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    시설아동의 내외통제성과 욕구좌절반응에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T2180991

    • 저자
    • 발행사항

      서울: 숙명여자대학교, 1990

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      1990

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      338.5

    • DDC

      362.7 판사항(19)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      iv,44장: 삽도; 26cm

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 시설아동과 일반아동의 내외통제성과 욕구좌절반응에 어떠한 차이가 있는지를 비교하여 시설아동의 성격특성을 규명하는데 그 목적이 있다.
    본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
    1. 시설아동과 일반아동의 내외통제성은 어떠한 차이가 있는가?
    2. 시설아동과 일반아동의 욕구좌절반응은 어떠한 차이가 있는가?
    본 연구의 대상은 서울시내에 소재한 8개 육아시설의 5, 6학년 시설아동 72명과 시설 이외의 변수를 동일하게 하기 위하여 하류층 일반아동 72명을 선정하였다.
    본 연구에 사용된 측정도구는 개인의 성격특성을 측정하기 위하여 정은주·손진훈이 수정·보완한 Nowichi와 Strickland(1973)의 아동용 내외통제성 검사와, 욕구좌절반응을 측정하기 위하여 김재은과 김태련(1964)에 의해 표준화된 Rosenzweig의 그림욕구좌절검사를 사용하였다.
    자료분석은 시설아동과 일반아동의 내외통제성과 욕구좌절반응의 차이를 파악하기 위하여 t검증을 하였다.
    본 연구의 결과는 다음과 같다.
    첫째, 시설아동과 일반아동의 내외통제성에는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
    둘째, 시설아동과 일반아동의 욕구좌절반응에서는 유의한 차이가 나타났다. 즉, 시설아동이 일반아동보다 더 외벌적인 것으로 나타났으며, 일반아동이 시설아동보다 더 내벌적인 것으로 나타났다.

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    본 연구는 시설아동과 일반아동의 내외통제성과 욕구좌절반응에 어떠한 차이가 있는지를 비교하여 시설아동의 성격특성을 규명하는데 그 목적이 있다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 다...

    본 연구는 시설아동과 일반아동의 내외통제성과 욕구좌절반응에 어떠한 차이가 있는지를 비교하여 시설아동의 성격특성을 규명하는데 그 목적이 있다.
    본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
    1. 시설아동과 일반아동의 내외통제성은 어떠한 차이가 있는가?
    2. 시설아동과 일반아동의 욕구좌절반응은 어떠한 차이가 있는가?
    본 연구의 대상은 서울시내에 소재한 8개 육아시설의 5, 6학년 시설아동 72명과 시설 이외의 변수를 동일하게 하기 위하여 하류층 일반아동 72명을 선정하였다.
    본 연구에 사용된 측정도구는 개인의 성격특성을 측정하기 위하여 정은주·손진훈이 수정·보완한 Nowichi와 Strickland(1973)의 아동용 내외통제성 검사와, 욕구좌절반응을 측정하기 위하여 김재은과 김태련(1964)에 의해 표준화된 Rosenzweig의 그림욕구좌절검사를 사용하였다.
    자료분석은 시설아동과 일반아동의 내외통제성과 욕구좌절반응의 차이를 파악하기 위하여 t검증을 하였다.
    본 연구의 결과는 다음과 같다.
    첫째, 시설아동과 일반아동의 내외통제성에는 유의한 차이가 나타나지 않았다.
    둘째, 시설아동과 일반아동의 욕구좌절반응에서는 유의한 차이가 나타났다. 즉, 시설아동이 일반아동보다 더 외벌적인 것으로 나타났으며, 일반아동이 시설아동보다 더 내벌적인 것으로 나타났다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역


    The first purpose of the present study was to compare any difference of Internal-External locus of Control and frustration reaction of institutionalized Children and normal Children. The second purpose of the study was to know the personality of insti tutionalized children.
    The research question of the study are as follows;
    1. Is there any difference in the I-E locus of control between institutionalized children and normal children.
    2. Is there any difference in the frustration reaction between institutionalized Children and normal Children.
    The subjects in this study were 72 institutionalized Children and 72 normal Children.. Institutionalized children (5th and 6th grade elementary school) were selected at the 8 institution in Seoul area. Normal Children (5th and 6th grade) were selected at the same condition as the institutionalized children in Seoul (Low class).
    Instruments used for this study were Nowichi & Strickland's I-E locus of Control Scale (1973) for Children. To study Children's frustration reaction Rosenzwig's picture-Frustrotion Test for Children were used. The obtained data were analyzed by t-test. The results of this study were as follow;
    1. There were no significant differences in I-E locus of control between institutionalized children and normal Children.
    2. There were significant differences in frustration reaction between institutionalized Children and normal Children. That is, Institutionalized Children were more extrpunitive than the normal Children and normal Children were more in tropunitive than the institutionalized Children.

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    The first purpose of the present study was to compare any difference of Internal-External locus of Control and frustration reaction of institutionalized Children and normal Children. The second purpose of the study was to know the personality of ins...


    The first purpose of the present study was to compare any difference of Internal-External locus of Control and frustration reaction of institutionalized Children and normal Children. The second purpose of the study was to know the personality of insti tutionalized children.
    The research question of the study are as follows;
    1. Is there any difference in the I-E locus of control between institutionalized children and normal children.
    2. Is there any difference in the frustration reaction between institutionalized Children and normal Children.
    The subjects in this study were 72 institutionalized Children and 72 normal Children.. Institutionalized children (5th and 6th grade elementary school) were selected at the 8 institution in Seoul area. Normal Children (5th and 6th grade) were selected at the same condition as the institutionalized children in Seoul (Low class).
    Instruments used for this study were Nowichi & Strickland's I-E locus of Control Scale (1973) for Children. To study Children's frustration reaction Rosenzwig's picture-Frustrotion Test for Children were used. The obtained data were analyzed by t-test. The results of this study were as follow;
    1. There were no significant differences in I-E locus of control between institutionalized children and normal Children.
    2. There were significant differences in frustration reaction between institutionalized Children and normal Children. That is, Institutionalized Children were more extrpunitive than the normal Children and normal Children were more in tropunitive than the institutionalized Children.

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    목차 (Table of Contents)

    • 목차
    • 논문개요 = iii
    • I. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 4
    • 목차
    • 논문개요 = iii
    • I. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 4
    • II. 이론적 배경 = 5
    • 1. 시설아동의 특성 = 5
    • 2. 내외통제성 = 7
    • 3. 욕구좌절반응 = 9
    • III. 연구방법 = 13
    • 1. 연구대상 = 13
    • 2. 측정도구 = 14
    • 3. 자료처리 = 15
    • IV. 결과 및 해석 = 16
    • V. 논의 및 결론 = 19
    • 1. 논의 = 19
    • 2. 결론 = 21
    • 참고문헌 = 22
    • 영문초록 = 30
    • 부록 = 32
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