 없는 그림책 읽기 상호작용 = 12
• 3. 선행연구 = 14
• III. 연구방법
• 1. 연구대상 = 18
• 2. 연구도구 = 21
• 3. 연구절차 = 26
• 4. 자료분석 = 30
• IV. 연구결과
• 1. 글 없는 그림책 읽기 활동이 실험집단과 통제집단의 이야기 구성시 발화양에 미치는 영향 = 31
• 2. 글 없는 그림책 읽기 활동이 성별에 따라 이야기 구성시 발화량에 미치는 영향 = 32
• 3. 글 없는 그림책 읽기 활동이 실험집단과 통제집단의 이야기 구성능력에 미치는 영향 = 33
• 4. 글 없는 그림책 읽기 활동이 성별에 따라 이야기 구성능력에 미치는 영향 = 35
• V. 논의 및 결론
• 1. 논의 = 39
• 2. 결론 = 45
• 참고문헌 = 46
• 부록 = 55
• ABSTRACT = 60