한국 대학생의 심리적 독립과 적응과의 관계

국문 초록 (Abstract)

청년기에 부모로부터 심리적으로 건강한 독립을 이루는 것은 이 시기의 발달과업인 자아정체감의 형성에 영향을 미치고 결국 이것은 효과적인 적응을 위해 필요하다. 그러나 심리적 독립과 적응과의 관계를 밝히고자 하는 연구의 진행은 미진한 상태에 있다. 이에 심리적 독립과 적응과의 관계를 밝히는 연구가 요구되고 있다.
본 연구는 한국 대학생들이 이루어야 하는 심리적 독립에 있어서의 성별 차이를 보며, 또한 심리적 독립과 적응과의 관계를 조사하였다. 그럼으로써 부적응으로 곤란을 받고 있는 대학생들을 지도하는 방안을 모색하고 원만한 적응을 이룰 수 있도록 돕는 학생지도에 기초자료를 제공함을 연구목적으로 한다.
본 연구의 가설은 다음과 같다.
가설I. 한국대학생의 부모로부터의 심리적 독립은 성별에 따라 유의한 차이가 있을 것이다.
I-a. 한국 대학생의 아버지로부터의 심리적 독립은 성별에 따라 유의한 차이가 있을 것이다.
I-b. 한국 대학생의 어머니로부터의 심리적 독립은 성별에 따라 유의한 차이가 있을 것이다.
가설II. 한국 대학생의 적응성은 성별에 따라 유의한 차이가 있을 것이다.
가설III. 한국 대학생의 부모로부터의 심리적 독립과 적응성 사이에는 유의한 상관이 있을 것이다.
III-a. 한국 남자 대학생의 부모로부터의 심리적 독립과 적응성 사이에는 유의한 상관이 있을 것이다.
III-b. 한국 여자 대학생의 부모로부터의 심리적 독립과 적응성 사이에는 유의한 상관이 있을 것이다.
이상의 연구가설을 검증하기 위하여 다음과 같은 연구방법이 적용되었다.
표집대상은 서울과 지방에 소재한 6개 대학교 남녀 대학생을 대상으로 남자 183명, 여자 231명, 총 414명이 표집되었다.
측정도구는 Ho¨ffman(1984)이 제작한 심리적 독립척도(Psychological Seperation Inventory)질문지와 정원식·김호권(1965)이 제작한 성격진단검사의 9개 하위변인 중에서 적응성 변인만을 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Sciences)프로그램을 통해서 전산처리하였으며, t검증, Pearson 상관계수, 중다회귀분석등이 사용되었다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
1. 한국 남자 대학생이 여자 대학생보다 어머니로부터 심리적으로 더 독립적이었다. 반면 아버지로부터의 심리적 독립은 성별에 따라 유의한 차이가 없었다.
2. 한국 대학생의 적응성은 성별에 따라 유의한 차이가 없었다.
3. 한국 대학생의 심리적 독립은 적응과 유의한 상관이 있었다.
즉 남녀 모두에게 있어서 그들 부모로부터 과도한 죄의식, 분노, 불신으로부터 자유로울수록 부적응을 겪으며, 또한 부모의 가치, 태도, 믿음과 자신의 것과를 구별할 줄 아는 능력이 클수록 효과적인 적응을 하고 있음을 보이고 있다. 적응을 가장 잘 설명하는 변인은 갈등적 독립 변인이었다.
위와 같은 결과로 볼때, 남자 대학생은 여자 대학생보다 어머니로 부터 심리적으로 더 독립적이었으며, 남녀 대학생 모두에게 있어서 부모에게 갖는 과도한 죄의식, 불신, 분노는 효과적인 적응을 위해 필요하며 또한 부모의 가치, 믿음과 자신의 것과의 차이를 자연스럽게 이해하는 것이 효과적인 적응을 돕고 있음을 보이고 있다. 따라서 한국 대학생의 건강한 적응을 돕기 위한 학생지도는 부모와의 관계에서 발생하는 갈등을 긍정적인 측면에서 이해하도록 하며 부모와의 세대차를 자연스럽게 받아들이도록 도와주어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It has an effect on forming Self-Identity as a task of adolescence and has a direct relation with effective adjustment that the youth get psychological seperation from their parents. The process of research on the relation between psychological separation and adjustment, however, has made little progress. Therefore they need more research on the relation between psychological seperation and adjustment.
This study researched psychological seperation that Korean university students have to get in their age and the relation between psychological seperation and adjustment. This study can obtain the main purpose that find a proper method of guidance for maladjusted university students and furnish basic informations which is useful for guidance programs and services.
The followings are hypothesis of this study.
I. There will be significant differences in psychological seperation of Korean university students from their parents in sex difference.
I-a. There will be significant difference in psychological seperation of Korean university students from their fathers in sex difference.
I-b. There will be significant difference in psychological seperation of Korean university students from their mothers in sex difference.
II. There will be significant difference in adjustment of Korean university students in sex difference.
III. There will be significant correlation between psychological seperation and adjustment of Korean university students.
III-a. There will be significant correlation between psychological seperation and adjustment of male-Korean university students.
III-b. There will be significant correlation between psychological seperation and adjustment of female-Korean university students. The following research methods were used to prove above hypothesis. The subject of this study were 414 Korean university students from 6 university which were located in Seoul and other cities: 183 male university students and 231 female university students. As for the tools for this study, Psychological Seperation Inventory by Hoffman (1984) and adjustment variable among 9 subvariable of Personal Diagnosis Test by Jung Won-Sik and Kim Ho-Kwon (1965) were used. The data collected in this study were processed by SPSS and were analysed by following; methods; t-test, Person's correlation coefficient, multiple regression analysis and etc.
The results of this study are as follows.
1. Male Korean university students were more psychologically seperated from their mothers than female Korean university students. But there were no significant difference of psychological speration from their fathers by sex difference.
2. There were no significant differenc of adjustment of Korean university students in sex difference.
3. There were significant correlation between psychological seperation and adjustment of Korean university students. In other words, those who free from excessive guilt, anxiety and mistrust are malajusted and those who can tell their values, attitudes and beliefs from their parents' are adjusted effectively. Conflictual variable is the one that explain adjustment supremely among the 4 variables.
Upper results show that male students were more psychologically seperated from their mother than female students and excessive guilt, anxiety and mistrust to their procents are needed for effective adjustment of both sexes.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = III
• I. 문제의 제기 = 1
• II. 이론적 배경 = 4
• A. 청년기의 발달특징 = 4
• B. 심리적 독립에 대한 이론적 고찰 = 9
• C. 적응의 개념 = 22
• III. 연구가설 = 25
• IV. 연구방법 = 26
• A. 표집대상 = 26
• B. 측정도구 = 26
• C. 자료처리 = 30
• D. 연구의 제한점 = 30
• V. 결과 및 논의 = 31
• A. 결과 = 31
• B. 논의 = 38
• VI. 요약 및 결론 = 46
• A. 요약 = 46
• B. 결론 = 49
• 참고문헌 = 51
• 영문초록 = 53
• 부록 = 60