유아 정서조절 관련변인 메타분석 = A meta-analysis of the variables related to young children emotional regulation

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국내에서 연구되어온 유아를 대상으로 한 정서조절의 선행 연구들을 바탕으로 여러 관련 변인들을 객관적으로 비교하고 체계적으로 범주화시켜 유아 정서조절에 대한 연구들의 결과를 종합적이고 체계적으로 도출하고자 하였다. 이는 일상생활에서 활용할 수 있는 교육적 자료를 마련하고, 유아의 정서조절에 영향을 미치는 요인들을 체계적이고 다각적으로 확인하여 앞으로 이루어질 유아 정서조절 연구의 필요성과 방향을 제시하는데 목적이 있다.
이를 위해 국내 정서조절 연구가 처음 시작된 1996년부터 2018년까지 유아 정서조절 관련변인간의 상관관계를 연구한 국내 석·박사 학위 논문과 국내 학술지 논문 61편을 선정하였으며, 독립적인 연구결과를 종합하는 메타분석을 적용하였다. 유아 정서조절의 관련요인을 보호요인과 위험요인으로 구분하고, 각 요인에 영향을 주는 유아 개인, 부모(어머니, 아버지), 교사/또래 변인의 효과크기를 도출하였다. 또한, 출판연도, 출판유형을 조절변인으로 하여 이에 대한 관련변인들의 변화추이 등을 분석하였다.
연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 유아 정서조절과 관련된 전체변인의 효과크기는 중간효과크기를 가지는 것으로 나타났다.
둘째, 유아 정서조절과 관련된 보호요인 모두 유의한 효과크기를 가지는 것으로 나타났으며, 교사/또래 변인, 부모 변인, 유아 개인 변인 순으로 나타났다.
셋째, 유아 정서조절과 관련된 위험요인 모두 유의한 효과크기를 갖지 않는 것으로 나타났으나 교사/또래 변인, 부모 변인, 유아 개인 변인의 효과크기는 모두 중간효과 크기로 나타났다.
본 연구는 유아 정서조절의 관련 요인과 변인들의 효과크기와 조절변인들의 조절효과를 확인하였다. 이를 통해 유아 정서조절은 그들의 환경에 있는 사회적 관계의 중요성을 보여주었다. 도출된 연구결과를 바탕으로 논의 및 본 연구에 대한 의의와 추후 연구를 위한 제언을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research was aimed to analyze the studies on young children’s emotional control by objectively comparing the various related variables and categorizing them systematically, based on the preceding studies of emotional control for young children in Korea. The purpose of this study is to provide the educational materials that can be used in everyday life, to identify the necessity and to present direction for future young children’s studies by analyzing the factors that affect young children’s emotional regulation.
To this end, 61 Korean academic papers and dissertations for master's and doctorate degrees were selected that examined the correlation between variables related to young children’s emotional regulations from 1996 to 2018, starting from when domestic emotional control research first began in Korea. Meta-analysis was applied to synthesize independent research results. The relevant factors of young children’s emotional control were divided into protection factors and risk factors, and the effect size of young children, individuals, parents (mothers and fathers), and teachers/peer variables relations affecting each factor was derived. In addition, the changing trends of related variables were analyzed by using the publication year and the publication type as moderator variables.
The results of the study are as follows.
First, the effect size of all variables related to young children’s emotional regulation was found to be medium effect size.
Second, all protective factors related to the control of infant emotions showed significant effect sizes; teacher/peer variables, parent variables, and infant variables appear in order.
Third, it was found that none of the risk factors associated with infant emotional control had a significant effect size, but the effect size of the teacher/peer, parents, and young children’s individual variables was all at medium effect size.
This study confirmed the relevant factors of the young children's emotional regulation, the effect size of the variables, and the moderating effect of the moderator variables.
Through this research, young children’s emotional regulation showed the importance of social relationships in their environment. Suggestions were put forward for discussion and further study, based on the results of the study.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국 문 초 록 ⅰ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• 3. 용어 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 유아 정서조절 9
• 1) 유아 정서조절의 개념 및 중요성 9
• 2) 유아 정서조절의 발달 13
• 2. 유아 정서조절에 영향을 주는 변인 15
• 1) 유아 개인 변인 16
• 2) 부모 변인 24
• 3) 교사/또래 변인 32
• 3. 유아 정서조절에 영향을 주는 보호요인과 위험요인 35
• 4. 메타분석 38
• 1) 메타분석의 개념 및 특징 38
• 2) 유아 정서조절에 대한 메타분석 연구 41
• Ⅲ. 연구 방법 44
• 1. 메타분석의 일반적 절차 44
• 2. 연구모형 45
• 3. 분석대상 자료 46
• 1) 분석대상 선정 및 절차 47
• 2) 분석대상 자료 분포 52
• 3) 연구변인 선정 54
• 4. 분석대상 자료 분석 55
• 1) 자료 코딩 및 분석 55
• 2) 독립성 가정 56
• 3) 고정효과모형과 무선효과모형 57
• 4) 연구변수의 분석 58
• 5) 출판편의 분석 63
• Ⅳ. 연구 결과 64
• 1. 유아 정서조절 관련 변인들의 효과크기 분석 64
• 1) 유아 정서조절 관련 변인의 전체 효과크기 64
• 2) 유아 정서조절 관련 보호요인의 효과크기 65
• 3) 유아 정서조절 관련 위험요인의 효과크기 72
• 2. 출판연도와 출판유형에 따른 조절효과 분석 79
• 1) 출판연도에 따른 변화추이 79
• 2) 출판유형에 따른 변화추이 83
• 3. 출판편의 분석 88
• Ⅴ. 논의 및 결론 90
• 1. 논의 90
• 2. 결론 및 제언 97
• 1) 결론 97
• 2) 제언 99
• 참 고 문 헌 100
• 부 록 127
• ABSTRACT 142

