유아교사의 음악교수효능감에 영향을 미치는 관련변인에 대한 구조분석

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to identify the influence of the early childhood teacher's emotional leadership, knowledge of music and the attitude toward music on the music teaching efficacy by performing the stereoscopic test of the emotional leadership, knowledge of music and the attitude toward music on the music teaching efficacy, which have influences on the music teaching efficacy, examining the direct effects among the variables and analyzing the structure related among them at the same time.
Through the results of this study, it was shown that enhancing the early childhood teacher's emotional leadership, knowledge of music and attitude toward music could be part of the measure to increase the music teaching efficacy of the early childhood teacher. In addition, the meaning of this study is the fact that attempted to understand the music teaching efficacy of the early childhood teacher comprehensively by analyzing the relational structure among the variables through the structural equation modeling.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교사를 대상으로 음악교수효능감에 영향을 미칠 수 있는 유아교사의 감성리더십, 음악지식, 음악태도에 대한 입체적 검사를 실시하여, 변인들 간의 직접 효과를 살펴보는 동시에 변인들 간의 관계구조를 분석하여 유아교사의 음악교수효능감에 영향을 주는 정도를 밝히는데 목적이 있다.
본 연구의 결과를 통해 유아교사의 감성리더십, 음악지식, 음악태도의 향상이 유아교사의 음악교수효능감을 상승시킬 수 있는 방안의 일부가 될 수 있음이 밝혀졌다. 또한 구조방정식 모델링을 통해 변인간의 관계 구조를 종합적으로 분석함으로써, 유아교사의 음아교수효능감을 포괄적으로 이해하고자 한 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 용어의 정의 8
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 1. 음악교수효능감 10
• 가. 교수효능감의 개념 10
• 나. 음악교수효능감의 개념 13
• 다. 음악교수효능감의 구성요인 15
• 2. 음악교수효능감 관련 변인 17
• 가. 감성리더십 17
• 나. 음악지식 26
• 다. 음악태도 35
• 3. 음악교수효능감 관련 변인들 간의 관계에 대한 선행연구 고찰 40
• 가. 음악교수효능감 관련 변인들 간의 관계 40
• 나. 음악태도 관련 변인들 간의 관계 43
• 다. 음악지식과 감성리더십 간의 관계 45
• Ⅲ. 연구방법 47
• 1. 연구대상 47
• 2. 측정도구 49
• 가. 음악교수효능감 척도 49
• 나. 감성리더십 척도 51
• 다. 음악지식 척도 53
• 라. 음악태도 척도 55
• 3. 자료수집 절차 57
• 가. 예비조사 57
• 나. 본 조사 57
• 4. 자료 분석 58
• Ⅳ. 결과 및 해석 60
• 1. 측정변인 간의 상호 상관 행렬 및 기술 통계치 60
• 2. 연구모델의 모델 추정 가능성 확인 62
• 3. 측정모델의 부합도 검증과 모수치 추정 63
• 가. 측정모델의 부합도 검증 결과 63
• 나. 측정모델의 모수치 추정 결과 64
• 4. 초기 연구모델의 부합도 검증과 모수치 추정 66
• 가. 초기 연구모델의 부합도 검증결과 66
• 나. 초기 연구모델의 모수치 추정 결과 67
• 5. 수정 연구모델의 부합도 검증 결과 69
• 6. 최종 연구모델의 모수치 추정 결과 71
• 가. 최종 연구모델의 모수치 추정 결과 71
• 나. 총효과 및 간접효과 분해 73
• 7. Phantom 모델을 통한 간접효과 74
• 가. Phantom 모델을 통한 간접효과 모수치 추정결과 74
• 나. 최종 수정모델의 간접효과 추정 및 통계적 유의성 75
• Ⅴ. 논의 및 결론 77
• 1. 논의 77
• 가. 유아교사의 감성리더십, 음악지식, 음악태도가 음악교수효능감에 미치는 영향 77
• 나. 유아교사의 감성리더십, 음악지식이 음악태도에 미치는 영향 81
• 다. 유아교사의 감성리더십이 음악태도에 미치는 영향 83
• 라. 유아교사의 감성리더십, 음악지식, 음악태도 및 음악교수효능감 간의 간접효과 84
• 2. 결론 및 제언 86
• 가. 결론 86
• 나. 제언 89
• 참 고 문 헌 91
• 부 록 104

참고문헌 (Reference)

