유아의 사회적 능력과 모자간 애착 유아 기질 및 어머니의 양육행동간의 관계 = Variables related to child social competence : Mother-child attachment, child temperament, and mother's child-rearing behavior

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모자간 애착, 유아 기질 및 어머니 양육 행동이 사회적 능력에 미치는 영향을 보다 명확히 파악하려는데 목적을 두었다.
본 연구는 서울시에 위치하고 있는 3개 유치원에 다니고 있는 유아 198명을 대상으로 하였다. 유아의 사회적 능력을 측정하기 위한 도구로는 Kohn과 Rossman(1972)의 사회적 능력 평정 척도(Social Competence Scale)를 사용하였으며 이것은 교사가 평정하였다. 모자간 애착을 측정하기 위한 도구로는 Klagsbrun-Bowlby(1976)의 격리 불안 검사(Separation Anxiety Test)를 사용하였으며, 이것은 면접자와 유아 1:1 면접으로 수행했다. 유아의 기질을 측정하기 위해서 천희영(1992)의 연구용 기질 평정 척도를 사용하였으며 어머니가 평정하도록 하였다. 어머니의 양육행동은 어머니 자신이 보고하게 되어 있는 IPBI:Mother form을 사용하였다.
연구결과를 보면 다음과 같다.
첫째, 유아 기질과 어머니 양육행동은 모자간 애착을 예언할 수 있는 것으로 나타났다. 자세히 살펴보면, 유아 기질 중 적응성과 반응성, 그리고 어머니 양육행동중에서 반응성이 모자간 애착을 예언하는 것으로 나타났다.
둘째, 모자간 애착, 유아 기질, 어머니 양육행동 중에서 모자간 애착만이 유아의 사회적 능력을 예언할 수 있는 것으로 나타났다.
요약하면, 유아 기질과 어머니 양육행동은 모자간 애착에 영향을 주고, 모자간 애착은 다시 유아의 사회적 능력에 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 유아 기질과 어머니 양육행동은 유아의 사회적 능력에 직접적으로 영향을 주지 못하고 애착을 통해서 간접적으로 영향을 준다고 할 수 있다.
셋째, 유아 기질과 어머니 양육행동의 상호작용은 모자간 애착과 유아의 사회적 능력에 대해 적은 부분만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자세히 살펴보면, 모자간 애착에 대해서는 정서성(기질)과 반응성(양육행동)만 상호작용 효과가 있었고 나머지에서는 상호작용 효과가 나타나지 않았다.
유아의 사회적 능력에 대해서는 적응성(기질)과 합리적 지도(양육행동)의 상호작용, 정서성(기질)과 합리적 지도(양육행동)의 상호작용, 반응성(기질)과 한계설정(양육행동)의 상호작용, 그리고 정서성(기질)과 애정성(양육행동)의 상호작용이 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 3가지 유아 기질 유형에 따라 4가지 양육행동 요인 모두(합리적 지도, 한계설정, 애정성, 그리고 반응성)와 애착 안정성에서 차이가 나타났다. 그러나 유아의 사회적 능력은 기질 유형에 따라 달라지지 않았다.
다섯째, 어머니 양육행동 유형에 따라 유아기질 중 적응성, 생리적 규칙성, 반응성과 모자간 애착 안정성이 차이가 있는 것으로 나타났다. 그러나 유아의 사회적 능력은 유아 기질 유형과 마찬가지로 어머니 양육행동 유형에 따라 차이가 없었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is clarifying the influence of mother-child attachment, child-rearing behavior and child temperament on children's social competence.
The subjects were consisted of 198 preschoolers and their mothers. Children's social competence was reported by preschool teachers. Children's temperament and mother's child-rearing behavior were reported by children's mother. Child-mother attachment was mesured by Klagsbrun-Bowlby's(1976) Separation Anxiety Test.
The results are as follows.
First, the variables which effect on mother-child attachment were responsibility of mother's child-rearing behavior, adaptability and reactivity of child temperament.
Second, mother-child attachment results in the predictable variable of child social competence. But child social competence can't be predicted by child temperament(adaptability, emotionality, reactivity, physiological rhythmicity) and mother's child-rearing behavior(responsiveness, parent involvement ＆ intimacy, reasoning guidance and limit setting).
Briefly speaking, child temperament and child rearing behavior of mother affect on mothe-child attachment, and mother-child attachment gives influences on child social competence. Therfore child temperament and child-rearing behavior of mother are likely to give indirect influences through mother-child.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = 1
• Ⅰ. 서론 = 3
• 1. 유아의 사회적 능력 = 7
• 2. 양육행동 = 10
• 3. 기질 = 14
• 4. 애착 = 19
• 5. 연구문제 = 27
• Ⅱ. 연구방법 = 29
• 1. 연구대상 = 29
• 2. 연구 도구 = 31
• 1) 사회적 능력 측정도구 = 31
• 2) 애착 측정도구 = 31
• 3) 기질 = 34
• 4) 어머니 양육행동 = 35
• Ⅲ. 결과 = 37
• 1. 모자간 애착에 대한 유아 기질, 어머니 양육행동의 중다회귀분석 = 37
• 2. 유아의 사회적 능력에 대한 모자간 애착, 유아 기질, 어머니 양육행동의 중다회귀분석 = 39
• 3. 사회적 능력과 모자간 애착, 유아 기질 및 어머니 양육행동과의 관계 = 41
• 4. 유아기질과 어머니 양육행동의 상호작용의 영향 = 42
• 5. 유아기질과 어머니 양육행동의 군집분석 = 45
• Ⅳ. 논의 = 50
• 참고문헌 = 61
• 부록 = 72
• 영문초록 = 95