보육교사의 전문성과 자율성이 직무만족도에 미치는 영향 : 우울의 매개효과 = The Effect of Professionalism and Autonomy of Child Care Teachers on Job Satisfaction: The mediating effect of depression

국문 초록 (Abstract)

영유아의 성장과 발달에 중요한 역할을 담당하고 있는 보육교사는 전문성을 향상하고 자율성을 보장하여 직무만족도를 높이는 것이 매우 중요하다. 본 연구에서는 보육교사의 전문성과 자율성이 직무만족도에 미치는 영향에 대하여 살펴보고 우울의 매개효과를 검증하여 보육교사의 직무만족도를 높이기 위한 기초자료를 제공하고 실천 방안을 마련하는 것을 목적으로 한다.
보육교사의 전문성은 교사가 가져야 할 전문적 지식으로, 교사 역할을 성공적으로 수행하기 위한 역량이며, 자율성은 교육과정을 운영하면서 스스로 판단하고 행동할 수 있는 교사의 책무성을 전제로 한다. 직무만족도는 교사로서 영유아 양육과 교육과정 운영에 대하여 성취감을 갖고 긍정적으로 만족할 수 있는 상태로서 교사의 직업적 관심과 열의에 의한 수행결과 만족도라 할 수 있다.
본 연구를 위하여 서울특별시, 인천광역시, 경기도 지역에 소재한 어린이집에 근무하는 보육교사 503명을 대상으로 하였다. 통계처리는 SPSS WIN 24.0과 AMOS 24.0 프로그램을 사용하여 분석하였다.
구조모형을 통해 연구 변인 간의 영향 관계를 검증한 결과, 보육교사의 자율성이 직무만족도에 유의한 정(+)적 영향을 미쳤고, 보육교사의 전문성은 우울에 부(-)적 영향을 미쳤으며, 우울은 직무만족도에 부(-)적 영향을 미쳤다.
한편 회귀분석을 통해 연구 변인의 하위영역 간 영향 관계를 검증한 결과, 보육교사 전문성의 수행, 태도는 직무만족도에 정(+)의 유의한 영향을 미쳤고, 자율성의 학습공동체활용, 협력·참여, 일과운영은 직무만족도에 정(+)의 유의한 영향을 미쳤다. 자율성의 놀이환경·상호작용, 학습공동체활용, 일과운영은 우울에 부(-)의 유의한 영향을 미쳤고, 우울의 부정적감정, 신체행동둔화는 직무만족도에 부(-)의 유의한 영향을 미쳤다.
마지막으로 보육교사의 전문성과 직무만족도 사이에서 우울은 매개 역할을 하는 것으로 검증되었다. 따라서 보육교사의 전문성은 우울을 매개하여 직무만족도에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 검증되었다.
본 연구의 결과를 토대로 보육교사의 직무만족도를 높이기 위해서 다음과 같이 방안을 제언한다. 첫째, 업무의 간소화를 통해 만족감을 높일 수 있는 방안을 모색해야 한다. 둘째, 질 높은 보육서비스를 제공하기 위하여 보육교사의 스트레스를 줄이는 방안을 마련하여야 한다. 셋째, 교육과정을 효율적으로 운영할 수 있는 전문성과 자율성을 확보하여야 한다.
본 연구를 통하여 보육교사의 전문성과 자율성이 직무만족도에 미치는 영향에서 우울이 매개변수로 작용한다는 것을 밝혔다. 보육교사가 교육과정 운영에 자신감을 갖고 운영해 나갈 수 있도록 전문성과 자율적 역량을 강화하여 질 높은 보육서비스를 제공하기 위한 기초자료를 제공했다는 점에서 본 연구의 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 및 연구문제 6
• 3. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 보육교사 10
• 1) 보육교사의 개념 10
• 2) 보육교사의 현황 12
• 3) 보육교사의 역할 16
• 2. 전문성 17
• 1) 전문성의 개념 17
• 2) 전문성의 구성요소 19
• 3) 보육교사의 전문성 23
• 3. 자율성 24
• 1) 자율성의 개념 24
• 2) 자율성의 구성요소 26
• 3) 보육교사의 자율성 32
• 4. 직무만족도 34
• 1) 직무만족도의 개념 34
• 2) 직무만족도의 구성요소 36
• 3) 보육교사의 직무만족도 38
• 5. 우울 39
• 1) 우울의 개념 39
• 2) 우울의 구성요소 42
• 3) 보육교사의 우울 45
• 6. 선행연구 46
• 1) 보육교사의 전문성과 자율성이 직무만족도에 미치는 영향 46
• 2) 보육교사의 전문성과 자율성이 우울에 미치는 영향 49
• 3) 보육교사의 우울이 직무만족도에 미치는 영향 51
• 4) 보육교사의 전문성과 자율성이 직무만족도에 미치는 영향에서 우울의 매개효과 52
• Ⅲ. 연구방법 54
• 1. 연구모형 및 연구가설 54
• 1) 연구모형 54
• 2) 연구가설 55
• 2. 연구대상 및 자료수집 56
• 1) 연구대상 56
• 2) 자료수집 57
• 3. 조사도구 57
• 1) 통제변수 59
• 2) 전문성 59
• 3) 자율성 60
• 4) 직무만족도 61
• 5) 우울 62
• 4. 자료분석 방법 63
• Ⅳ. 연구결과 65
• 1. 조사대상자의 일반적 특성 65
• 2. 조사도구의 신뢰도 검증 68
• 3. 상관관계분석 및 기술통계분석 71
• 4. 일반적특성에 따른 연구변인 차이 검증 75
• 5. 측정도구의 확인적 요인분석 86
• 6. 연구모형의 검증 90
• 7. 연구가설 검증 결과 93
• Ⅴ. 결론 및 제언 100
• 1. 연구결과 요약 100
• 2. 논의 및 함의 105
• 1) 논의 105
• 2) 함의 112
• 3. 제언 116
• 참고문헌 120
• ABSTRACT 142
• 부록(설문지) 145