부모의 언어적 학대와 아동의 정서적 부적응행동과의 관계

국문 초록 (Abstract)

아동학대에 대한 지금까지의 연구는 주로 외형적으로 확인할 수 있는 범주의 신체적 학대에 국한된 것으로서 정서적 학대의 영역을 다루지 못한 것이거나 정서적 학대 및 신체적 학대를 구분하지 못하고 아동학대의 포괄적인 범주안에 넣어 중복되는 혼동을 통제하지 못한 채 그 영향력을 분석한 연구가 대부분이었다. 뿐만 아니라 학대가 미치는 부정적인 영향에 관해서도 요보호 아동이나 가출아동 및 이미 문제아동으로 취급된 아동만을 대상으로한 연구가 주류를 이루었다. 따라서 본 연구는 일반아동을 대상으로 비신체적 학대 즉, 정서적 학대 영역에 포함되는 언어적 학대의 부정적인 영향력을 파악하는데 일차적인 목적을 두었다.
연구문제를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1. 아동이 경험하는 부모에 의한 언어적 학대 및 신체적 학대의 실태는 어떠한가.
2. 아동이 경험하는 부모에 의한 언어적 학대와 관련변인(신체적 학대, 아동의 성, 연령, 가족의 사회경제적 지위(SES))과는 어떠한 관계가 있는가.
3. 부모에 의한 언어적 학대, 신체적 학대 및 제 변인(아동의 성, 연령, SES)과 아동의 정서적 부적응 행동과는 어떠한 관계가 있는가. 또한, 아동의 정서적 부적응 행동과 가장 관련이 큰 변인은 무엇인가.
4. 아동의 정서적 부적응 행동과 관련된 부모의 언어적 학대와 신체적 학대는 상호 어떠한 관련이 있는가.
본 연구에서는 18세 미만의 일반 아동으로서 연령 및 성별, 계층간의 차이를 고려하여 서울시에 위치한 국민학교 4학년 남녀 아동 각각 120명, 6학년 남녀 아동 각각 120명, 중학교 2학년 남녀 아동 각각 120명, 총 720명을 연구 대상으로 선정하였다.
본 연구의 측정도구는 대상 아동이 직접 응답하도록 하는 질문지로 구성되었다. 부모에 의한 언어적 학대 측정 도구와 신체적 학대 측정도구, 그리고 아동의 정서적 부적응 행동 및 가정의 사회경제적 지위를 측정하기 위한 도구의 총 4가지 척도가 본 연구에 사용되었다.
자료분석과 통계절차를 살펴보면, 먼저 조사대상자의 일반적 특성과 언어적 학대 및 신체적 학대의 실태와 현황을 알아보기 위하여 평균, 백분율 등을 산출하였다. 언어적 학대와 제 변인과의 관계 및 그 영향력을 규명하기 위해 언어적 학대를 준거변인으로 하고 신체적 학대와 연령 성 그리고 사회경제적 지위(SES) 점수를 예측변인으로 하여 성(Sex)을 가변수(dummy variable)로 포함하는 중회귀 분석 (Multiple Regression)을 실시하였다. 또한 아동의 정서적 부적응 행동과 관련 변인들의 주효과를 알아보기 위해 로지스틱 회귀분석 (Logistic Regression Analysis)을 실시하였다. 정서적 부적응 행동에 미치는 신체적 학대의 3 수준에 따른 언어적 학대의 효과를 명확히 규명하기 위하여 로지스틱 곡선 (Logistic Curve)그래프를 이용하여 그림으로 표시하고 이를 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약해보면 다음과 같다.
첫째, 우리사회의 일반가정에서 발생하는 언어적 학대 및 신체적 학대의 발생 비율은 전반적으로 높지 않았으나, 언어적 학대의 경우 각각의 항목에 대해 응답자의 평균 20% 정도가 지난 한해 동안 언어적 학대의 희생자로서 적어도 한번의 경험을 했다고 보고하였다. 신체적 학대의 경우 가벼운 정도의 輕度학대는 문항별로 연구대상 아동의 평균 47%가 1년에 1번 이상의 신체적 학대를 경험하고 있었고, 상해의 위험이 큰 重度학대의 경우 평균 6%로서, 輕度학대에 비해 상대적으로 적은 수의 아동이 경험하고 있었다. 또한, 언어적 학대 및 신체적 학대의 주 행위자는 어머니인 것으로 나타났다.
둘째, 신체적 학대가 많은 가정일수록 언어적 학대의 발생빈도 역시 높게 나타났으며, 연령이 높은 아동일수록 언어적 학대를 많이 받고 있음을 보였다. 사회 경제적 지위 및 아동의 성은 부모에 의한 언어적 학대와의 관련성을 찾아볼 수 없었다.
