대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표 개발 = Guideline Development for Construction of Multi Cultural Community Space in University Museums

국문 초록 (Abstract)

시대적 어려움과 함께 치열한 경쟁위기에 직면한 많은 대학들의 인지도 및 경쟁력 강화 대책으로 차별화된 대학 교육의 강점과 비전, 문화경쟁력을 대중에게 알리면서 대학 및 지역사회 구성원들의 발전적 참여를 이끌어내고자 노력하고 있다. 본 연구는 이와 관련하여 대학구성원은 물론 지역사회의 필요와 문화적 욕구를 충족시킴으로써 대중과의 소통을 활성화시키는 것에 대한 중요성을 강조하였다. 이러한 일련의 활동은, 수직적 경쟁이 아니라 각 대학 고유의 강점을 부각시킴으로써 문화적 부가가치 창출은 물론 다양한 목적달성을 실현할 것으로 사료된다.
따라서 대학은 대학의 비정규교육시설이자 문화시설인 대학 뮤지엄에 주목하여 문화예술적 자원과 공간적 인프라를 활용하고 시대적 요구에 맞는 공간적 역량 강화에 투자해야한다. 그러나 대학 뮤지엄의 많은 경우는 투자와 재정 등의 열악함에 영향을 받으며 인지도 등 잠재적 가치를 온전히 드러내지 못하고 있다. 이러한 때일수록 이미 보유하고 있는 컬렉션, 그 밖에 유무형적 자산 등의 재원을 시대적 흐름과 대중의 요구를 민첩하게 반영한 대중화를 통하여 가치를 극대화해야할 것이다. 이러한 부분을 보완하기 위해서는 대학구성원과 지역사회 대중들이 대학뮤지엄을 향한 거리감 대신 일상적 필요와 친근함을 느끼고 타 문화시설과 차별화된 대학문화체험에 특색과 호기심을 느낄 수 있게 하는 것을 우선적으로 고려해야한다. 공간구성적 방향성을 크게 구분하자면, 첫째, 특화된 대중친화적 공간, 둘째, 문화이벤트형 교육 및 체험공간, 셋째, 홍보형 문화교류공간을 중심으로 다문화 공동체 군집 기능이 강화된 공간적 역량을 강화해야한다.
이에 본 연구는, 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성이 대학 뮤지엄의 활성화 및 가치제고, 궁극적으로 대학의 문화 마케팅의 일환이자 소통형 정보 전달체계로 인지도 및 경쟁력을 강화하는 주요한 방법으로 판단하였다. 따라서 복합문화커뮤니티공간 조성의 필요성을 제기하면서, 대학 뮤지엄의 지속적인 유지관리, 또는 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표를 개발하여 제안하는 것을 목적으로, 이에 필요한 단계별 연구를 수행하였다.

본 연구의 목적 달성을 위하여 구성한 각 장의 주요 내용은 다음과 같다.
1장에서는 연구의 관점을 중심으로 연구의 배경과 목적, 방법을 설명하고 연구 범위를 한정하여 정리하였다.
2장에서는 뮤지엄과 대학 뮤지엄, 대학의 복합문화커뮤니티공간에 관련된 선행연구 검토 및 분석을 통하여 연구 경향, 본 연구의 차별점을 분석하고 방향성을 제시하였다.
3장에서는 연구 대상인 대학 뮤지엄의 일반적 특징이나 현황과 개선책을 고찰하는 장으로 대학 뮤지엄의 이론적 배경, 사례 중심의 현황을 파악하고, 이를 바탕으로 대학 뮤지엄의 개선점과 공간구성적 방향성 및 개선책을 제시하였다.
4장에서는 복합문화커뮤니티공간의 주요 특성 분석에 집중하여 주요 개념을 정립하였으며, 이를 기반으로 복합문화커뮤니티공간의 기본요건과 구성요소를 도출하였다. 구성요소를 사례연구의 분석기준 도구로 적용하여 국내외 복합문화커뮤니티공간 사례의 공간적 특성을 분석하였으며, 분석결과종합 및 심화연구를 통하여 복합문화커뮤니티공간의 구성체계를 정립하고 대학 뮤지엄의 개선책을 충족시키는데 적합할 것인지 확인하였다.
5장에서는 앞 서 수행한 전 연구과정을 통하여 정립된 복합문화커뮤니티공간의 구성체계를 기반으로 본 연구의 주요 과제인 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표 구성과 각 항목의 검증을 시도하였다. 검증결과를 참조하여 최종 정립한 지표는, 활성화 기준 국내 주요 대학 뮤지엄으로 한정된 일부 대상관의 공간특성 분석에 적용하여, 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성 관점에서 분석 대상관의 공간 특성을 평가하고, 지표의 의미와 적용가능성을 확인하였다.
6장에서는 이와 같이 진행된 연구과정과 결과를 종합 고찰하고 본 연구의 핵심적 결론, 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표를 제시했으며, 끝으로 본 연구의 의의 및 한계점을 밝혔다.

