청소년의 자아개념, 스트레스와 비행

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년들의 자아개념과 스트레스가 비행행위에 미치는 영향을 파악함으로써 청소년들의 비행행위를 줄일 수 있는 방안을 모색하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 경기도에 거주하고 있는 청소년을 대상으로 설문조사를 실시하여 SPSS/PC+ 프로그램을 이용하여 설문결과를 분석한 결과는 다음과 같다.
자아개념의 하위영역과 스트레스의 각 하위영역에 있어서 남자와 여자는 비슷한 수준인 것으로 나타났지만 비행행위의 하위영역에 있어서는 여자보다 남자가 더 높은 점수를 보였다.
자아개념 중 도덕적 자아개념과 가정적 자아개념은 비행행위의 각 하위영역과 부적상관관계를, 성격적 자아개념은 저항비행, 잠재적 비행, 신체적 공격적 비행, 전체비행와 부적상관관계를, 사회적 자아개념은 성인모방행위와 정적상관관계를, 잠재적 비행행위와는 부적상관관계를 갖는 것으로 나타났다. 이러한 자아개념의 하위영역 중에서도 성격적 자아개념은 비행행위에 직접적인 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다.
스트레스의 하위영역 중 대인관계 스트레스를 제외한 나머지 하위영역들은 비행행위의 각 하위영역과 정적상관관계를 갖는 것으로 나타남에 따라 스트레스를 받을수록 비행행위를 하는 것으로 나타났는데, 이중에서도 가정문제 스트레스가 비행행위에 상당한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
또한 스트레스, 성별은 비행행위에 영향을 미쳤지만 자아개념과 스트레스, 자아개념과 성별, 스트레스와 성별, 자아개념과 스트레스 그리고 성별의 상호작용은 비행행위에 별 영향을 주지 않는 것으로 나타났다.
따라서 자아개념이 높은 집단보다는 낮은 집단이, 스트레스가 낮은 집단보다는 스트레스가 높은 집단이, 여자보다는 남자가 비행행위를 더 하는 것으로 나타남에 따라 자아개념이 낮고 스트레스를 많이 받는 남학생일수록 비행행위를 더 한다는 사실이 본 연구결과 밝혀졌다.
그러므로 교육은 대학입시라는 근시안적인 목표에만 급급할 것이 아니라 청소년들이 긍정적이고 바람직한 자아상을 정립할 수 있도록 다각적인 측면에서 이루어져야 하며, 가정 또한 청소년의 심리적 안식처로서 그 역할과 기능을 다 할때 청소년들의 비행행위는 감소될 수 있을 것이다.