父母의 言語的 統制類型과 兒童의 認知樣式과의 關係에 관한 硏究

국문 초록 (Abstract)

本 硏究는 父母의 言語的 統制類型과 아동의 場獨立性 認知樣式 간의 관계를 알아봄으로써 가정에서의 바람직한 言語統制에 대한 방향제시를 하고, 자녀양육에서의 아버지 역할의 중요성을 강조하는 데 그 목적이 있으며, 아울러 場獨立性 認知樣式의 性에 따른 발달경향을 살펴보고자 하였다.
本 硏究에서 설정된 假說은 다음과 같다.
〔假說1〕아동의 場獨立性은 性에 따라 차이가 있을 것이다. 男兒가 女兒보다 場獨立的일 것이다.
〔假說2〕 父와 母 모두가 人間關係指向的 言語統制를 하는 가정의 아동은,父와 母 중에서 어느 한편만 人間關係指向的 言語統制를 하거나 혹은 父와 母 모두가 人間關係指向的-言語統制가 아닌 命令的이거나 位置指向的 言語統制를 하는 가정의 아동보다 認知樣式이 場獨立的일 것이다.
硏究對象은 부산시에 있는 H국민학교 1학년 아동 86名과 그들의 부모들이었다. 測定道具로는 부모의 言語的 統制類型을 알아보기 위해 Gumperz (1973)가 제작한 것을 근거로 하여 만들어진 질문지를 사용하였고, 아동의 認知樣式을 측정하기 위해서는 CEFT(Children's Embedded Figures Test) 를 사용하였다.
검사 결과 수집된 자료는 변량분석, Scheffe 검증, 그리고 Pearson의 상관계수의 통계방법을 통해 분석되었다.
硏究의 결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 아동의 場獨立性은 性에 따라 차이가 있다. 즉 男兒가 女兒보다 場獨立的이다.
2. 父와 母·모두가 人間關係指向的 言語統制를 하는 가정의 아동은, 父와 母 중에서 어느 한편만 人間關係指向的 言語統制를 하거나 혹은 父와 母 모두가 人間關係指向的 言語統制가 아닌 命令的이거나 位置指向的 言語統制를 하는 가정의 아동보다 認知樣式이 場獨立的이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the sex differences in the development of children's field independence-dependence cognitive style and the influence of parental linguistic controls on children's field independence-dependence cognitive style.
On the basis of the theoretical assumptions of Witkin's cognitive style theories and Bernstein's sociolinguistic theories, two. hypotheses are tested in this study.
(1) Children's field independence-dependence cognitive style would differ according to children's sex.
(2) In such a case that the linguistic controls of father and mother are all person-oriented, children's cognitive style would be most field-independent.
The subjects of this study were 86 children of the first grade attending elementary school in Busan and their parents.
The children's Embedded Figures Test was administered to children individually to measure field independence-dependence cognitive style and parental linguistic controls patterns were assessed by the questionnaire developed by Gumperz. (1973)
The data of the present study were analyzed with ANOVA, Scheffe′ method of multiple comparisons, and Pearson's correlation coefficient. The major findings are the following:
1. There were significant sex differences in the development of field independence.
2. In such a case, that the linguistic controls of father nad mother are all person-oriented, children's cognitive style was most field-independent.
3. Imperative, position-oriented linguistic controls patterns were negatively correlated with children's field independence and person-oriented communication patterns were positively correlated with children's field independence.

목차 (Table of Contents)

• 目次
• 국문초록 = iii
• I. 緖論 = 1
• 1. 硏究의 必要性 및 目的 = 1
• 2. 硏究問題 = 3
• II. 理論的 背景 = 4
• 1. 認知樣式의 槪念 및 認知樣式理論 = 4
• 2. 場依存性-場獨立性의 槪念 및 關聯硏究 = 8
• 3. Bernstein의 社會言語學的 語法 = 11
• 4. 父母의 言語的 統制流型과 아동의 認知樣式간의 관계에 관한 연구 = 13
• III. 假說 = 16
• IV. 硏究方法 = 17
• 1. 硏究對象 = 17
• 2. 測定道具 = 17
• 3. 硏究節次 = 19
• 4. 資料分析 = 20
• V. 硏究結果 = 23
• VI. 論議 및 結論 = 32
• 참고문헌 = 36
• 영문초록 = 42
• 부록 = 44