참고문헌 (Reference)

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103. 아동의 정서성, 정서조절 능력 및 어머니 양육행동이 아동의 또래 유능성에 미치는 영향, 문혁준, 이지희, 아동학회지, 29(4), 1-14, , 2008

104. 유아의 부정적 정서성, 의도적 통제 및 부모-자 녀관계가 유아의 정서조절에 미치는 영향, 김정은, 신유림, 생태유아교육연 구, 14(1), 219-237, , 2015

105. 유아의 기질 및 부정적 정서표현에 대한 모의 반응이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향, 진미경, 이예원, 한국가족복지학, 21(1), 23-46, , 2016

106. 음률활동 중심의 STEAM 교육이 유아의 문제 해결력, 창의적 인성 및 정서지능에 미치는 효과, 김민정, 남기원, 조형숙, 유아교육학 논집, 18(2), 421-445, , 2014

107. 아버지의 직장생활 만족도에 따른 부부갈등 및 양 육참여가 유아의 정서조절에 미치는 영향, 문동규, 임지윤, 김영희, 미래유아교 육학회지, 16(2), 93-118, , 2009

108. 어머니가 지각한 아동의 기질, 어머니의 정서조절 및 양육행동과 아동의 정서조절간의 관계, 임희수, 박성연, 아동학회지, 23(1), 37-54, , 2002

109. 유아의 기질 및 어머니의 양육태도와 양육스트레스가 유 아의 자기조절 능력에 미치는 영향, 최항준, 배재대학교 대학원 석사학위 논문, , 2009

110. 초등학생이 지각한 자아탄력성, 주관적 안녕감과 스트레 스 지각수준 및 대처양식과의 관계, 김지영, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, , 2008

111. 부모의 정서적 공감능력 및 양육효능감과 유아의 정서조 절능력에 관한연구: 부모 간의 비교, 박지련, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, , 2014

112. 사회경제적 지위, 부부갈등, 부모양육태도, 자아통제력이 청소년비행에 영향을 미치는 경로분석, 정소희, 사회복지연구, 32, 5-34, , 2007

113. 장경은 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 능력의 관계에 대한 유아 정서조절능력의 매개효과, 이희연, 육아지원연구, 10(1), 5-34, , 2015

114. 유아의 기질, 어머니의 양육행동 및 기질-양육 조화적합 성이 유아의 정서조절능력에 미치는 영향, 박재윤, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2013

115. 유아의 정서지능과 어머니의 양육행동 및 교사-유아 관 계가 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 부예숙, 인지발달중재학회지, 3(1), 121-145, , 2012

116. 유아의 정서조절능력 및 부모의 또래관계 관리 전략이 유아의 놀이 시 또래상호작용에 미치는 영향, 김인홍, 김송이, 생애학회지, 7(1), 37-53, , 2017

117. 유아의 정서조절능력에 영향을 주는 변인에 관한 연구: 어머니의 스 트레스와 정신건강을 중심으로, 박진성, 유아교육학논집, 16(5), 253-272, , 2012

118. 예술치료 효과에 대한 메타회귀분석 : 음악치료, 미술치 료, 무용동작 치료, 통합예술치료를 중심으로, 곽현주, 충북대학교 대학원 박사학위논문, , 2013

119. 남녀 유아의 부정적 정서성과 놀이시 또래상호작용의 관 계에 대한 교사-유아 갈등적 관계의 조절효과, 권연희, 유아교육연구, 32(2), 29-48, , 2012

120. 어머니의 양육효능감이 유아의 정서조절력에 미 치는 영향: 어머니가 지각한 아버지 양육참여도의 역할, 윤서희, 성지현, 아동학회 지, 35(4), 199-222, , 2014

121. 어머니의 자녀정서신념이 유아의 문제행동에 미치는 영 향: 유아의 정서조절능력의 매개효과를 중심으로, 강보미, 명지대학교 대 학원 석사학위논문, , 2015

122. 조절장애와 애착장애, 정상 유아의 정서 조절 능력과 행 동 특성, 어머니의 정서적 반응에 대한 비교 연구, 고선자, 한신대학교 대 학원 석사학위논문, , 2004

123. 어머니의 양육 스트레스와 유아의 정서조절능력과의 관 계: 어머니의 취업여부와 유아의 성별을 중심으로, 조안나, 아시아아동복 지연구, 10(2), 1-21, , 2012

124. 부부갈등이 아동의 심리적 적응문제에 미치는 영향 : 아동의 인지-맥 락적 평가와 정서적 안정성의 매개효과, 송은하, 이화여자대 학교 대학원 석사학위논문, , 2005

125. 아버지의 일상적 스트레스와 양육참여도가 유아 의 정서지능에 미치는 영향: 부부갈등의 매개효과를 중심으로, 안설하, 문혁준, 한 국가정관리학회지, 30(4), 89-103, , 2012

126. 근거 기반의 실제(Evidence-Based Practice)를 구 축하기 위한 메타분석: 자폐 범주성 장애인의 사회성과 의사소통 을 중심으로, 고영숙, 김은경, 정서 행동장애연구, 23(1), 1-27, , 2007

127. 체벌에 대한 신념과 양육스트레스가 체벌행동을 매개로 아동 부적응에 미치는 영향: 모의 양육효능감 중재효과를 중심으로, 장희정, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2005