아동의 산수문장제 해결능력 발달에 관한 연구

목차 (Table of Contents)

• 논문개요 ------------------------------------------------------------- ⅴ
• I. 문제제기 ---------------------------------------------------------- 1
• II. 이론적 배경 ------------------------------------------------------ 7
• 1. 문장제의 유형과 문제해결 ----------------------------------------- 7
• 가. 문장제의 유형 -------------------------------------------------- 7
• 나. 문장제 해결에 관한 이론 ---------------------------------------- 10
• １) Riley 등(1983)의 이론 ----------------------------------------- 10
• ２) Kintsch 등(1985)의 이론 --------------------------------------- 17
• 2. 문장제 해결에 있어서 개념적 지식과 절차적 지식 ------------------- 20
• 3. 문장제 해결과 부호화 능력 ---------------------------------------- 23
• III. 연구방법 -------------------------------------------------------- 26
• 1. 연구문제 I(문제 해결능력에 관한 연구) ---------------------------- 26
• 가. 실험 설계 ------------------------------------------------------ 26
• 나. 피험자 --------------------------------------------------------- 26
• 다. 과제 및 검사도구 ----------------------------------------------- 26
• １) 과제 및 실시방법 ---------------------------------------------- 26
• (가) 문제해결과제 ----------------------------------------------- 27
• (나) 문제회상과제 ----------------------------------------------- 27
• (다) 질문생성과제 ----------------------------------------------- 28
• ２) 검사도구 ----------------------------------------------------- 29
• 라. 자료 처리 ------------------------------------------------------ 31
• １) 문제해결과제 -------------------------------------------------- 31
• ２) 문제회상과제 -------------------------------------------------- 31
• ３) 질문생성과제 -------------------------------------------------- 32
• ４) 문제회상능력 및 질문생성능력과 문제해결능력간의 관계분석 ------ 32
• ５) 문제해결에서 요구되는 능력에 대한 분석 ------------------------ 33
• 2. 연구문제 II(문장제 표상기준에 관한 연구) ------------------------- 33
• 가. 표집 ------------------------------------------------------------33
• 나. 도구 ----------------------------------------------------------- 33
• 다. 실시방법 ------------------------------------------------------- 34
• 라. 자료처리 ------------------------------------------------------- 35
• 3. 연구의 제한점 ---------------------------------------------------- 35
• IV. 결과 및 해석 ----------------------------------------------------- 37
• 1. 연구문제 I(문제해결능력에 관한 연구) ----------------------------- 37
• 가. 문제해결 과제 수행에 대한 분석결과 ----------------------------- 37
• １) 언어조건과 구체물조건에서의 문제해결능력 분석 ----------------- 37
• ２) 아동의 오반응 분석결과 ---------------------------------------- 39
• ３) 구체물 조건에서의 아동의 문제해결방법 분석결과 ---------------- 42
• 나. 회상과제 수행에 대한 결과 분석 --------------------------------- 50
• １) 문제유형에 따른 전반적 회상점수 ------------------------------- 50
• ２) 각 문제의 문장별 회상비율 ------------------------------------- 52
• ３)완전왜곡 회상의 형태 ------------------------------------------- 56
• 다. 생성과제 수행에 대한 결과분석 ---------------------------------- 58
• 라. 회상능력 및 생성능력과 문제해결능력간의 관계 분석 -------------- 60
• １) 회상능력과 문제해결 능력간의 관계 ----------------------------- 61
• ２) 생성능력과 문제해결 능력간의 관계 ----------------------------- 62
• 마. 문제해결에서 요구되는 능력에 대한 학년별 분석 ------------------ 64
• 2. 연구문제 II(문장제 표상기준에 관한 연구) ------------------------- 67
• V. 요약 및 논의 ------------------------------------------------------ 72
• 1. 요약 ------------------------------------------------------------- 72
• 가. 연구문제 I에 대한 결과(문제해결 능력에 관한 연구) -------------- 73
• 나. 연구문제 II에 대한 결과(문장제 표상기준에 관한 연구) ----------- 76
• 2. 논의 및 제언 ----------------------------------------------------- 77
• 참고문헌 ------------------------------------------------------------- 83
• 부록 I. 문장제의 유형 ------------------------------------------------ 89
• 부록 II. 과제별 지시방법 --------------------------------------------- 96
• 부록 III. 문장제 표상기준 분석을 위한 검사지(연구문제 II) ------------101
• 부록 IV. 문장제 표상기준에 대한 문제별 분석결과 ----------------------111
• 영문초록 -------------------------------------------------------------115