스포츠교육학분야의 연구논문 분석

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 스포츠교육학 분야의 연구논문을 연구주제별, 연구방법별, 연구주제에 따른 연구방법별로 분류하여 분석한 것이다. 이 연구의 목적은 최근 스포츠교육학분야의 연구 경향을 알아 보는데 있다. 이에 연구 대상은 한국체육학회지, 국제학술세미나논집, 학술발표회논문집, 한국스포츠교육학회지에 게재된 논문 중 외국인이 발표한 논문과 중복 게재된 논문을 제외시킨 총 151펀을 선정하였다. 조사도구로는 전문가회의를 통한 연구주제별분류영역과 Thomas와 Nalson의 연구방법별 분류영역을 사용하여 그 결과를 빈도분석으로 처리하였다. 이상의 연구 절차와 방법을 통해 도출한 결론은 다음과 같다.
첫째, 최근 스포츠교육학의 연구주제에 대한 경향은 교수법의 교수효율성에 대한 연구가 집중적으로 이루어지고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 최근 스포츠교육학의 연구방법에 대한 경향은 질문지를 이용한 기술연구를 가장 많이 사용된 것으로 나타났다.
셋째, 최근 스포츠교육학의 연구주제에 따른 연구방법별 분류의 경향으로는 교육과정과 기타영역에서는 분석연구 방법을, 교수법과 교사 교육에서는 기술연구 방법을 주로 이용한 연구경향이 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study classified studies of sports pedagogy field by research themes and methods as well as methods according to research themes for analysis.
The purpose of this study is to examine the recent research trend in the sports pedagogy field. For this, total 151 studies were selected from the internatinal scientific seminer essay collections, paper collections for scientific presentations and articles published in the Journal of the Sports Education Society of Korea except articles presented by foreigners and double published. For research tools, fields classified by research themes through a professional meeting and by research methods of Thomas and Nalson were used and the result was treated by the frequency analysis. The result brought through the above research procedure and methods is an follows;
First, the recent trend of research themes about the sports pedagogy showed that researches on efficiency of pedagogy are intensively made.
Second, the recent trend of research methods for sports pedagogy appeared to use the technical research by questionnaires most.
Third, the recent trend of research method classification according to the research themes of the sports pedagogy showed that the analysis research method was used in the educational course and other fields, while the technical one was mostly used in pedagogy and teachers training.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = 0
• 국문요약 = ⅰ
• 표목차 = ⅴ
• 도목차 = ⅵ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 5
• 3. 연구의 제한점 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1.체육학 연구의 배경 = 6
• (1) 분석연구 = 9
• (2) 기술연구 = 11
• (3) 실험여구 = 12
• (4) 질적연구 = 13
• 2. 북미의 스포츠교육학 성장 배경과 연구 성과 = 14
• (1) 스포츠교육학의 유래와 체육학문학 운동 = 14
• (2) 스포츠교육 운동 = 16
• (3) 스포츠교육학의 연구 성과 = 17
• 3. 한국 스포츠교육학 성장 및 현황 = 24
• (1) 성장의 과정과 현황 = 24
• (2) 학술 연구 성과 = 25
• Ⅲ. 연구방법 = 29
• 1. 연구대상 = 29
• 2. 조사대상 = 29
• 3. 조사절차 = 38
• 4. 자료 처리 방법 = 38
• Ⅳ. 결과 및 논의 = 39
• 1. 결과 = 39
• 2. 논의 = 52
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 56
• 1. 결론 = 56
• 2. 제언 = 57
• 참고문헌 = 59
• ABSTRACT = 67