사회적, 감성적 실재감 강화를 위한 온라인 교수설계전략 개발

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 초·중등 학습자의 사회적, 감성적 실재감 강화를 위한 온라인 교수설계전략을 개발함으로써 현장 교사들의 실제적인 교수설계 과정을 지원하는데 목적을 두었다. 이를 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 학습자의 사회적, 감성적 실재감 강화를 위한 온라인 교수설계전략은 무엇인가? 둘째, 사회적, 감성적 실재감 강화를 위한 온라인 교수설계전략의 현장 적용 효과는 어떠한가? 본 연구는 설계·개발 연구(Richey & Klein, 2007)의 모형 연구 방법론에 따라 교수·설계 과정을 안내하는 설계전략을 개발하고, 이의 타당성, 효과성을 입증하는 타당화를 진행하였다. 먼저 설계전략 초안을 개발하였다. 선행 연구에서 제안된 실재감의 하위 요소를 종합하고 그 틀에 맞추어 문헌 분석을 통해 추출한 상위 전략과 하위 지침을 배치하였으며, 우수 온라인 수업 설계 사례를 분석하여 새로운 지침과 구현 예시를 추가하였다. 개발된 전략은 전문가 검토, 사용자 검토의 두 단계를 거쳐 내적 타당성을 확보하였다. 우선 전문가 검토 과정에서 개별 전략과 지침의 타당도를 4점 척도로 측정하였으며, 전문가의 검토 의견을 토대로 서술 방식의 수정, 상위 전략-하위 지침 간 위계 조정, 지침의 통합 또는 분리, 부적합한 지침의 삭제 등의 개선이 이루어졌다. 이어 전략의 예비 사용자인 현장 교사에게 전략을 활용한 설계안 작성과 더불어 해당 경험을 기반으로 판단한 이해도, 구현가능성에 대한 검토 의견을 받았으며, 이에 대한 분석 결과를 근거로 수정 작업을 추가로 진행하였다. 이후 외적 타당화로서 현장 평가를 진행하였다. 3차 설계전략을 활용하여 온라인 수업을 설계하고, 이를 초등학교 4학년 1학급을 대상으로 2주간 실행하여 전략의 현장 적용 효과를 파악하였다. 그 결과, 학습자의 사회적 실재감과 감성적 실재감 모두 통계적으로 유의하게 향상된 것으로 나타났으며, 만족도 조사(4점 척도)의 7개의 문항 모두에서 3점을 상회하는 높은 평균치가 산출되었다. 이로써 설계전략의 효과성이 확보되었으며, 이후 교수자와 학습자의 면담 결과를 토대로 전략의 수정·보완이 최종적으로 이루어졌다. 연구 결과 도출된 최종 설계전략에는, 학습자의 사회적 실재감 강화를 위해 타인과의 공존·연결을 인식하도록 유도하고(전략 1, 2, 3) 의사소통 과정에 참여하고자 하는 동기를 유발하며(전략 4, 5) 공동체에 대한 의식을 촉진하는(전략 6) 방법들과, 감성적 실재감 강화를 위해 학습자들이 자신의 감성을 명확히 인식하고(전략 7) 이를 다양하고 자유롭게 표현하며(전략 8) 부정적 감성을 조절하고 긍정적인 감성을 형성하도록(전략 9, 10) 지원하는 방안들이 제안되었다. 또한 각 전략에 따른 세부지침, 그리고 이의 구현 예시들이 함께 구성되었다. 본 연구의 결과는 온라인 교수설계 측면에서 다양한 상호작용의 기회 부여, 학습자의 접근성과 감성에 대한 의도적 고려가 필요함을 시사한다. 연구 방법 측면에서는 개발의 전 과정에 걸쳐 설계전략이 사용될 맥락이 반영되어야 하며, 내적 타당화 과정에서 다양한 관점을 수용해야 한다는 시사점을 가진다. 또한 본 연구는 실재감 영역의 처방적 지식을 확장했다는 데 의의가 있다. 그 결과로써 현장 교사의 설계 과정이 지원되고, 학습자의 실재감 강화와 몰입이 촉진되며, 나아가 초·중등 학교 교육의 특수성을 고려한 온라인 교수설계 연구의 활성화에 기여할 수 있기를 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 5
• 3. 용어 정의 6
• 가. 사회적 실재감 6
• 나. 감성적 실재감 6
• II. 이론적 배경 7
• 1. 온라인 학습과 실재감 7
• 가. 실재감의 개념 7
• 나. 사회적 실재감의 개념 10
• 다. 감성적 실재감의 개념 15
• 2. 실재감 강화를 위한 교수설계 21
• 가. 사회적 실재감의 강화 23
• 나. 감성적 실재감의 강화 32
• III. 연구 방법 38
• 1. 설계개발 연구 38
• 2. 연구 절차 40
• 3. 자료 수집 및 분석 41
• 가. 초기 설계전략 개발 41
• 나. 전문가 검토 42
• 다. 사용자 검토 44
• 라. 현장 평가 46
• IV. 연구 결과 54
• 1. 초기 설계전략 개발 54
• 가. 선행 문헌 분석 54
• 나. 우수 사례 분석 54
• 다. 종합 58
• 2. 전문가 검토 62
• 가. 전문가 검토 결과 62
• 나. 2차 설계전략 도출 65
• 3. 사용자 검토 68
• 4. 현장 평가 71
• 가. 사전 점검 72
• 나. 온라인 교수 설계 및 구현 73
• 다. 실행 결과 77
• 라. 효과 분석 85
• 마. 설계전략의 개선 92
• 5. 최종 설계전략 93
• V. 논의 99
• 1. 설계전략의 내용적 함의 99
• 2. 설계전략의 현장적용 효과 102
• VI. 결론 및 제언 105
• 1. 결론 105
• 2. 의의 107
• 3. 제언 109
• 참고문헌 111
• ABSTRACT 118