진로태도 성숙에 영향을 미치는 심리적 변인에 관한 연구 : 심리사회적 발달과 심리적 독립성을 중심으로 = (A) study on psychological variables influence on career attitude maturity

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 진로태도 성숙도와 심리적 변인의 관계를 살펴보기 위하여 실시되었다. 연구 대상은 서울 지역에 소재한 중고등학교 학생 551명이었다.
연구결과 첫째, 진로태도 성숙도의 총점과 하위 차원들의 평균에 있어서 중학생과 고등학생 두 집단간에 통계적으로 유의한 차이가 발견되었다. 둘째, 진로태도 성숙도와 심리사회적 발달척도의 긍정적 척도들간에 유의미한 정적 상관 경향이 있는 것으로 나타났으며, 진로태도 성숙도와 부정적 척도간에는 유의미한 부적 상관 경향이 발견되었다. 이러한 경향은 진로태도 성숙도의 하위 차원들에서도 발견되었다. 셋째, 진로태도 성숙도와 부모로부터의 심리적 독립성의 긍정적 지표와 정적인 상관이 있었으며 부정적 지표들에서는 부적인 상관이 발견되었다. 넷째, 심리 사회적 발달 척도의 긍정적 척도와 부정적 척도의 차이점수에서 높은 점수를 얻은 집단과 낮은 점수를 얻은 집단간에 진로태도 성숙도의 총점과 하위 요인들에서 통계적으로 유의미한 집단간 차이가 발견되었다. 그런데 진로태도 성숙도의 하위척도들의 평균의 차이를 보이는 심리사회적 발달 척도의 발달단계들은 각각의 경우에 따라 다른 조합 양상이 나타났다. 다섯째, 부모로부터의 심리적 독립성의 하위 척도들에서 높은 점수를 획득한 집단과 낮은 점수를 획득한 집단간에 진로 태도 성숙도의 총점과 하위요인들에서 통계적으로 유의미한 집단간의 차이가 발견되었다. 심리적 독립성의 긍정적 지표로 생각되는 하위척도들에서는 높은 접수를 얻은 집단이 낮은 집단보다 진로태도 성숙도가 높은 것으로 나타났으며 부정적 지표로 생각되는 하위 척도들에 높은 점수를 얻은 집단이 낮은 점수를 얻은 집단보다 진로태도 성숙도가 낮은 것으로 나타났다.
본 연구결과에서 시사하는 바는 진로태도 성숙도는 개인의 심리적 성숙도와 관련이 있으며, 특히 청소년기의 심리적 성숙은 진로태도 발달과정에서 중요한 심리적 변인으로 작용하는 것으로 보인다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The object of this study is to certify the relationship between career attitude maturity and some psychological variables. Sample was 551 high school students and middle school students.
As the result of this study, first It was discovered that there were statistically meaningful differences between middle school students and high school students in the career attitude maturity. Second, It was found that there was a significant positive correlations between the career attitude maturity and positive psychosocial developmental stage and there was a negative correlations between the career attitude maturity and the negative scales. Third, It was statistically meaningful correlations between the career attitude maturity and the subscales of separation-individuation scales. Fourth. It was found statistically significant difference of degree of career attitude maturity and subfactors of career attitude maturity between lower group and higher group in the psychosocial developmental sales. Fifth, It was realized statistically meaningful differences of career attitude maturity between the group of higher grade arid of lower grade in the psychological independency sale.
This study suggested that the degree of career attitude maturity had something to do with psychosocial maturity of individual and psychological independency of adolescence.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• 국문요약 = ⅳ
• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 문제제기 = 1
• B. 연구의 목적 및 가설 = 5
• 1. 연구의 목적 = 5
• 2. 연구 가설 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• A. 진로태도 성숙에 대한 이론 = 7
• 1. 진로태도 성숙에 대한 특질 - 요인이론 = 7
• 2. 진로태도 성숙에 대한 발달이론 = 9
• 3. 진로태도의 특질 - 요인이론과 발달이론의 통합적 접근 = 11
• B. 진로태도 성숙과 관련된 심리적 변인들에 대한 기존연구 = 14
• 1. 자아개념, 자아존중감과 진로태도 성숙과의 관계 = 14
• 2. 직업가치와 진로태도 성숙과의 관계 = 15
• 3. 내외통제성과 진로태도 성숙과의 관계 = 15
• Ⅲ. 연구 방법 및 절차 = 17
• A. 조사대상 = 17
• B. 조사 도구 = 17
• 1. 진로태도성숙을 측정하기 위한 도구 = 17
• 2. 부모로부터의 심리적 독립성 : 분리개별화 과정 = 19
• 3. 심리사회적 발달검사 = 20
• Ⅳ. 결과 = 22
• A. 중학생과 고등학생의 진로태도 성숙도 차이검증 = 22
• B. 진로태도 성숙도와 심리사회발달 검사 점수의 상관 = 24
• C. 부모로부터의 심리적 독립성과 진로태도 성숙과의 관계 = 26
• D. 심리사회적 발달에 따른 진로태도 성숙의 집단간 차이 = 28
• 1. 진로태도 성숙도 총점 = 28
• 2. 결정성 차원 = 29
• 3. 목적성 차원 = 30
• 4. 확신성 차원 = 31
• 5. 준비성 차원 = 32
• 6. 독립성 차원 = 33
• E. 심리적 독립성의 정도에 따른 진로태도 성숙도의 집단간 차이 = 34
• 1. 진로태도 성숙도 총점 = 34
• 2. 결정성 차원 = 34
• 3. 목적성 차원 = 36
• 4. 확신성 차원 = 37
• 5. 준비성 차원 = 38
• 6. 독립성 차원 = 39
• Ⅴ. 논의 = 41
• 참고문헌 = 45
• 부록 = 51
• ABSTRACT = 63