이상의 단계별 연구과정에 따른 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 본 연구주제 관련 선행연구검토 및 분석 결과, 대학 뮤지엄을 큰 주제로 하는 건축공간디자인 분야의 논문은 극히 적으나, 기타 다양한 분야에서 대학 뮤지엄의 잠재적 가치나 발전가능성에 주목하고 있었으며, 차별화된 복합문화공간이나 커뮤니티 형성의 장, 문화서비스나 관람객 친화적 공간 조성의 필요성 등을 제시하고 있었다. 무엇보다 대학 뮤지엄과 복합 문화시설·커뮤니티공간에 관한 선행연구들의 지향점과 주된 내용이 ‘대학구성원·지역사회와의 문화적 소통, 창조적 교류와 협업, 사회적 문화교육. 이용자 편의나 관람객 친화적 공간’을 중심으로 논의되면서 교집합적 큰 흐름을 형성하고 있었다. 이를 통하여 본 연구의 방향성과 차별점 등의 맥락과 본 연구주제의 타당성을 확인하였다.
둘째, 대학 뮤지엄은 대학과 지역사회의 문화중심으로서의 역할을 원활히 수행하면서 활성화 및 가치제고를 실현하고, 대학의 인지도 및 경쟁력 강화를 위한 문화 마케팅의 일환으로 그에 적합한 공간적 역량을 갖추어야한다. 방문객 활성화를 기준으로 국내 상위권 주요 대학 뮤지엄을 선정하여 일반적, 공간구성적 현황 파악과 방문객 인터뷰를 수행한 결과, 대부분 대학 명성이나 주요 컬렉션 수준이 높고, 일부는 주요 테마를 경험할 수 있으며, 이 외에 문화적 사회교육 등 지역사회 필요충족과 기여를 위한 시도 등 강점들이 존재한다. 그러나 일부 시설의 경우, 사회적 기관으로서의 대학 뮤지엄 역할 측면에서, 시대적 변화와 지역사회 구성원들의 요구를 민첩하게 수용하기에는 공간구성적 한계가 있음이 파악되었다. ‘방문객 친화적 연결고리 강화 문제, 컬렉션 중심 고유 테마 특성화 문제, 소통형 문화교육 및 체험의 다양화’를 중심으로 한 주요 개선점을 제시하였다.
셋째, 분석된 대학 뮤지엄의 개선점을 기반으로 대학의 문화 마케팅, 그리고 대학과 지역사회 문화중심으로서의 대학 뮤지엄이라는 주요 범주 안에서 대학 뮤지엄의 공간구성 방향성을 고찰하였다. 그 결과, 대학 뮤지엄은 ‘특화된 대중친화적 공간 확대, 문화이벤트형 교육 및 체험공간 확대, 홍보형 문화교류공간 확대’를 중심으로 다문화 공동체 군집 기능이 강화된 공간적 역량 강화가 필요했다. 대중의 라이프스타일과 문화예술형 여가선용의 성격이 강회되고, 컬렉션의 전시, 문화교육과 연구공간 등 주요공간과 접목되거나 중첩된 갤러리 카페나 기프트&아트숍, 북카페나 갤러리 레스토랑, 대학구성원과 지역사회 작가들이 공존할 수 있는 메이커 스페이스 등의 복합문화커뮤니티공간 조성으로 구축될 수 있다.
넷째, 복합문화커뮤니티공간의 주요 특성 분석으로 주요 개념을 정립하였으며, 개념의 공간화에 있어서 요구되는 기본요건으로 ‘접근성, 연계성, 정체성, 교류성, 창조성’이 도출되었다. 그리고 기본요건의 속성파악을 통하여 공간구성 적용에 필요조건이 되는 구성요소로 ‘유입·매개요소, 역사문화체험요소, 창의적 교류요소’가 도출되었다. 이 3가지의 구성요소를 분석기준(틀)으로 국내외 복합문화커뮤니티공간 사례 18곳의 공간적 특성을 분석하였으며, 분석결과종합 및 심화연구를 통하여 복합문화커뮤니티공간의 구성체계를 정립하고, 구성체계가 대학 뮤지엄 개선책에 요구되는 중요요인들을 충족시킬 수 있음을 확인하였다.
