精神遲滯兒童의 말소리 發達에 관한 硏究

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 정신지체 아동을 대상으로 우리말의 43개 말소리인 모음의 말소리 18개, 자음의 첫소리 18개, 그리고 자음의 끝소리 7개의 발달을 알아보았다.
연구의 대상은 특수학교와 조기교육실등에서 교육을 받고 있는 생활연령 5-18세의 정신지체 아동 182명이며, 말소리의 검사는 우리말의 43개 말소리가 2-3개 포함된 56개 낱말을 이용하여, 아동이 검사자의 말소리를 듣고 따라하게 하는 모방법을 사용하였다. 검사는 조용한 방에서 한 명씩 따로 하였으며, 아동의 반응은 모두 녹음기로 녹음하였다. 그리고 자료의 분석은 Thomson의 문항별 평균연령 규준 계산법으로 하였다.
그 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, IQ 50-59의 아동의 경우,
5세경에, 모음 [ㅏ, ㅣ, ㅗ]와 자음의 첫소리 [ㅁ, ㅂ, ㅃ]가,
6세경에, 모음의 말소리[ㅐ, ㅑ, ㅓ, ㅜ, ㅔ, ㅠ, ㅕ], 자음의 첫소리[ㅍ, ㄱ, ㄷ, ㅋ, ㄷ, ㄴ], 그리고 자음의 끝소리[ㅁ]가,
7세경에, 모음의 말소리[ㅡ, ㅖ, ㅛ], 자음의 첫소리[ㅈ, ㅊ, ㅎ, ㄲ, ㄸ], 그리고 자음의 끝소리[ㄷ, ㅂ, ㅇ, ㄱ, ㄹ, ㄴ]가,
8세경에, 모음의 말소리[ㅝ, ㅟ, ㅢ]와 자음의 첫소리[ㅅ]가,
9세경에, 모음의 말소리[ㅘ, ㅚ]와 자음의 첫소리[ㄹ, ㅆ, ㅉ]가 각각 열거된 순서에 따라 말소리의 평균적인 발달이 이루어졌다.
둘째, IQ 40-49의 아동의 경우,
6세경에, 모음의 말소리[ㅏ, ㅓ, ㅣ, ㅔ]와 자음의 첫소리[ㅁ]가,
7세경에, 모음의 말소리[ㅗ, ㅐ, ㅜ, ㅑ], 자음의 첫소리[ㅂ, ㅃ, ㅍ, ㄱ, ㄷ], 그리고 자음의 끝소리[ㅁ, ㅂ]가,
8세경에, 모음의 말소리[ㅕ, ㅡ, ㅛ, ㅟ], 자음의 첫소리[ㅌ, ㄴ, ㅋ, ㄲ, ㄸ], 그리고 자음의 끝소리[ㅇ, ㄱ, ㄷ, ㄹ]가,
9세경에, 모음의 말소리[ㅖ, ㅠ, ㅢ], 자음의 첫소리[ㅎ, ㅈ], 그리고 자음의 끝소리[ㄴ]가,
10세경에, 모음의 말소리[ㅝ, ㅘ]와 자음의 첫소리[ㅊ, ㅅ, ㅉ]가,
11세경에, 모음의 말소리[ㅚ]와 자음의 첫소리[ㄹ, ㅆ]가, 각각 열거된 순서에 따라 말소리의 평균적인 발달이 이루어졌다.
세째, IQ 30-39의 아동의 경우,
6세경에, 모음의 말소리[ㅏ]가,
7세경에, 모음의 말소리[ㅓ, ㅣ, ㅗ, ㅔ]와 자음의 첫소리[ㅁ]가,
8세경에, 모음의 말소리[ㅑ, ㅐ, ㅜ], 자음의 첫소리[ㅂ, ㅃ, ㄷ, ㅍ], 그리고 자음의 끝소리[ㅁ]가,
9세경에, 모음의 말소리[ㅡ, ㅕ, ㅛ], 자음의 첫소리[ㄱ, ㄴ, ㅌ, ㄸ, ㅎ], 그리고 자음의 끝소리[ㅂ]가,
10세경에, 모음의 말소리[ㅖ, ㅟ, ㅠ]와 자음의 첫소리[ㅋ, ㄲ, ㅅ], 그리고 자음의 끝소리[ㄱ, ㅇ, ㄷ, ㄹ]가,
11세경에, 자음의 첫소리[ㅈ, ㅊ, ㅆ]와 자음의 끝소리[ㄴ]가,
12세경에, 모음의 말소리[ㅘ, ㅢ, ㅚ, ㅝ]와 자음의 첫소리[ㄹ, ㅉ]가, 각각 열거된 순서에 따라 말소리의 평균적인 발달이 이루어졌다.
네째, IQ 20-29의 아동의 경우,
7세경에, 모음의 말소리[ㅏ]가,
8세경에, 모음의 말소리[ㅓ, ㅗ, ㅣ, ㅔ]와 자음의 첫소리[ㅁ, ㄷ, ㅃ]가,
9세경에, 모음의 말소리[ㅑ, ㅐ, ㅜ, ㅕ], 자음의 첫소리[ㅂ, ㅋ, ㅍ, ㄱ, ㄴ, ㅎ], 그리고 자음의 끝소리[ㅁ, ㅂ]가,
10세경에, 모음의 말소리[ㅖ, ㅛ, ㅠ, ㅟ, ㅡ], 자음의 첫소리[ㅌ, ㄲ, ㄸ], 그리고 자음의 끝소리[ㄹ, ㅇ, ㄷ]가,
11세경에, 모음의 말소리[ㅢ], 자음의 첫소리[ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅆ]], 그리고 자음의 끝소리[ㄱ, ㄴ]가,
12세경에, 모음의 말소리[ㅚ, ㅝ, ㅘ], 자음의 첫소리[ㄹ, ㅉ]가 각각 열거된 순서에 따라 말소리의 평균적인 발달이 이루어졌다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Purpose of this research was to investigate the developmental competence of the Speech-sounds by mentally retarded children and to provide the norm data needed to the effective therapy of 「Articulation Disorder」.
