아동의 스트레스, 스트레스 대처양식 및 우울의 관계 = (The) Relationship of children's Stress, Coping behavior with stress and Depression

국문 초록 (Abstract)

현대 사회에서 스트레스는 모든 연령에서 경험하게 되는 일상생활의 일부분이 되고 있다. 특히 아동들은 자신들이 경험하고 있는 스트레스에 대한 이해가 부족하고 스트레스에 효과적으로 대처하는 능력이 부족할 뿐만 아니라 아동기의 정신 건강은 성인기에도 영향을 준다는 점에서 아동기의 스트레스에 대한 연구가 필요하다고 하겠다.
이에 본 연구는 성별, 지역별에 따른 아동의 스트레스와 그에 대한 대처 양식 및 우울의 관계를 검증해 보고자 하였다.
연구 가설로는 여자 아동이 남자 아동보다. 농촌지역의 아동이 도시지역의 아동보다 스트레스 수준과 우울 수준이 더 높을 것이라는 것과 스트레스와 우울은 상관이 있을 것이고, 대처양식에 따라 우울 수준이 다를 것으로 설정하여 경기도 소재 시 지역 6학년 아동 600명과 군 지역 6학년 아동 597명, 총 1,197명을 대상으로 설문조사 하였으며, 측정도구로는 스트레스 수준 조사 질문지, 아동용 스트레스 대처양식 질문지, 아동용 우울수준 조사질문지를 사용하였고 변량분석, 상관 분석, 중다회귀 분석을 통하여 처리하였다.
연구의 결과는 첫째, 성에 따른 스트레스 수준의 차이는 유의하지 않았으나 지역에 따른 차이는 유의하였으며, 둘째, 우울에 있어서는 성과 지역에 따른 스트레스 수준의 차이가 모두 유의하였으며, 셋째, 스트레스는 우울과 매우 높은 상관을 가지고 있었으며, 넷째, 스트레스 대처양식에 따른 우울 수준에는 차이가 있었으며, 다섯째, 스트레스 대처양식에 있어서 성과 지역에 따른 주효과와 상호작용은 모두 유의하지 않았다.
스트레스가 누적될 때에는 아동의 정신건강이나 자아개념에 부정적으로 작용할 수 있다는 점을 감안해 볼 때 본 연구에서 아동의 스트레스와 스트레스 대처양식 및 우울의 관계에 대해 성차와 지역간 차이를 연구한 것은 아동을 잘 이해하고 아동들이 밝고 건강한 생활을 영위하도록 도움을 주는데 의의가 있다고 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Now a days, stress forms a part of daily life experienced by most of people in every age. Especially children are lack of ability to understand and to respond to stress effectively. Considering that juvenile mental health affects the later adult age, a study on children's stress is needed.
The purpose of this study was to v e r e the children's stress according to the gender and area, coping behavior with it and the relationship between stress and depression.
The hypothesis is that girls and rural children will have more stress and depression than boys and urban ones ; there will be correlation between stress and depression ; and the level of depression have relation with coping behavior with stress. A total of 1,197 elementary 6th grade children from Kyunggi Do - 600 from the urban area and 597 from the rural area have been surveyed. As the tools of measurement, Children's Depression Inventory (Cho & Lee, 1990) was used to measure the level of stress, about coping behavior with stress for children and about the level of depression and it was processed by analysis of variance, analysis of correlation and multiple regression analysis.
The result was that first, the level of stress wasn't affected so much by gender but was by area ; second, depression was affected by both gender and area ; third, there was a great correlation between stress and depression ; fourth, the level of depression have relation to coping behavior with stress ; and fifth, in coping behavior with stress, the main result and the interrelation wasn't affected by both gender and area.
Considering that cumulative stress can act as a negative factor to children's mental health and self-concept, this study will help to understand children and to let them live a happy and healthy life by finding out the difference of the gender and the area about the relationship of the children's stress, coping behavior with it and depression.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 표목차 = ⅲ
• 그림목차 = ⅲ
• 국문요약 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 아동기 스트레스 = 4
• 1) 스트레스의 개념 = 4
• 2) 아동의 스트레스 = 7
• 2. 아동기 스트레스에 대한 대처양식 = 9
• 1) 대처양식의 개념 = 9
• 2) 아동의 스트레스 대처양식 = 12
• 3. 아동기 스트레스와 우울 = 15
• 4. 연구 가설 = 21
• Ⅲ. 방법 및 절차 = 22
• 1. 조사 대상자 = 22
• 2. 연구 절차 = 22
• 3. 연구 도구 = 22
• 1) 스트레스 수준 조사 질문지 = 23
• 2) 아동용 스트레스 대처양식 질문지 = 23
• 3) 아동용 우울 수준 조사 질문지 = 24
• 4. 자료 처리 = 24
• Ⅳ. 결과 = 25
• 1. 성과 지역에 따른 스트레스의 차이 = 25
• 2. 성과 지역에 따른 우울의 차이 = 26
• 3. 스트레스와 우울의 관계 = 27
• 4. 스트레스에 대한 대처양식에 따른 우울 수준의 차이 = 28
• 5. 부가적 분석 = 30
• 1) 성과 지역에 따른 대처양식의 차이 = 30
• 2) 아동의 우울에 영향을 미치는 요인 탐색 = 31
• Ⅴ. 논의 = 33
• 1. 결론 = 37
• 2. 연구의 제한점 및 제언 = 38
• 참고문헌 = 39
• 설문지 = 46
• ABSTRACT = 54