다섯째, 복합문화커뮤니티공간의 구성체계를 기반으로 본 연구의 주요 과제인 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표를 구성하였고, 지표를 구성하고 있는 각 항목의 중요도 검증을 위하여 FGI(Focus Group Interview)를 수행한 결과, 본 연구의 선별 기준에 근거하여 검증결과 반영에 유효한 ‘매우높음’, ‘높음’ 수준의 중요항목들은, 유기적 코어·전이공간, 시지각매개공간, 상징적 교류공간, 휴게형 교류공간, 야외확장형 교류공간, 열린 가변적 공간으로 최종 선별되었다. 이 항목들은 본 연구의 지표를 기반으로 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성시 우선적으로 고려해야할 필요가 있음이 확인되었으며, 나머지 매우높음, 보통, 낮음, 매우낮음 수준으로 평가받은 항목들은 전문가 과반수에 미치지 못했음으로 항목 조정에 있어서 탈락된 항목 없이 전 항목의 유의함을 인정하였다. 이외에 주요 전문가들을 대상으로 지표의 타당성을 중심으로 추가 자문을 수행하였으며, 이상의 검증결과를 참조하여 최종 지표를 정립하였다.
여섯째, 마지막으로, 본 연구의 지표를 국내 주요 대학 뮤지엄(방문객 수 및 활성화 기준)으로 선별된 대상관에 적용하여 공간특성을 분석하고 각 항목의 충족도 정도를 파악하였다. 일부 결과를 제시하자면, 대학 뮤지엄 대상관중에서 본 연구의 지표 기준 가장 높은 충족도를 보인 대상관은, 서울대학교 미술관이며, 서울대 미술관은 특히 유입·매개요소 측면에서 높은 충족도가 나타났다. 한국항공대 항공우주박물관의 경우 부각된 대학 정체성과 관련된 상징적 체험성이나 테마가 강조됨으로써 본 지표의 상징적, 홍보적 역사문화체험공간 항목의 충족도가 높게 나타났다. 많은 경우의 방문객들은 이러한 부분에 호기심과 큰 기대로 방문하지만, 전시관람 전 후 오리엔테이션이나 교육, 다양화된 문화예술체험, 그리고 방문객들 간의 소통과 문화적 교류 등 문화커뮤니티공간의 부족을 느끼고 있었다. 본 지표 기준 적용 분석에서도 테마형/휴식교류형/통합형/조형예술형/창작형 문화서비스공간의 특히 충족도가 특히 낮은 것으로 나타났고 상징적/창조적 교류공간, 열린 가변적 공간이나 가변적 전이공간의 충족도도 낮게 나타났다. 이를 통하여 본 연구의 지표를 기준으로 한 국내 주요 대학 뮤지엄들의 공간 특성 파악을 통하여 크게는 각 시설물의 강점과 한계점, 개선방향성 등을 동일선상에서 파악할 수 있었다. 또한 지표의 의미와 추후조정 방향성 등을 확인하였다. 마지막으로, 6장에서는 이와 같이 진행된 연구과정과 결과를 종합 고찰하고 본 연구의 핵심적 결론을 제시했으며, 본 연구의 의의 및 한계점을 밝혔다.

