무용교육의 질적향상을 위한 교육과정 개선방안에 관한 연구 = (A) study on the reform measures for improvement of the curriculum of dance education

국문 초록 (Abstract)

교육은 개인에게나 한 사회의 발전에 있어서 매우 중요한 역활을 한다.
현대사회와 같이 전문적인 기술과 지식을 필요로 하는 현대문명속에서는 더욱 교육의 중요성을 인식하여야 하며 이러한 추세에 비추어 볼때 더욱 심화되고 세분화된 교육이 요청된다.
대학교육의 기본방향은 전문화된 현대사회에 있어서 유능한 인재를 양성하고 원만한 인격을 육성하기 위한 전인교육에 있다. 이를 위하여 대학의 교육과정은 정신적인 성장과 기본적 지식습득을 목적으로 하는 교양교육과, 전문지식 및 기능교육을 통한 전문인 양성을 목적으로 하는 전공교육으로 구분된다.
교육가운데에서도 예술교육은 한 사회의 문화적 발달을 좌우하게 되며 예술교육 가운데서도 인간의 본능적 욕구를 표현하는 움직임을 통한 무용교육은 개인의 개성과 자질을 개발시키고 창의력 및 정서적, 사회적 적응력을 함양시킨다.
그동안 대학에서의 무용교육은 질. 양적으로 많은 발전을 하였으나 보다 체계적인 교육과정을 통한 교육이 이루어져야 한다.
본 연구에서 4년제 다섯개 대학의 무용학과를 중심으로 교육과정의 현황과 학생들의 설문조사를 통한 개선방안을 다음과 같이 제시하였다.
1. 각 대학의 무용교육은 교육목표에 따른 개성있는 교육과정을 확립해야 한다.
2. 집중적인 교육을 위한 단계별 프로그램을 개설한다.
3. 효율적이고 발전적인 무용교육을 위해서 타 대학이나 전문적인 사회단체와의 상호교류 수업을 확립한다.
4. 공연전반에 걸친 교과 즉 이것을 뒷받침하는 모든 요소들의 학문적 제공으로 교과목의 개설이 요구된다.
5. 공연예술적 가치가 있도록 창작력과 안무력을 고취시킬 수 있는 실험성을 수반한 교육현장의 마련과 교육과정의 개선이 필요하다.
무용교과가 창조적인 움직임을 통해 학생들 스스로 무용의 예술적 가치를 깨달을 수 있도록 돕는 것이어야 할 때 그와 같은 목표실현을 위한 바람직한 교육 과정의 설정 및 확립이 무엇보다 중요한 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = iv
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 = 1
• 2. 연구의 범위 및 제한점 = 2
• II. 이론적 배경 = 3
• 1. 대학교육의 본질 = 3
• 2. 무용교육의 개념 = 6
• 3. 교육과정의 구성 = 8
• 4. 무용과 교육과정의 현황 = 13
• III. 무용과 학생들의 교육과정 만족도 = 23
• 1. 연구의 대상 = 23
• 2. 연구기간 및 절차 = 23
• 3. 연구방법 = 24
• 4. 연구결과 = 25
• IV. 현행대학 무용과 교육과정의 문제점 = 39
• 1. 전공영역별 문제점 = 39
• 2. 전체적인 문제점 = 41
• V. 결론 및 제언 = 43
• 참고문헌 = 45
• 부록(설문지) = 48
• ABSTRACT = 52