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      실재와 다른 신념에 대한 학령전 아동의 이해:행동예언의 발달적 변화 = Preschool children's understanding of false belief:developmental change in behavior prediction

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      https://www.riss.kr/link?id=T727784

      • 저자
      • 발행사항

        대구: 경북대학교, 1994

      • 학위논문사항

        학위논문(박사) -- 경북대학교 대학원 , 심리학과 , 1994

      • 발행연도

        1994

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        183.2 판사항(3)

      • DDC

        155.423 판사항(19)

      • 발행국(도시)

        대구

      • 형태사항

        94장; 26cm

      • 소장기관
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 표제지 = 0
      • 개요 = 0
      • 목 차 = 0
      • 표 및 그림 목차 = 0
      • 목차
      • 표제지 = 0
      • 개요 = 0
      • 목 차 = 0
      • 표 및 그림 목차 = 0
      • I. 서 론 = 1
      • II. 이론적 배경 = 8
      • 1. 마음에 대한 이론의 발달 = 9
      • 2. 마음에 대한 이론의 발달과 실재와 다른 신념의 이해 = 14
      • 3. 연구동향과 경험적 접근 = 18
      • 가. 실재와 다른 신념과제의 실패원인 = 18
      • 나. 실재와 다른 신념과제의 행동예언질문 = 25
      • 다. 신념-욕구 갈등과 신념고려의 필요성이 행동예언에 미치는 영향 = 27
      • III. 실 험 1-A = 34
      • 1. 방법 = 35
      • 가. 피험자 = 35
      • 나. 자극재료 = 35
      • 다. 실험절차 = 36
      • 2. 결과 및 논의 = 37
      • IV. 실험 1-B = 45
      • 1. 방법 = 46
      • 가. 피험자 = 46
      • 나. 자극재료 = 46
      • 다. 실험절차 = 46
      • 2. 결과 및 논의 = 49
      • V. 실 험 2 = 52
      • 1. 방법 = 53
      • 가. 피험자 = 53
      • 나. 자극재료 = 53
      • 다. 실험절차 = 55
      • 2. 결과 및 논의 = 55
      • VI. 종합논의 = 64
      • VII. 결 론 = 73
      • 참고문헌 = 75
      • 영문초록 = 86
      • 부록 I = 90
      • 부록 II = 91
      • 부록 III = 92
      • 부록 IV = 93
      • 부록 V = 94
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