반응성 애착장애아의 놀이치료 효과에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 반응성 애착장애아를 대상으로 놀이치료의 효과를 알아보기 위해 고안되었다. 따라서 본 연구는 놀이치료가 반응성 애착착장애아의 지체된 발달을 증진시키고 이들의 병리적인 측면들과 문제행동들을 감소시키는데 효과적인가를 알아보고자 하는데 그 목적이 있다.
연구문제는 다음과 같다.
1. 놀이치료는 반응성 애착장애아의 발달기능 증진에 효과가 있는가?
2. 놀이치료는 반응성 애착장애아의 병리성 감소에 효과가 있는가?
3. 반응성 애착장애아의 놀이치료 후 부모는 아동의 행동에 변화가 있다고 보는가?
본 연구의 대상은 만 3세에서 5세 사이의 반응성 애착장애아 5명(남아 4명, 여아l명) 이었다. 본 연구에서 사용된 도구는 Schopler의 교육진단검사(Psycho Education Profile), 소아 자폐증 평가척도 (Childhood Autism Rating Scale), Achebach 와 Edelbrock (1983)의 아동행동 조사표(Child Behalvior Check List)이다. 놀이치료는 주1회 45분씩 12주에 걸쳐 실시되었다. 자료분석은 놀이치료의 효과를 분석하기 위하여 치료전·후의 점수증감을 부호로 표시하여 측정하는 부호순위 검증(Sign Test)을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 놀이치료를 통하여 반응성 애착장애아는 대근육운동, 언어이해, 모방, 언어표현, 소근육, 눈손협응등의 발달기능이 증진한 것으로 나타났다.
둘째, 놀이치료를 통하여 반응성 애착장애아는 대인반응에 대한 병리적인 측들과 자폐적 부분이 감소한 것으로 나타났으며 사람과의 관계, 감각양태, 언어등의 병리성 영역에서도 감소경향을 보여 주었다.
세째, 부모들은 놀이치료를 통하여 반응성 애착장애아의 위축적인 행동과 공격적인 행동이 감소하였다고 보고하였으며 우울, 파괴성등도 감소하는 경향을 나타냈으나 아동이 신체적 고통을 호소하는 것은 더 증가한 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was designed to find out the effects of play therapy among the Reactive Attachment Disorder.
Therefore it was aimed at finding out if the play therapy promotes the retared gross motor of Reactive Attachment Disorders and also if it is decrease pathological characteristic and troubled behavior.
The issues of the study are as follows;
1.If the play therapy is effective on improvement of Reactive Attachment Disorder's.
2.If the play therapy is effective on decrease of Reactive Attachment Disorder's pathological characteristics.
3.If the parents acknowledges the changes of their child's behavior after the play therapy of Reactive Attachment Disorder's.
This study was done on 5 Reactive Attachment Disorders aged betwen 3 and 5.
The instruments used in the study are Schopler's Psycho Education Profile, Childhood Autism Rating Scale, Achebach and Edelbrock(1983) Child Behalvior Check List.
The play therapy was done once week 45 minutes over 12 weeks.
In order to analysis the effects of play therapy, sign test was used in analyzing the materals.
The results of the study were as follows;
1. Play therapy promotes the developmental function of Reactive Attachment Disorder's gross motor skills, cognitive language, imitation, expressive language,fine motor skills,eye-hand coordination.
2. Play therapy showed decrease in pathological characteristic of Reactive Attachment Disorder's interpersonal relationship and autistic feature,as in pathological characteristic such as interpersonal relationship,sensory mode and language.
3. The parent of Reactive Attachment Disorder's reported that their children's withdrawl behavior and aggressive behavior have decreased, and also withdrawl,destruction has somewhat decreased whereas complainment physical pain increased.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = iv
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 반응성 애착장애 = 5
• 1) 애착의 중요성 = 5
• 2) 모성실조 = 9
• 3) 반응성 애착장애 = 12
• 2. 놀이치료 = 18
• (1) 놀이치료 = 18
• (2) 반응성 애착장애의 놀이치료 = 22
• III. 연구방법 = 24
• 1. 연구대상 = 24
• 2. 측정도구 = 30
• 3. 연구절차 = 37
• IV. 결과 및 해석 = 39
• V. 결론 및 논의 = 45
• 참고문헌 = 52
• 영문초록 = 65
• 부록 = 67