Thus, 「The Developmental Life Age mean」 and 「The Developmental Courses」 of the 43 target speech-sounds devided 3 sectors(「Vowels」, 「First Consonants」, 「Final Consonants」) were measured on the 4 IQ levels.
The subjects of this study were 182 mentally retarded childrens, aged 5-18 years old, 13 per age.
The test materials was consist of 56 examiner-determined words and the test method was imitative method by which the children were encouraged to imitate those words by examiner's speech.
The examination was conducted in a quiet and separate room, and every subjects were examined individually, and all the responses were tape-recorded.
For the analysis of the results, Thomson's 「The Calculation Methods on the Norm of the Life Age-mean」 was used.
The results of this study were as follows;
First, in the chi Idren on the level of lQ 50-59,
At the age of about 5, 「Vowels」[a, i, o] and 「First Consonants」[m, p, p'],
At the age of about 6, 「Vowels」[ε,ya,∂,u,e,yu,y∂], 「First Consonants」 [p^(h),k, t,k^(h), t^(h),n], and 「Final Consonants」[m],
At the age of about 7, 「Vowels」[i-,ye,yo], 「First Consonants」[c,c^(h),h,k', t'], and 「Final Consonants」[t,p,□,k,l,n],
At the age of about 8, 「Vowels」[w∂,wi,iy] and 「First Consonants」[s],
At the age of about 9, 「Vowels」[wa, we] and 「First Consonants」[r,s',c'] were developped along this courses.
Second, in the children on the level of IQ 40-49,
At the age of about 6, 「Vowels」[a,∂,i,e] and 「First Consonants」[m],
At the age of about 7, 「Vowels」[o, ε, u, ya], 「First Consonants」[p, p',p ,k, t], and 「Final Consonants」[m, p],
At the age of about 8, 「Vowels」[y∂,i-,yo,wi], 「First Consonants」[t,n,k^(h),k',t'], and 「Final Consonants」[□,k,t,l]. At the age of about 9, 「Vowels」[ye, yu, iy], 「First Consonants」[h, c], and 「Final Consonants」[n],
At the age of about 10, 「Vowels」[w∂,wa] and 「First Consonants」[c^(h),s,c'],
At the age of about 11, 「Vowels」[we] and 「First Consonants」[r,s were developped along this courses.
Third, in the chiIdren on the IeveI of IQ 30-39,
At the age of about 6, 「Vowels」[a],
At the age of about 7, 「Vowels」[∂,i,o,e] and 「First Consonants」[m],
At the age of about 8, 「Vowels」[ya, ε, u], 「First Consonants」[p,p', t,p^(h)], and 「Final Consonants」[m],
At the age of about 9, 「Vowels」[i-,y∂,yo], 「First Consonants」[k,n,t^(h),t',h], and 「Final Consonants」[p],
At the age of about 10, 「Vowels」[ye, wi, yu] and 「First Consonants」[k^(h),k',s], and 「Final Consonants」[k,□,t, l],
At the age of about 11, 「First Consonants」[c, c^(h), s'] and 「Final Consonants」[n],
At the age of about 12, 「Vowels」[wa,i-y,we,w∂] and 「First Consonants」[r,c'] were developped along this courses.
Fourth, in the children on the level of lQ 20-29,
At the age of about 7, 「Vowels」[a],
At the age of about 8, 「Vowels」[∂,o,i,e] and 「First Consonants」[m,t,p'],
At the age of about 9, 「Vowels」[ya,ε,u,y∂], 「First Consonants」[p,k^(h),p,k,n,h], and 「Final Consonants」[m,p] ,
At the age of about 10, 「Vowels」[ye, yo, yu, wi,i-], 「First Consonants」[t^(h),k', t'], and 「Final Consonants」[l,□, t],
At the age of about 11, 「Vowels」[i-,y], 「First Consonants」[s,c,c^(h),s'], and 「Final Consonants」[k,n] ,
At the age of about 12, 「Vowels」[we, w∂, wa], 「First Consonants」[r,c'] were developped along this courses.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅳ
• 국문요약 = ⅰ
• 표목차 = ⅵ
• I. 서론 = 1
• II. 연구의 배경 = 5
• 1. 말소리 연구의 동향 = 5
• 2. 말소리의 발달 = 9
• 3. 정신지체아동의 말소리 발달 = 17
• III. 연구방법 = 22
• 1. 대상 = 22
• 2. 도구 = 23
• 3. 절차 = 25
• 4. 자료처리 = 26
• IV. 결과 및 해석 = 27
• 1. 모음의 말소리 발달 = 27
• 2. 자음의 첫소리 발달 = 38
• 3. 자음의 끝소리 발달 = 50
• V. 결론 = 56
• 참고문헌 = 62
• 부록 = 67
• 부록 1. 검사어의 대상 말소리별 분석 = 67
• 부록 2. 검사시 기록지 = 69
• 부록 3. 검사후 기록지 = 70
• 부록 4. 개별 말소리의 생활연령및 IQ 수준별 습득률 및 발달 연령 = 71
• 영문초록 = 86