1. 교사효능감, 임성택, 서울: 강현출판사, , 2011

2. 태도형성론, 김대수, 서울: 우신출판사, , 2004

3. 유아음악교육, 하정희, 강혜정, 조영진, 고양: 공동체, , 2013

4. 유아음악교육, 신원애, 안미숙, 서울: 창지사, , 2016

5. 유아음악교육, 심성경, 이효숙, 박주희, 김경의, 이선경, 이희자, 파주: 양서원, , 2009

6. 유아음악교육, 안재신, 서울: 교육과학사, , 2004

7. 유아 음악교육, 전인옥, 이숙희, 서울: 한국방송통신대학교 출판부, , 2000

8. 유아음악교육론, 김영연, 서울: 학지사, , 2003

9. 음악교육학 총론, 양종모, 조순이, 승윤희, 주대창, 장기범, 이연경, 민경훈, 방금주, 김신영, 김용희, 임미경, 서울: 학지사, , 2017

10. 리더십 이론과 실제, 박보식, 서울: 대영문화사, , 2017

11. 감성경영, 감성리더십, 신정길, 문형남, 문승권, 서울: 넥스비즈, , 2004

12. 교수학습 이론의 이해, 변영계, 서울: 학지사, , 2011

13. 창의와 소통의 리더십, 민세영, 강훈, 김미영, 파주: 교육과학사, , 2013

14. 음악교육의 현대적접근, 이홍수, 서울: 세광음악출판사, , 2003

15. 교사의 지식과 유아교사 교육, 이정욱, 한국교사교육, 17(1), 355-378, , 2000

16. 유아교사를 위한 유아음악교육, 이승연, 김진영, 엄정애, 서울: 양서원, , 2007

17. 유아 음악교육의 연구동향 분석, 이영애, 음악교육연구, 37(1), 193-213, , 2009

18. 음악에 대한 태도척도 개발 연구, 김서향, 서울대학교 대학원 석사학위논문, , 2005

19. 교장의 감성리더십 진단척도 개발, 이석열, 교육행정학연구, 24(3), 51-78, , 2006

20. 구조방정식 모델링의 이해와 적용, 문수백, 서울: 학지사, , 2009

21. (리듬악기를 이용한) 유아 음악활동, 임혜정, 서울: 파란마음, , 2009

22. 유아를 위한 음악교육의 이론과 실제, 김명순, 조경자, 서울: 다음세대, , 2008

23. 유치원 교사의 교사효능감 확인 연구, 한석실, 임명희, 미래유아교육학회지, 10(1), 207-240, , 2003

24. 초임교사를 위한 입문교육과 의사결정, 임승렬, 교육연구, 7, 121-135, , 1999

25. 유아 음악활동에 대한 유아교사의 인식, 김지영, 한국생활과학회지, 17(3), 389-397, , 2008

26. (다양한 교수 방법을 통한)유아음악교육, 문혜련, 조성연, 이향희, 서울: 학 지사, , 2015

27. 유아교육의 방법-느낌과 통찰의 음악교육, 이홍수, 서울: 세광음악출판사, , 1992

28. 음악 교과중심의 초등 STEAM 프로그램개 발, 석문주, 최미영, 정지혜, 정다은, 교과교육학연구, 18(2), 365-385, , 2014

29. 음악중심 유아 STEAM 프로그램 개발 및 효과, 황지선, 가천대학교 대학원 박사학위논문, , 2017

30. 음악교사의 교수내용지식 (PCK)에 대한 인식, 장근주, 음악교육공학, 13, 41-58, , 2011

31. 유아음악활동의 의미에 대한 현상학적 이해, 이민정, 교육인류학연구, 5(2), 55-82, , 2002

32. 교사의 음악활동 실제와 자신감에 관한 연구, 김혜전, 경남대학교 교육대학 원 석사학위논문, , 2005

33. 유아교사 미술 교수효능감 척도 타당화 연구, 지성애, 유아교육연구, 34(6), 149-171, , 2014

34. 유치원 교사의 음악교수 효능감에 관한 탐색, 박찬옥, 방은영, 유아교육학논 집, 9(4), 5-30, , 2005

35. 음악회를 활용한 음악에 대한 태도 변화 연구, 이혜정, 전남대학교 대학원 석사학위논문, , 2009

36. 교사들의 과학 교과교육학 지식 측정도구 개발, 박성혜, 한국교원교육연구, 20(1), 105-134, , 2003

37. 영아반 교사의 교수 효능감과 직무만족도 분석, 오영숙, 아주대학교 교육대 학원 석사학위논문, , 2011

38. 유아교사 음악교수효능감 척도 개발 및 타당화, 이지연, 동의대학교 대학원 박사학위논문, , 2016

39. 유아 음악교육에 관한 교사의 인식과 현황 조사, 권종애, 건국대학교 교육 대학원 석사학위논문, , 2002

40. 유아교사의 과학 교과교육학지식 측정도구 개발, 김현진, 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문, , 2007