이상의 연구결과 내용을 종합하여 본 연구의 핵심적 결론을 정리하면 대학 뮤지엄의 활성화 및 가치제고는 대학의 인지도 및 경쟁력 강화 측면에서도 매우 중요한 과제이다. 특히 기존에 보유하고 있는 유무형의 문화인프라 등 잠재적 가치를 재활성화시킬 수 있는 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성은 매우 중요하며, 이러한 관점에서 대학 뮤지엄의 공간역량을 강화할 때, 충족되어야하는 범위나 조건의 균형적 제시를 위한 지침이 필요함도 마땅하다. 이에 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성시, 크게 유입·매개요소, 역사·문화체험요소, 창의적 교류요소의 적용이 필요하다. 이를 기준으로 각 항목들을 시설의 운영방식이나 면적 특성에 적합한 스케일 등 다양한 방식으로 적용해야할 것이다. 특히 ‘유기적 코어·전이공간, 시지각매개장치, 상징적 교류공간, 휴게형 교류공간, 야외확장형 창의교류공간, 열린공간의 가변적 체험확장’공간을 중심으로 그 세부적 공간구성이 요구된다.
또한 본 연구의 관점으로 국내 주요 대학 뮤지엄을 분석한 결과, 대학 명성 외에도 각 대학 뮤지엄은 각기 다른 강점을 가지고 있었고 한계점 역시 파악되었다. 한계점을 극복하여 잠재적 가치를 온전히 드러내기 위해서는 대학과 지역사회의 문화중심으로서 적합한 공간적 역량 강화가 요구된다. 이를 위해서는 방문객들을 효과적으로 유입하고, 휴식이나 여가선용 등 일상적 필요와 문화적 욕구를 충족시킴으로써 일회적 방문이 아닌 지속적 재방문과 발전적인 문화공동체 교류를 활성화시킬 수 있어야 한다. 그 방법의 중심에는 대학 뮤지엄의 컬렉션 전시나 사회교육 등 주요기능 및 공간과 접목된 복합문화커뮤니티공간의 조성이 있다. 이러한 공간적 투자는 시대적 흐름과 대중의 요구를 민첩하게 반영한 대중화로 이어진다. 이를 통하여 대학 뮤지엄에 존재하는 컬렉션, 유무형적 자산 등 엄청난 재원의 가치를 극대화시키는 등 다각적 측면의 실익과 문화적 부가가치를 창출하는 것이다.
본 연구의 핵심 과제는 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표를 개발하는 것으로 단계별 연구과정을 통하여 지표를 정립하고 제시하였다. 이상의 연구결과는 향 후, 특정 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성 계획안에 적용하여 검증하는 과정을 수행한다면 보다 더 구체화될 수 있고 다양한 유형의 공간 계획에 적합한 지표 분류가 성립될 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 배경과 목적 = 1
• 2. 연구의 방법과 범위 = 5
• 3. 연구의 구성도 = 9
• Ⅱ. 선행연구 검토 및 분석 = 10
• 1. 선행연구 검토 = 10
• 1) 뮤지엄의 공간구성 특성 관련 선행 연구 = 10
• 2) 대학 뮤지엄 관련 선행 연구 = 11
• 3) 대학 복합문화커뮤니티공간 관련 선행 연구 = 16
• 2. 선행연구 분석 = 19
• 1) 연구의 경향과 차별점 = 19
• 2) 연구의 방향성 = 20
• Ⅲ. 대학 뮤지엄에 대한 고찰과 개선책 = 22
• 1. 대학 뮤지엄의 이론적 배경 = 22
• 1) 뮤지엄의 공간구성 체계의 변화 = 22
• 2) 대학 뮤지엄의 설립과 개념 = 25
• 3) 대학 뮤지엄의 주요 기능 = 28
• 2. 대학 뮤지엄의 현황과 개선책 = 31
• 1) 대학 뮤지엄의 현황 = 32
• 2) 대학 뮤지엄의 개선점 = 52
• 3) 대학 뮤지엄의 공간구성 방향성 = 54
• Ⅳ. 복합문화커뮤니티공간의 기본요건과 구성체계 = 64
• 1. 복합문화커뮤니티공간의 기본요건 = 64
• 1) 복합문화공간의 성격과 지향점 = 64
• 2) 복합문화커뮤니티공간의 기능과 영향력 = 66
• 3) 복합문화커뮤니티공간의 개념적 정의 = 67
• 4) 복합문화커뮤니티공간의 기본요건과 구성요소 = 70
• 2. 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 구성체계 = 79
• 1) 국내·외 복합문화커뮤니티공간의 사례연구 = 79
• 2) 사례분석결과 종합 = 129
• 3) 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 구성체계 정립 = 135
• Ⅴ. 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표 개발 = 137
• 1. 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성 지표 도출과 검증 = 137
• 1) 지표 항목 도출 및 1차 지표 구성 = 137
• 2) FGI(Focus Group Interview)를 통한 지표 항목 중요도 검증 = 139
• 2. 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성 지표 정립 = 149
• 1) 지표 항목에 관한 특성과 상세설명 = 149
• 2) 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성 2차 지표 정립 = 157
• 3. 대학 뮤지엄의 복합문화커뮤니티공간 조성을 위한 지표 적용 분석 및 평가 = 159
• Ⅵ. 요약 및 결론 = 161