셋째, 아동의 정서적 부적응행동을 설명하는 제 변인들의 효과를 검증한 결과 아동의 위축행동, 과잉행동, 공격행동, 퇴행행동 및 강박행동 모두에 매우 유의미한 관련성을 보였으며, 가장 큰 주효과로 작용하는 변인이 언어적 학대인 것으로 나타났다. 반면, 신체적 학대는 위축행동과 퇴행, 강박행동을 설명하는 예측변인으로서 기여하지 못했다. 또한 여아보다 남아가 과잉행동에서, 남아보다 여아가 퇴행 행동과 강박행동에서 높은 발생가능성을 보였으며, 연령이 낮을수록 위축행동을 보일 가능성이 높게 나타났다. 사회경제적 지위가 낮을수록 위축행동이, 사회경제적 지위가 높을수록 강박행동이 보다 높은 발생률을 보였으며, 과잉행동, 공격행동, 퇴행행동에서는 영향력을 갖지 못했다.
넷째, 위의 결과들을 보다 구체적으로 확인하기 위해, 신체적 학대 수준 별로 3집단 분류를 통해 각 집단 별로, 언어적 학대가 정서적 부적응행동에 미치는 영향을 살펴보았다. 정서적 부적응행동의 모든 유형에서 언어적 학대와 정적인 관계를 보였다. 즉, 부모에 의한 언어적 학대가 심한 아동일수록 신체적 학대의 유무, 혹은 경중에 상관없이 모두 정서적 부적응행동의 발생 가능성이 증가하였다.
또한 정서적 부적응행동 유형에 따라 언어적 학대와 신체적 학대와의 관계 및 그 영향력은 다르게 나타났는데, 위축, 과잉, 강박에 있어서는 언어적 학대의 주효과 뿐만 아니라 신체적 학대와의 상호작용효과를 설명해주고 있다. 그외, 공격과 퇴행의 경우, 비학대아동 집단이 언어적 학대에 대한 민감한 효과를 보였는데, 이 부분에 대해서는 신체적 학대와 언어적 학대의 복합적 효과를 나타내지 못하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the relation between verbal abuse by parents and children's emotional maladjustment behavior, composed of several subfactors, which are withdrawal, hyperactivity, aggression, retreat and obsessive-compulsions.
The sampling subjects for this study were 628 children in total 16 classes out of every three elementary school and one middle school located in Seoul. Instruments used for this study were Verbal Abuse Measure, Parent-to-child violence items of the Conflict Tactics Scales, Emotional Maladjustment Behavior Scale, and Socioeconomic Status. Methods applied to data analysis were multiple regression, logistic regression and logistic curve graphic display.
The major findings are as follows :
1. The majority of children from normal families do not seem to be seriously abused. Of all subjects, almost 20% experienced at least one instance in which they were victims of verbal abuse, during the year covered by this study. The results on physical abuse show that 47% of children experienced at least one instance in light physical abuse, 6% in case of heavy abuse.
2. As the amount of physical abuse by parents increases, the verbal abuse by parents increases. The older children more experienced verbal abuse than did the younger ones. Socioeconomic Status and children's sex were not related to verbal abuse by parents.
3. Among several independant variables, verbal abuse was the most significant main effect contributing to children's emotional maladjustment behavior. In addition, verbal abuse by parents is more highly related to emotional maladjustment behavior of the children than is physical abuse by parents. There was no significant relationship between physical abuse and any of withdrawal, retreat and obsessive-compulsions.
4. Regardless of the physical violence by parents, verbal abuse by parents is associated with emotional maladjustment behavior of children in case of withdrawal, hyperactivity, and obsessive-compulsions. Children who were subjected to both verbal and physical abuse were more strongly related to several emotional maladjustment behaviors(withdrawal, hyperactivity, and obsessive-compulsions) than children experienced either by them.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = iv
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• II. 이론적 배경 = 6
• 1. 언어적 학대의 정의 = 6
• 2. 언어적 학대와 관련변인 = 12
• 3. 정서적 부적응 행동의 개념 및 유형 = 15
• 4. 언어적 학대와 정서적 부적응 행동과의 관계 = 19
• III. 연구방법 = 24
• 1. 연구대상 = 24
• 2. 측정도구 = 27
• 3. 자료처리 및 분석 = 31
• IV. 결과 및 해석 = 32
• 1. 부모에 의한 언어적 학대 및 신체적 학대의 실태 = 32
• 2. 언어적 학대와 관련변인과의 관계 = 40
• 3. 아동의 정서적 부적응 행동과 관련변인 = 41
• 4. 아동의 정서적 부적응 행동과 관련된 부모의 언어적 학대와 신체적 학대 = 46
• V. 논의 및 결론 = 57
• 참고문헌 = 66
• 부록 = 72
• 영문초록 = 78