대학무용학과의 지도유효성.조직문화 및 조직유효성에 관한 연구 = (A) study on leadership effectiveness.organizational culture and organizational effectiveness odepartments of dance in colleges and universites

국문 초록 (Abstract)

일반적으로 지도유효성은 조직문화 및 조직유효성과 정적인 관계를 갖고 조직문화 역시 조직유효성과 정적인 관계를 갖는다. 또한 지도유호성은 조직문화를 통해서 조직유효성에 간접적으로 영향을 미친다. 또한 대학무용학과에도 이러한 관계가 성립될 것이다. 따라서 본 연구는 지도유효성과 조직문화 및 조직유효성의 관계에 대한 기존의 연구결과와 가설적 모형을 기초로 하여 대학 무용학과 학과장의 지도유효성과 대학 무용학과의 조직문화 및 조직유효성의 경로적 관계를 실증적으로 규명하는데 그 목적이 있다.
본 연구의 독립변인으로는 지시형지도력, 판촉형지도력, 참여형지도력 및 위임형지도력의 유효성으로 구성된 지도유효성, 매개변인으로는 혁신문화, 집단문화, 합리문화 및 관료문화로 구성된 조직문화, 그리고 종속변인은 생산성, 효율성, 적응성, 유연성, 만족도 및 개발성의 6가지 하위요인으로 구성된 조직유효성이 설정되었다.
지도 유효성은 Hersey & Blanchard(1983)에 의해 걔발된 지도 유효성 및 적응성 기술 설문지(LEAD-other), 조직문화는 전상길(1993)의 설문지를 변형하여 개발한 조직 문화에 관한 설문지, 그리고 조직 유효성은 Kim(1992)에 의해 개발된 수정조직 유효성 지표(MOEI)를 사용하여 특정 되었다.
본 연구의 대상은 무용학과가 있는 전국 7개 전문대학과 26개 4년제 대학 총 33개 가운데 전문대학 모두와 24개 4년제 대학 무용학과 총 31개의 125명의 교수이었다. 연구대상에 설문지를 배포하고, 조사를 자기평가 기입법에 따라 설문조사를 실시하였다.
수집된 자료는 전북대학교 전산소의 컴퓨터에 내장되어 있는 SPSSX Program을이용하여 분석하였다.
이와같은 방법과 절차에 따른 자료분석을 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 지도유효성이 높을수록 조직문화의 수준도 높게 나타났다. 특히, 판촉형 지도력, 참여형지도력 및 위임형지도력의 유효성이 높을수록 혁신문화, 집단문화 및 합리문화의 수준이 높았다.
둘째, 지도유효성이 높을수록 조직유효성이 높았다. 특히, 지시형 및 위임형지도력 유효성이 높을수록 생산성과 만족도의 수준이 높고, 판촉형지도력과 참여형지도력 유효성이 높을수록 효율성, 적응성 및 유연성의 수준이 높았다. 또한 위임형지도력의 유효성이 높으면 생산성, 효율성 및 만족도의 수준이 높았다.
셋째, 조직문화의 수준이 높을수록 조직유효성이 높았다. 특히 집단문화의 수준이 높을수록 생산성, 적응성과 효율성이 높아지고, 관료문화의 수준이 높을수록 효율성이 향상되며, 합리문화의 수준이 높을수록 적응성과 만족도가 높아진다.
넷째, 지도유효성은 조직문화를 통한 간접적 경로로도 조직유효성에 영향을 미친다. 즉 지도유효성이 높을수록 조직문화의 수준이 높아지고 이에 따라 조직유효성도 높아진다.
이와 같은 결과를 종합하여 볼 때 무용학과의 효율적 운영을 위해서는 지도 유효성과 조직문화의 강화가 선행되어야 함을 알 수 있다.