아동의 사회측정 지위에 따른 갈등해결전략 사용에 따른 연구

국문 초록 (Abstract)

또래집단은 아동이 사회에 적응하며 사회화를 이루는데 영향을 미친다.
아동들은 또래에 의한 수용과 상호적인 또래관계를 맺는 정도에 따라 여러 가지 행동상의, 사회적, 인지적 차이를 보이게 된다. 본 연구에서는 아동이 갈등상황에서 갈등을 해결하고자 할 때, 어떠한 방법으로 대처하는지를 또래가 평가하고자 하였다.
이러한 목적에 의해 본 연구에서는 다음과 같이 연구문제를 설정하였다.
1. 또래가 평가한 갈등해결전략은 아동의 성별에 따라 차이가 있는가?
2. 또래가 평가한 갈등해결전략은 아동의 사회측정지위에 따라 차이가 있는가?
3. 또래가 평가한 갈등해결전략은 아동의 자기효능감에 따라 차이가 있는가?
본 연구는 국민학교 4, 5, 6학년 아동 506명을 대상으로 하였으며, 측정 도구는 사회측정지위 측정 척도와 언어적 설득 기술에 대한 자기효능감, 또래가 평가하는 갈등해결전략을 측정하기 위해 각각 관련된 질문지를 사용하였다.
본 연구에서 수집된 자료는 t검증, 변량분석, Duncan검증을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 또래가 평가한 갈등해결전략 사용은 남아와 여아간에 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 갈등해결전략 중 분노전략은 배척아동과 양면성아동이 가장 많이 사용한 반면 인기아동과 소외아동이 가장 적게 사용한 것으로 또래가 평가하였다. 침착한 대화 전략은 인기아동이 가장 많이 사용하였고, 다음으로 소외아동과 양면성 아동이 사용하였으며, 배척아동이 가장 적게 사용하였음을 또래가 보고하였다. 또한 회피/위축 전략에 있어서는 배척아동이 가장 많이 사용하였고, 그 다음으로 인기, 소외, 양면성 아동이 사용하였음을 또래가 평가하였다.
셋째, 자기효능감 점수가 높은 집단의 아동이 분노전략을 가장 많이 사용한 것으로 또래가 평가하였고, 그 다음은 중간집단의 아동, 낮은 집단의 아동 순으로 평가하였다 침착한 대화 전략은 자기효능감 점수가 높은 집단의 아동과 중간 집단의 아동이 가장 많이 사용하였고 다음으로 낮은 집단의 아동이 사용하였음을 보고하였다. 또한 회피/위축 전략은 자기효능감 점수가 낮은 집단의 아동이 가장 많이 사용하였고, 그 다음으로 중간 집단의 아동, 높은 집단의 아동 순으로 사용한다고 평가하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Peer group influence children to adapt and socialize themselves to society. Children who are socially preferred by peers indicate behavioral, social and cognitive difference.
The aim of this study was to assess conflict resolution strategies in relation to their sex, sociometric status and self-efficacy.
The subjects for this study were drawn from a sample of 506 children, fourth, fifth, sixth grade, two public elementary school.
Instruments used for this study were conflict resolution strategies measure which is rated by peers, sociometric status measure, and children's self-efficacy for peer interaction scale. The data of the study were analyzed by t-test, one-way ANOVA and Duncan test.
The results were as follows;
1. There was no significant difference between girls and boys in using of conflict resolution strategies identified by peers.
2. Peers perceived the rejected and controversal children as more likely than popular and neglected children to use anger retaliation strategy. Popular children were viewed as more likely to use a calm approach to conflict resolution than was true for rejected, neglected children. Rejected children were viewed as more likely to use withdrawal/avoidance strategy than were the case for popular, neglected children.
3. Children's perceptions of their own self efficacy in conflict situations were correlated to their peer's evaluation of their conflict resolution styles. The anger retaliation strategy was used the most by children obtained the highest scores in the perceived self-efficacy. Children perceived high self-competent were viewed as more likely to use calm discussion than was low self-competent children. The withdrawal/avoidance strategy were used more by children obtained low self-competent scores than were the children for high self-competent scores.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 논문개요 = iii
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 4
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 갈등의 개념 = 5
• 1) 갈등의 정의 = 5
• 2) 갈등해결전략 = 8
• 2. 사회측정지위 = 9
• 3. 자기효능감 = 13
• 4. 사회측정지위와 갈등해결전략간의 관계 = 15
• 5. 자기효능감과 갈등해결전략간의 관계 = 19
• III. 연구방법 = 20
• 1. 연구대상 = 20
• 2. 측정도구 = 22
• 3. 연구절차 = 24
• 4. 자료처리 및 분석 = 25
• IV. 결과 및 해석 = 26
• V. 논의 및 결론 = 33
• 참고문헌 = 37
• 영문초록 = 43
• 부록 = 45