MMCP 이론에 근거한 유아 음악교육의 적용 방안

국문 초록 (Abstract)

경제적 풍요와 생활의 여유로 조기교육에 대한 관심이 높아지면서 음악교육은 조기교육에 기본이 되고 있다.
음악교육을 통해 아이들은 정서적으로 안정감을 얻고, 또한 지적, 사회적, 신체적 발달과도 밀접한 관계를 가지고 있다.
더 나아가 음악교육은 능동적인 학습자로 성장하는데 중요한 매개체가 된다. 따라서 유아 음악교육은 전문음악가를 양성하기 위한 특수 교육기관으로서의 음악교육이 아니라 오히려 전 교육과정의 목표들과 관련되어 자주적이고 창의적인 교육이 되어야 한다.
그러나 일반적으로 시행되어지고 있는 유아 음악교육은 음악의 기본적 개념이 자연스럽게 음악과 융화될 수 있는 교육보다는 특정 악기의 연주자 양성 즉, 단순 기술의 연마를 중요시하는 교육이 행해지고 있는 실정이다.
음악을 가르친다는 미명아래 연주기술이나 악보 읽는 것만을 가르친다면 진정한 음악을 배울 수 없을 것이며, 나아가 음악교육이 본래 의도하는 바도 달성할 수 없을 것이다.
따라서 본 논문은 음악교육의 시작이라고 할 수 있는 유아 음악교육을 MMCP 이론에 근거하여 기본적인 음악개념을 학습함으로써 보다 효과적이고 실용적인 음악교육에 도움을 주고자 한다.