41. 예비유아교사의 음악활동에 관한 교수 효능감 연구, 정미경, 동의대학교 대 학원 석사학위 논문, , 2016

42. 유아교사의 음악교수 효능감과 음악활동 간의 관계, 김나림, 김지영, 아동과 권리, 21(1), 61-82, , 2017

43. 현직교사를 위한 유아음악교육 프로그램 모형 개발, 장은주, 이화여자대학 교 대학원 박사학위논문, , 2007

44. 유아 음악성 계발을 위한 프로그램 구성 및 적용효과, 방은영, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, , 2008

45. 감성지능과 성과의 관계 연구: 리더(Leader)를 중심으로, 이신철, 고려대학 교 경영대학원 석사학위논문, , 2004

46. 유아교사의 음악수업과 교수방법에 대한 실제적 연구, 임승렬, 윤지영, 음악 교육연구, 40(1), 113-141, , 2011

47. 탐구중심 유아수학교육 프로그램의 구성 및 적용효과, 한종화, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, , 2003

48. 대학생의 행복에 영향을 미치는 요인에 관한 구조분석, 조승현, 최민수, 한 국가정관리학지, 34(1), 49-63, , 2016

49. 유치원 교사의 동작 교수효능감에 영향을 미치는 요인, 양지애, 덕성여자대 학교 대학원 석사학위논문, , 2008

50. 초등교사들의 일반교수 효능감과 과학교수효능감 비교, 오보정, 대구교육대 학교 교육대학원 석사학위논문, , 2010

51. 유아교사의 음악교수효능감 수준에 따른 음악교육 실제, 박정은, 유다이, 한 국육아지원학회지 학술대회 논문집, 175-177, , 2017

52. 유아 음악교육에 대한 유치원과 어린이집 어머니의 인식, 이재경, 김미애, 미래유아교육학회지, 23(4), 351-383, , 2016

53. 유아의 놀이성이 음악적 성향과 음악적성에 미치는 영향, 김은정, 황인주,  유아교육학논집,14(5), 56-76, , 2010

54. 유아교육기관 원장의 감성리더십과 교사효능감과의 관계, 구자영, 한성대학 교 교육대학원 석사학위논문, , 2012

55. 교장의 감성리더십과 학교의 조직감성과 조직학습의 관계, 이미라, 충남대 학교 대학원 박사학위논문, , 2007

56. 수학교사의 교수학적 내용지식과 수학 교수 효능감의 관계, 이미경, 한국교 원대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2009

57. 유아교육기관의 음악교육에 관한 유치원 교사의 인식 분석, 정미련, 금오공 과대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2008

58. 유치원 초임교사의 음악교수능력 향상을 위한 멘토링 접근, 김춘희, 중앙대 학교 대학원 박사학위논문, , 2012

59. 유아교육기관 교사의 유아 음악교육 인식에 관한 조사 연구, 박명숙, 강남 대학교 논문집, 20, 251-277, , 1990

60. 유아교사의 음악활동에 대한 지식, 인식 및 교수 효능감 연구, 박주연, 동의 대학교 대학원 박사학위논문, , 2014

61. 유치원 교사의 음악교수 효능감과 유아의 음악적 성향의 관계, 유정희, 안 양대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2012

62. 유치원 교사의 음악교수 효능감과 음악교육 실제에 관한 연구, 고경나, 충 남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2008

63. 음악감수성 개발을 이한 유아기의 듣기지도 방법에 관한 연구, 장길자, 이 화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1997

64. 음악적 개념에 기초한 유아음악 활동개발을 위한 탐색적 연구, 심성희, 호 서대학교 대학원 박사학위논문, , 2017

65. 학교장의 감성 리더십과 교사의 학교조직몰입과의 관계 연 구, 강경석, 김철구, 교육행정학 연구, 25(4), 1-24, , 2007

66. 교사의 변인, 음악교수효능감과 영유아의 음악적 성향의 관 계, 김은정, 황인주, 이화음악논집, 14(2), 167-192, , 2010

67. 송정 유치원교사의 음악적 개념에 대한 인식 및 활동 수행정도, 엄정애, 교 과교육학연구, 12, 471-491, , 2008

68. 유아교사의 자아개념과 직무만족이 교사효능감에 미치는 영향, 노수남, 길경숙, 대한가정학회, 42(11), 123-136, , 2004

69. 유치원 음악교육에 대한 교사의 태도와 유아 음악능력과의 관계, 강숙희, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, , 1993

