大學敎授의 職務스트레스에 관한 실증적 연구

목차 (Table of Contents)

• 第I章. 序論 = 1
• 第1節 問題의 提起 및 硏究의 目的 = 1
• 1. 問題의 提起 = 1
• 2. 硏究의 目的 = 2
• 第2節 硏究의 方法 = 3
• 第3節 硏究의 範圍 = 4
• 第II章 大學 및 大學敎授의 理論的 考察 = 5
• 第1節 大學의 本質 및 機能 = 5
• 1. 大學의 本質 = 5
• 2. 大學의 機能 = 6
• 第2節 大學敎授의 役割 = 8
• 1. 授業擔當者로서의 役割 = 8
• 2. 學文硏究者로서의 役割 = 9
• 3. 學生指導者로서의 役割 = 10
• 4. 社會奉仕者로서의 役割 = 11
• 5. 行政參與者로서의 役割 = 11
• 第3節 大學敎授의 任用制度 = 12
• 1. 定員管理制度 = 12
• 2. 新規任用制度 = 13
• 3. 敎授評定制度 = 14
• 4. 再任用制度 = 14
• 5. 昇進制度 = 15
• 6. 補職任命制度 = 16
• 第III章 大學敎授 職務스트레스의 理論的 背景 = 18
• 第1節 職務스트레스의 槪念 = 18
• 1. 職務스트레스의 定義 = 18
• 2. 職務스트레스의 特性 = 19
• 第2節 職務스트레스의 源泉과 影響 = 22
• 1. 職務스트레스의 模型 = 22
• 2. 職務스트레스의 源泉 = 23
• 3. 職務스트레스의 役割과 사회관계 = 27
• 4. 職務스트레스의 影響 = 29
• 第3節 職務沒入과 組織愛着 = 33
• 1. 職務沒入 = 33
• 2. 組織愛着 = 33
• 第4節 職務스트레스 豫防管理 = 34
• 1. 職務스트레스 豫防管理의 定義 = 34
• 2. 職務스트레스 原理와 豫防管理 方案 = 35
• 3. 大學敎授의 職務스트레스 豫防管理 = 37
• 第IV章 實證調査의 設計 = 40
• 第1節 實證調査의 目的 = 40
• 第2節 硏究모델의 設計 및 假說의 設定 = 40
• 1. 硏究모델 = 40
• 2. 變數의 說明 = 40
• 3. 假說의 設定 = 42
• 第3節 調査設計 및 調査方法 = 42
• 1. 說問紙 構成 = 42
• 2. 調査對象 및 期間 = 42
• 3. 分析節次 및 分析方法 = 42
• 第V章 實證分析의 結果 = 44
• 第1節 標本의 特性 = 44
• 1. 性別, 年齡別 = 44
• 2. 勤續年數別 = 45
• 3. 職位別 = 45
• 4. 系列別 = 46
• 5. 補職有無別 = 46
• 6. 最終學位國別 = 47
• 7. 學位取得後 最初의 職級別 = 47
• 第2節 問項別 技術的 特性 = 48
• 1. 職務沒入과 組織愛着정도 = 48
• 2. 職務와 組織에 대한 重要度 = 54
• 3. 스트레스에 대한 見解와 提源泉 = 56
• 第3節 假說의 檢證 = 60
• 1. 假說 I의 檢證 = 60
• 2. 假說 II의 檢證 = 63
• 第VI章 結論 = 66
• 參考文獻 = 68
• 說問紙 = 71
• ABSTRACT = 77