어린이의 창작동요에 관한 연구 : 창작 국악동요를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

동요란 어린이들의 생활 감정과 심리들을 아동 문학 용어로 표현한 정형적인 시요(詩謠)로 된 노래를 말한다. 우리나라의 학교에서 지도되고 있는 동요는 일반적인 동요와는 다르다고 생각된다. 동요는 생각하면, 어린이의 몸이 리듬에 의한 반사와 반응으로부터 시작하여, 노래에 대한 쾌감, 해방과 만족감, 새로운 것에의 요구등이 엉켜 몸으로 즐기며 노래하는 것으로 단순한 선율이라 하겠다.
우리 어린이들의 동요가 오락성과 상업성을 배제하고 동요의 예술성과 순수성을 지켜 나간다는 전제하에서의 어떠한 형식의 동요가 창작된다면 무방하지 않을까? 생각해 보면 지금까지 전통 동요로 제시한 우리나라의 동요는 가사의 묘미에 특징을 보이면서 가사 전달에 중심을 두었기 때문에 음악적인 면에서는 우리 민족의 고유성을 가지고 있다고 할 수 없다. 그러므로 음악적인 면에서는 우리 나라 고유의 선율과 리듬이 담긴 동요를 작곡하여 어린이들에게 한국적 감각을 심어주고, 어린이들의 인격형성과 노래문화를 선도하는데 의의를 두고 어린이에게 적합한 창작 국악 동요를 선별하기 위한 기초적 자료로서 동요의 특성 및 어린이의 음악적 발달 특정을 연구해 보았다. 그리고 국악창작 동요곡에서 나타난 어린이의 흥미, 노랫말의 의미, 음악적 특성및 발달 특정, 음계등을 도표로 그려보았고, 음계에는 계면조와 명조가 있는데 계면조에는 4음으로 이루어진 것과 3음으로 이루어졌다. 또한 여기에는 어린이들이 신체놀이를 하면서 쉽게 흥미를 느끼면서 부를수 있는 노래, 친구들에게 우애나 협동정신을 일깨워 주는 노래, 생활에서 쉽게 접할 수 있는 노래등으로 어린이들이 쉽게 접할 수 있는 노래들로 이루어져 있는 것을 알 수 있다.
본 연구를 통하여 연구자는 국립국악원에서 제작한 국악동요선집중 1989년부터 1991년까지 발표된 창작동요곡들중에서 어린이에게 적합한 창작동요 21곡을 선정하였는데, 이와 같이 선별된 동요는 어린이들이 애창할 수 있도록 가정에서는 가족끼리, 학교에서는 음악 시간이나 놀이를 통해서, 사회에서는 발표회나 방송을 통해서 그러한 환경을 만들어 주어야 한다고 생각하게 되었다. 특히 어린이들에게 가장 많은 영향을 미치는 방송매체가 상업위주가 아닌 순수한 목적에서의 동요보급에 주력해야 할 것이다. 어린이들보다 한국적인 정서가 한국적인 정서가 깃들어 있는 노래를 부르는 것이 올바른 것인지는 새삼 강조할 필요가 없을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Children's Song is definitive formed song which represents children's feelings and mind with liteary word.
I think the children's song taught in school differ from the general song.
Children's song is prior to singing a song, beings with reflexion, response to rhythm, pleasure for song, and satisfaction.
The melody of children's song must be simple because its are sung for plesure itself satisfaction and requiring for new things
The Syncopation from traditional melody gives more than our interesting rhythmic experience to children.
Under the that condition our children's song excludes entertainmentism, commercialism but keeps its artistism, puritism;
I think any from of song doesn't make problems.
Almost of all, So called traditional our children's song make much of its words not traditional our feeling. So, it is difficult to say that There include our traditional melody.
Now, in this paper I have studied children's Song including our tradition and properties of our feelings.
I've analyzed Korean children's song to guide of children's song culture.
To sing Korean children's Song more popular, I think, We give children more chances to sing in school, society or home. Especially The broadcastion must makes efforts with puritism and artistism not commercialism.
The beautiful sound of song makes people pleasant, moreover the sound of children is clear, peaceful like as angel's singing sound.
So I emphasize that our children must play with singing our traditional melody feelings.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 국문초록 = iv
• I. 서론 = 1
• 1. 연구의 목적 = 1
• 2. 연구의 방법 및 절차 = 2
• II. 이론적 배경 = 3
• 1. 동요의 특성과 필요성 = 3
• 1) 동요의 특성 = 3
• 2) 동요의 필요성 = 4
• 2. 어린이의 음악적 발달과 특징 = 7
• 1) 어린이의 음악적 발달 = 7
• 2) 어린이의 특징 = 11
• III. 창작 동요 분석 = 13
• 1. 우리나라 선법과 장단 = 13
• 2. 창작 동요곡의 분석 = 20
• 악보 1) 꾀꼬리 = 21
• 악보 2) 참새노래 = 22
• 악보 3) 도토리 = 23
• 악보 4) 연 = 24
• 악보 5) 우리의 설날 = 25
• 악보 6) 바다의 행진 = 26
• 악보 7) 추석 = 27
• 악보 8) 아침해 = 28
• 악보 9) 산마을 = 29
• 악보 10) 콩 한알 밤 한알 = 30
• 악보 11) 여름 = 31
• 악보 12) 달이 떴다 = 32
• 악보 13) 시골 버스 = 33
• 악보 14) 해 = 34
• 악보 15) 산길 = 35
• 악보 16) 끼리끼리 = 36
• 악보 17) 다듬이 소리 = 37
• 악보 18) 눈 오는 날 = 38
• 악보 19) 자장가 = 39
• 악보 20) 자장가 = 40
• 악보 21) 물새 발자국 = 41
• IV. 결론 = 43
• 참고문헌 = 54
• 영문초록 = 55