70. 멘토링(mentoring) 과정에서 나타난 유아교사의 음악교수 변화 탐색, 박수미, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, , 2008

71. 음악활동에 대한 교사의 태도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구, 이민정, 미래유아교육학회지, 9(2), 159-187, , 2002

72. 영유아교사의 교사효능감 및 직무만족도가 행복감에 미치는 영향, 최민수, 조다혜, 미래유아교육학회지, 22(4), 239-256, , 2015

73. 원장의 감성리더십이 교사의 책무성과 교수효능감에 미치는 영향, 유선영, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2011

74. 유아교사의 음악활동에 대한 지식, 인식 및 교수효능감 관계 연구, 박주연, 이민정, 유아교육연구, 33(6), 5-20, , 2013

75. 구성주의 교사교육 관점에 기초한 유아음악교육수업의 효 과 탐색, 조형숙, 박수미, 미래유아교육학회지, 13(3), 1-36, , 2006

76. 예비유아교사와 현직유아교사의 음악교육에 대한 교수효능감 연구, 김권일, 전남대학교 박사학위논문, , 2010

77. 초등학교 담임교사의 감성리더십과 학생의 학교생활만족도의 관계, 박성호, 경남대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2011

78. 예비유아교사의 음악활동에 대한 태도, 지식, 교수효능감 관계 분 석, 유청림, 동의대학교 대학원 박사학위논문, , 2018

79. 유아교사의 음악적 경험에 따른 음악적 개념 교육 실제의 차이 연 구, 김지언, 한국컴퓨터음악교육학회, 33, 1-19, , 2017

80. 리듬악기를 이용한 음악활동이 유아의 음악능력 발달에 미치는 영 향, 송연아, 원광대학교 대학원 석사학위논문, , 2002

81. 유아교사의 교수효능감과 전문성 인식 및 의사소통 능력의 관계 연구, 천혜경, 안상화, 홍혜경, 김세루, 유아교육학논집, 13(6), 5-25, , 2009

82. 영아교사의 음악교육 경험 인식과 요구에 기초한 현직교육 방안 모 색, 박수미, 유아교육 보육복지연구, 18(3), 133-160, , 2014

83. 학교장의 감성리더십과 학교조직문화와 학교조직 효과성의 관계 연 구, 신동한, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, , 2009

84. 송정, 박미경 교사를 통해 본 유치원 현장의 음악교육과 실행의 어 려움, 엄정애, 유아교육연구, 29(1), 133-158, , 2009

85. 원장의 감성리더십이 보육교사의 직무만족과 교사효능감에 미치는 영향, 곽정영, 가천대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2017

86. 유아교사의 음악구성요소에 대한 교수실제와 음악교수효능 감과의 관계, 김현수, 이상은, 육아지원연구, 9(2), 53-76, , 2014

87. 유아교사의 음악활동에 대한 인식이 음악활동 교수효능감에 미치는 영향, 서영미, 동의대학교 대학원 박사학위논문, , 2015

88. 기관유형에 다른 유아 교사의 교수효능감과 포괄적 음악교육에 대 한 인식, 장영숙, 아동교육, 13(4), 73-85, , 2006

89. 유아교사 양성과정의 유아음악교육에 대한 현직 교사의 인식 및 개 선방안, 남소현, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2006

90. 유아음악교육에서 교수의 감성 리더십이 학습몰입 및 태도에 미치 는 영향, 김광남, 유아교육연구, 34(5), 167-185, , 2014

91. 유치원 교사의 동작교수 효능감 형성에 미치는 동작교육 경험에 관한 연구, 김은심, 박수미, 열린유아교육연구, 8(2), 295-314, , 2003

92. 유아의 음악적성, 음악적 성향과 교사의 음악관련 태도 변인 간의 구조분석, 김은정, 음악교육연구, 40(2), 221-249, , 2011

93. 가정환경변인과 유아교사 변인이 유아의 음악적 능력 및 태도에 미치는 영향, 김수연, 정혜선, 아동학회지, 29(2), 125-137, , 2008

94. 노래부르기 중심의 통합적 음악교육 접근이 유아의 음악능 력에 미치는 효과, 고영자, 김민정, 한국영유아보육학회지, 72, 63-86, , 2012

