아동의 TV 및 비디오 시청과 창의성과의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동의 TV 및 비디오 시청과 창의성과의 관계를 알아보고자 하였다.
본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
1. 아동의 TV 및 비디오 시청시간과 창의성은 관계가 있는가?
2. 아동의 TV 및 비디오 내용범주별 시청시간과 창의성은 어떤 관계가 있는가?
본 연구는 서울과 과천에 소재한 4개 유치원에서 만 6세 아동 46명을 대상으로 하였다. 측정도구로는, TV 및 비디오 시청일기와 Torrance의 창의성 검사(TTCT-Figural)가 사용되었다.
아동이 시청한 TV 및 비디오의 내용은 10개의 내용범주로 나누었으며, 전체 시청시간 그리고 각각의 내용범주별 시청시간과 창의성과의 상관계수를 구하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아동의 TV 및 비디오 총 시청시간과 창의성은 r= -.44로 유의한 부적상관이 있었다. 즉, TV나 비디오를 많이 볼수록 창의성이 낮았다. 둘째, 시청내용을 각 범주별로 보면, 대인관계 중심 프로그램, 교육적 프로그램과 명랑만화의 시청이 창의성과 각각 r= -.46, r= -.28, r= -.27로 유의한 부적상관이 있었다. 즉, 대인관계 중심 프로그램이나 교육적 프로그램, 명랑만화를 많이 본 아동일수록 창의성이 낮았다.
가족관계 중심 프로그램, 긴장해소적 오락프로그램, 뉴스, 로보트만화는 주말에 한해서만 창의성과 유의한 부적상관을 나타내었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate relationship between television/video viewing and creativity of preschool children. The subjects were 46 6-year-old children. Their TV/Video viewing time and content were recorded 10-days by their mother at home. Recorded TV programs and video tapes were classified into 10 content categories. A modified version of Figural Form A of Torrance Tests of Creative Thinking(1992) was used to measure children's creativity. The data were analyzed with Pearson product- moment coefficient of correlation.
The creativity is negatively related to the total viewing time. Especially, viewing time of three content categories (personal relationship, educational content, and cartoon film of sport) were negatively related to the children's creativity. Four other content categories (family-oriented relationships, relaxing entertainment, news, and robot cartoons) were negatively related to the children's creativity only weekend.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = iii
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• II. 이론적 배경 = 4
• 1. TV의 영향에 관한 일반적 논의 = 4
• 2. 선행연구 = 8
• III. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 측정도구 = 14
• 3. 연구 절차 = 20
• 4. 자료처리 = 21
• IV. 연구 결과 = 22
• 1. 아동의 TV 및 비디오 총 시청시간과 창의성과의 관계 = 22
• 2. 아동의 TV 및 비디오 내용범주별 시청시간과 창의성과의 관계 = 24
• V. 논의 및 결론 = 33
• 부록 = 39
• 참고문헌 = 50
• 영문초록 = 56