또래 상담자에 의한 진로결정 집단상담의 효과 = A Study of career decision group counseling by peer counselors

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 주된 목적은 고등학생의 진로결정에 도움을 주기 위하여 진로결정 집단상담을 실시하여 그 효과를 확인해 보는 것이었다. 진로상담은 그동안 많이 실시되었지만 의사결정유형과 관련지어 진로를 지도하는 프로그램은 대학생을 대상으로 한 몇몇 논문을 제외하고는 없었다. 그래서 본 논문에서는 고등학생에게도 의사결정유형과 관련하여 진로를 지도해 보려는 시도를 해 보았다.
연구 대상의 선정은 경기도 부천에 있는 모 고등학교 2학년 학생 중에서 두 반을 표집하여 한 반은 통제 집단으로 한 반은 실험 집단으로 삼았다. 각 반의 학생들은 다시 무선 표집하여 실험집단과 통제집단에 각각 31명을 선정하였다. 실험집단에는 8주 동안 총 8회의 진로결정 집단상담을 실시하였는데 1주일에 1회기씩 또 1회기당 2시간씩 정규수업 이후 오후에 실시하였으며 중간에 10분 정도 휴식시간을 주었다. 31명을 5집단으로 나누어 각 집단에 5
∼ 6명을 배치하였으며 각 집단의 상담은 또래상담자에 의해 진행되었는 데 모든 회기 동안 참석한 사람은 30명이었다. 통제집단에는 아무런 처치도 가하지 않았다.
사전·사후 검사로는 의사결정유형 검사와 직업선택확신 검사 그리고 진로결정 검사를 실시하였다. 본 연구에서 종속변인은 의사결정유형에서의 합리적 유형 점수, 직관적 유형 점수, 의존적 유형 점수였으며 직업선택확신 점수, 그리고 진로결정 점수였으며, 이 결과는 사전-사후 t검증에 의해 처리되었다.
그 결과 진로결정 집단상담을 받은 집단은 합리적 유형 점수가 증가하고 의존적 유형 점수가 감소하여 이 두 유형 점수가 유의미하게 변화하였으나 직관적 유형 점수는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 또한 직업선택확신 점수와 진로결정 점수도 유의미하게 향상되었다. 그러나 통제집단에는 모든 검사에서 유의한 차이가 없었다.
이상과 같은 연구결과들은 진로결정 집단상담이 학생들의 의사결정유형의 변화와 진로결정수준의 향상에 긍정적인 영향을 미침을 알 수 있다. 따라서 진로결정 집단상담이 확대 실시되어 많은 학생들이 도움을 받을 수 있는 방안이 강구되어야 한다고 생각된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to test the effectiveness of group counseling by peer counselors in order to help high school students in their career decision making.
62 students of the second grade of a high school in Buchon were selected, 31 in the experimental group and 31 in the control group, 30 students in the experimental group received 8 sessions of group counseling by 5 peer counselors divided into five groups.
Three scales; decision making styles, such as rational, intuitive and dependent style, certainty of career choice and career decision scales were used to measure the effectiveness. The results were analyzed by T-Test before and after the experiment.
According to the results the students in the experimental group showed a significant increase in rational scores and a significant decrease in dependent scores, but there was no significant difference in intuitive scores. They also showed a significant improvement in certainty of career choice scores and career decision scores. However, the students in the control group, showed no significant differences in those scores.
In conclusion, the career decision group counseling by peer counselors has significant effects on decision making styles and on improvement of the level of career decision in high school student. Several suggestions were made for future researches.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 및 연구 문제 = 4
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 진로결정이론 = 5
• 2. 의사결정유형 = 11
• 3. 진로결정수준 = 14
• 4. 진로결정 집단상담 = 15
• 5. 또래상담 = 19
• 6. 연구가설 = 21
• III. 연구방법 및 절차 = 23
• 1. 실험대상 = 23
• 2. 실험도구 = 23
• 3. 실험 설계 및 절차 = 27
• 4. 진로결정 집단상담 프로그램 개요 = 29
• 5. 통계처리 = 32
• IV. 연구결과 및 논의 = 33
• 1. 연구결과 = 33
• 2. 논의 = 36
• V. 요약 및 제언 = 41
• * 참고문헌 = 44
• * 영문초록 = 47
• * 부록 = 49