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51. SANAA의 뮤지엄 공간구성에 나타나는 ‘새로운 위계성’의 표현 특성, 윤재은, 윤상영, 신소명, 한국실내디자인학회, 22(4), 149-157, , 2013

52. 플레이스 브랜딩 정체성 확립을 위한 문화상징요소의 감성동인 연구, 황선영, 홍익대학교 대학원 디자인 공예학과시각디자인 전공 박사학위논문, , 2013

53. 한국의 문화경관, 그 실체, 변화와 새로운 패러다임에 의한 가치평가, 유영한, 이창석, 한국생태학회지, 24(5), 323-332, , 2001

54. 미술관 공간구조의 연대기적 유형학 (A Chronological Typology of Museum Layouts), 최윤경, 대한건축학회 논문집, 12(6), 29-37, , 1996

55. 지역 문화를 공유하는 대학 기숙사 커뮤니티 공간 디자인에 관한 연구, 김종희, 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문,

56. 마케팅 커뮤니케이션 활동이 브랜드 이미지에 미치는 영향에 관한 연구, 최석현, 동명대학교 대학원 박사학위논문, , 2011

57. 문화소비성향, 라이프스타일별 문화마케팅 7P를 활용한 여가소비촉진방안, 공자원, 박종구, 관광학연구, 30(6), 11-32, , 2006

58. 대학박물관 인지도에 미치는 영향 요인에 관한 연구 : 관람객 조사를 통하여, 서은선, 국민대학교 행정대학원 석사학위논문, , 2009

59. 대학박물관의 기능과 역할에 대한 연구: 국립대학교 박물관 사례를 중심으로, 김동전, 문화사학, (30), 31-52, , 2008

60. 지역 내 열린 문화 창구로서의 대학박물관-대구대학교 중앙박물관, 살아남기, 황정숙, 한국대학박물관협회 학술대회지, 70, 43-55, , 2014

61. 고려대학교 박물관의 현황 분석 및 활성화 방안 연구, 고려대학교 교육대학원, 정소연, 석사학위논문, , 2017

62. 대학박물관의 문화유산을 통한 교육활동: 동아대학교 석당박물관을 중심으로, 지강이, 정은우, 한국대학박물관협회, (83), 161-177, , 2014

63. 예술사회학적인 관점에서 본 지역문화의 가치향상을 위한 미술관의 발전전략, 이명아, 이소연, 한국과학예술포럼 학술지 Vol.12 195 - 207(13 pages), , 2013

64. 대학 중심의 창조적 연구공간 조성을 위한 계획특성 연구: 미국 MIT를 중심으로, 김민지, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, , 2014

65. 복합테마형상업시설 집객요인이 이용만족도와 재방문의도에 미치는 영향 분석, 심재관, 광운대학교 대학원 박사학위논문, , 2011

66. Branded Nation. 토탈브랜드코리아 역(2007). 대학 교회 박물관의 브랜드 마케팅 스토리, James, B. T., 서울: 김앤김북스, , 2003

67. 지속가능발달의 관점에서 보는 21세기의 대학박물관: 대학과 박물관 그리고 사회교육, 배기동, 한국대학박물관협회 학술대회지, 69, 29-35, , 2013

68. “공간 커뮤니티 네트워크”를 이용한 우체국 유휴공간 및 유휴시설 활용방안에 관한 연구, 김자은, 서울대학교 대학원 박사학위논문, , 2014

69. 교육박물관의 체험 및 소통 중심 미적교육공간 조성 연구: 광주교대 교육박물관을 중심으로, 김성숙, 예술교육연구, 9(1), 129-144, , 2011

70. 커뮤니티 활성화를 위한 코워킹 스페이스 디자인에 관한 연구: 인터렉션형 라운지 공간을 중심으로, 최상화, 홍익대학교 실내건축학대학원 석사학위논문, , 2018

71. 국 공립 공연시설 복합문화공간의 경영환경변화에 따른 경영전략 및 경영성과 영향 관계 분석 연구: U.E.C 성공사례를 기반으로, 박종호, 중앙대학교 문화예술대학원 박사학위논문, , 2017