사회성 프로그램을 통한 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자아개념이 낮은 유아를 대상으로 사회성 프로그램을 실시하여 유아의 자아개념을 보다 긍정적인 방향으로 변화시키는데 그 목적을 두고 있으며, 이를 통해 사회성 프로그램이 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 적절한 교육활동 인지를 알아보고자 하였다.

이와 같은 목적을 가지고 수행된 연구문제 및 가설은 다음과 같다.

1. 사회성 프로그램이 유아의 긍정적인 자아개념에 미치는 영향은 어떠한가?
가설 1-1 사회성 프로그램을 경험한 유아는 사회성 프로그램을 경험하지 않은 유아보다 자아개념의 하위영역중 인지적 자아개념에 있어서 자아개념 점수가 높을 것이다.
가설 1-2 사회성 프로그램을 경험한 유아는 사회성 프로그램을 경험하지 않은 유아보다 자아개념의 하위영역 중 정서적 자아개념에 있어서 자아개념 점수가 높을 것이다.
가설 1-3 사회성 프로그램을 경험한 유아는 사회성 프로그램을 경험하지 않은 유아보다 자아개념의 하위영역 중 사회적 자아개념에 있어서 자아개념 점수가 높을 것이다.
가설 1-4 사회성 프로그램을 경험한 유아는 사회성 프로그램을 경험하지 않은 유아보다 자아개념의 하위영역중 신체적 자아개념에 있어서 자아개념 점수가 높을 것이다.

2. 사회성 프로그램을 통해 유아의 긍정적인 자아개념이 증진된다면 그 효과는 계속 유지되는가?

3. 사회성 프로그램의 효과에 따른 유아의 행동 변화는 어떠한가?

이상의 문제를 검증하기 위하여 서울시 강남구에 위치한 E유치원에 다니는 만 5세 남녀 유아 34명을 연구대상으로 하여 실험집단과 통제집단에 각각 17명씩을 무선배정 하였다.
연구절차는 예비검사, 사전검사, 사회성 프로그램 실험처치, 1차 사후검사, 2개월 후의 2차 사후검사의 순으로 진행되었다. 또한 실험집단 유아의 유치원 일상생활에서의 행동변화를 알아보기 위해 사회성 프로그램 실시 전, 진행과정, 실시 후의 행동을 관찰하여 기록하였으며, 가정생활에서도 변화가 있는지 알아보기 위해 연구대상 유아의 어머니와 면접조사를 하여 기록하였다.
자아개념 검사도구는 Bentley와 Yeatts(1974)가 공동제작한 ‘나는 이렇게 느껴요’(I feel … Me feel)를 임춘금(1995)이 번역, 수정한 자아개념 검사도구를 사용하였다. 실험처치에 사용된 사회성 프로그램은 교육부에서 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 위해 명시한 자료(유아사회생활교육, 1997)에 의거하여 내용을 선정하였다.
측정한 검사도구의 분석을 위해 SPSS 통계 프로그램을 이용하여 t-test, paired t-test를 하였으며, 분석한 결과는 다음과 같다.
첫째, 사회성 프로그램을 받은 유아와 받지 않은 유아의 전체 자아개념 점수간에는 유의미한 차이가 있었다.
1-1 사회성 프로그램을 받은 유아가 받지 않은 유아보다 인지적 자아개념 점수가 높게 나타나 유의미한 차이가 있었다.
1-2 사회성 프로그램을 받은 유아가 받지 않은 유아보다 정서적 자아개념 점수가 높게 나타나 유의미한 차이가 있었다.
1-3 사회성 프로그램을 받은 유아가 받지 않은 유아보다 사회적 자아개념 점수가 높게 나타나 유의미한 차이가 있었다.
1-4 사회성 프로그램을 받은 유아가 받지 않은 유아보다 신체적 자아개념 점수가 높게 나타나 유의미한 차이가 있었다.

따라서 본 연구에서 사용한 사회성 프로그램은 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 효과가 있음을 알 수 있다.

둘째, 사회성 프로그램이 종료된 2개월 후에 실시한 2차 사후검사에서도 실험집단 유아의 자아개념은 1차 사후검사에서 향상되었던 점수를 계속 유지하는 것으로 나타났다. 따라서 사회성 프로그램이 유아의 긍정적인 자아개념 형성에 미치는 효과는 지속적이라고 할 수 있다.

셋째, 사회성 프로그램의 실시 전, 진행과정, 실시 후, 유아의 행동변화를 관찰한 결과 자신의 생각을 적절하게 표현하고 발표력이 향상되었으며, 친구의 의견을 존중할 줄 알고 도와주며, 친구들과 원만한 관계를 형성하는 등 유치원 생활에 적극적으로 참여하는 바람직한 행동을 보였다. 또한 부모와의 관계가 더욱 친밀해지고 형제를 도와주는 행동이 증가하였다.

따라서, 사회성 프로그램은 유아의 긍정적인 자아개념 증진에 효과적인 교육활동임을 시사해 주고 있다.