가정과의 연계적 전래동요 활동이 유아의 음악적성에 미치는 영향 = (The) effect of traditional Korean songs on young children's musical aptitude

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 가정에서의 전래동요 사용 실태를 알아보고 기관과 가정을 연계하여 실시한 전래동요 활동이 유아의 음악적성에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다.
본 연구의 대상은 서울 시내 Y대학교 부설교육기관의 만3세 유아로 남아 20명, 여아 20명, 총 40명이었다. 실험집단과 통제집단의 유아들에게 동일하게 계획된 전래동요 활동을 유치원에서 실시하였다. 기존 음률 활동집을 기초로 연구자가 수정·보완한 7개의 전래동요 활동을 7주에 걸쳐 실시하였고, 가정과 기관을 연계하여 전래동요를 실시하기 위해 실험집단 유아의 가정에는 매주 안내문과 노래테이프를 발송하여 유치원에서 실시하는 전래동요 활동을 가정에서도 실시하도록 하였다. 통제집단 유아의 가정에서는 전래동요 활동을 실시하지 않았다. 본 연구에서는 음감과 리듬감을 측정하기 위해 Gordon의 3-4세 유아를 대상으로 한 음악적성 측정도구인 Audie를 이용하여 사전·사후 검사를 실시하였고, 우리나라 리듬에 대한 리듬감을 측정하기 위해 Project Spectrum(Krechevsky, 1994)의 음악 영역에 포함된 노래활동검사를 수정·보완하여 전래동요에 대한 리듬감 검사를 사후에 실시하였다. 또한 가정에서의 전래동요 사용 실태를 알아보기 위해 본 연구자가 제작한 질문지를 사용하였다. 수집된 자료는 연구문제에 따라 평균과 백분율, t검증을 사용하여 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 가정에서 어머니는 자녀가 '1-2살'이나 '2-3살 미만'이었을 때 전래동요를 많이 불러주었고 최근 한 달 동안 가정에서 자녀에게 불러준 전래동요는 거의 없는 것으로 나타났으며, 가정에서 어머니가 지금까지 불러 주었던 전래동요는 5-10곡 정도가 가장 많은 것으로 나타났다. 기관과 가정과의 연계적 전래동요 활동이 실시된 후 가정에서의 전래동요 활동에 대한 유아의 흥미도와 어머니의 만족도, 참여도가 높았으며 전래동요의 사용에 대한 필요성을 높게 인식하였다고 나타났다.
둘째, 유치원과 가정에서 전래동요 활동이 실시된 실험집단과 유치원에서만 활동이 실시된 통제집단 간 유아들의 음감에는 의의있는 차이가 있었으며 실험집단의 유아들이 음감 발달에 있어서 더 많은 향상을 보였다.
셋째, 유치원과 가정에서 전래동요 활동이 실시된 실험집단과 유치원에서만 활동이 실시된 통제진단 간 유아들의 리듬감에는 의의있는 차이가 있었으며 실험집단의 유아들이 리듬감 발달에 있어서 더 많은 향상을 보였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the current uses of traditional Korean songs for young children at home and to examine what effect the children's singing activities conducted in connection between a center and home have on their musical aptitude.
The subjects were forty 3-year-old children (20 boys and 20 girls) of a research center in Seoul. The children of the experimental group took part in the 7 singing activities of traditional Korean songs not only in their classrooms but also at home for 7 weeks. A guidance paper and a cassette tape of each song were sent to their home every week by the researcher. For the control group, the singing activities were conducted only in the center.
The children were tested by Gordon's Audie (1989) before and after the treatment and then by the Singing Activity in Project Spectrum (Krechevsky, 1994), some points of which had been revised and made up for by the researcher. Questionnaire was used for investigating how often mothers and children sang traditional Korean songs at home. The data were analyzed by mean, percentage and t-test.
The results were as follows:
(1) The mothers would often sing traditional Korean songs for their children at home when their children were 1-2 or 2-3 years old. They have hardly sung traditional Korean songs in recent months. There were 5 to 10 traditional Korean songs to be frequently sung by the mothers. After 7 weeks, it was reported that the mothers of the experimental group highly recognized the necessity for the uses of traditional Korean songs and that children's interests as well as mothers' participancy in the songs were gradually increased.
(2) There was a significant difference in the children's tonal ability between the experimental and the control group. The experimental group was more improved in the tonal ability than the control group.
(3) There was a significant difference in the children's rhythm ability between the experimental and the control group. The experimental group was more improved in the rhythm ability than the control group.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문요약 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 전래동요 = 6
• 1) 전래동요의 정의 및 특성 = 6
• 2) 전래동요의 교육적 가치 = 8
• 2. 음악적성 = 11
• 3. 선행연구 = 15
• Ⅲ. 연구방법 = 17
• 1. 연구대상 = 17
• 2. 연구도구 = 18
• 3. 연구절차 = 21
• 4. 자료분석 = 27
• Ⅳ. 연구결과 = 28
• 1. 가정에서의 전래동요 사용 실태 = 28
• 2. 가정과의 연계적 전래동요 활동이 유아의 음감에 미치는 영향 = 32
• 3. 가정과의 연계적 전래동요 활동이 유아의 리듬감에 미치는 영향 = 33
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 36
• 1. 논의 = 36 (+09)
• 2. 결론 = 42
• 참고문헌 = 43
• 부록 = 49
• 부록 1 가정에서의 전래동요 사용 실태에 관한 질문지 = 50
• 부록 2 음악적성 검사에 제시된 악보 = 58
• 부록 3 가정 안내문 = 59
• 부록 4 가정에서 사용한 전래동요의 종류 = 66
• 부록 5 가정에서의 전래동요 선호도 분포 = 67
• Abstract = 68