95. 유아교사의 행복감 및 자자정체감과 교사효능감, 교사-유아 상호작 용의 관계, 곽희경, 전북대학교 대학원 박사학위논문, , 2011

96. 유아음악교육에 대한 교수내용지식 교수효능감과 교사의 태도 간의 구조분석, 김지운, 한국산학기술학회 논문지 19(1), 270-278, , 2018

97. 유아교사의 음악에 대한 태도와 감성리더십이 음악교수효능감에 미 치는 영향, 이미숙, 호서대학교 대학원 박사학위논문, , 2018

98. 예비유아교사의 음악교수불안 정도에 따른 음악적 태도 및 교수 학 습능력 고찰, 백지혜, 열린유아교육연구, 15(2), 149-173, , 2010

99. Swanwick의 음악경험발전이론에 기초한 음악극 창작 프로그램 개 발 및 타당화 연구, 이영미, 한국교원대학교 대학원 박사학위논문, , 2009

100. 통합적 접근을 통한 음악활동이 유아의 음악능력과 정서지능 발달 에 미치는 영향, 송수현, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2004

101. 음악경험 음악성 학업성적간의 상관관계 연구: 고등학교 1학년 남학 생을 중심으로, 조윤경, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문, , 2009

102. 유아 교사의 음악교수 효능감, 음악교육에 대한 태도, 음악 교수의 실제에 관한 연구, 박진성, 문혁준, 대한가정학회지, 44(9), 9-19, , 2006

103. 3-5세 누리과정 예술경험 영역 교육내용 및 활동에 대한 유치원 교원들의 이해도 분석, 정다운, 경상대학교 대학원 박사학위논문, , 2016

104. 원장의 감성리더십, 유아교사의 역할갈등, 교사효능감과 조직 몰입 간의 인과적 관계, 송은경, 대구대학교 대학원 박사학위논문, , 2011

105. 유치원 교육활동 지도서의 음악관련 활동 분석: 음악적 개 념, 행동, 태도를 중심으로, 양지애, 이영애, 유아교육연구, 31(1), 203-226, , 2011

106. 예비유아교사의 음악교수 불안 및 음악교육에 대한 태도와 음악교 수효능감 간의 관계, 신금호, 미래유아교육학회지, 20(1), 145-163, , 2013

107. 교사의 동기부여 성향, 음악교수 효능감, 유아의 음악적성 과 음악적 성향 간의 구조 분석, 김은정, 황인주, 이화음악논집, 15(1), 96-119, , 2011

108. 그림 악보를 활용한 노래부르기 활동이 유아의 음악 능력 및 음악적 창의성에 미치는 효과, 김애옥, 홍지명, 아동교육, 23(1), 119-135, , 2014

109. 상호작용적 교수법에 의한 과학교육이 유아의 과학적 개념, 탐 구능력, 태도에 미치는 효과, 이경민, 중앙대학교 대학원 박사학위논문, , 2001

110. 어린이집 원장의 감성리더십, 교사의 감성지능, 교사효능감, 교사- 유아 상호작용 간의 관계, 홍자영, 안양대학교 대학원 박사학위논문, , 2017

111. 유아교사가 지각하는 원장의 감성리더십, 교사효능감, 직무만족, 조 직몰입 간의 구조적관계, 김판희, 계명대학교 대학원 박사학위논문, , 2014

112. 유아교사의 음악교수 내용지식과 음악교육에 대한 태도의 음악적 자아개념의 매개모형 검증, 윤지영, 음악교육연구, 43(3), 91-106, , 2014

113. 유아교육기관 교사의 질, 교사의 교수효능감, 교수 상호작용이 유아 자기조절력에 미치는 영향, 김종훈, 성균관대학교 대학원 박사학위논문, , 2015

114. 교사의 반성적 사고 수준과 음악교육에 대한 지식, 음악교육 에 대한 태도 및 음악교수효능감 간의 관계, 김은정, 황인주, 유아교육학논집, 19(6), 177-197, , 2015

115. 음악개념에 기초한 유아음악교육 프로그램이 유아의 음악적 인지능 력과 음악적 표현능력에 미치는 영향, 김현, 서현, 어린이문학교육연구, 7(1). 439-475, , 2016

116. 학교장의 감성지능 및 직무역량이 리더-구성원 교환계(LMX)를 매 개로 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 김일형, 홍익대학교 대학원 박사학위논문, , 2009

117. 유아교사의 음악활동에 대한 인식이 교수효능감에 미치는 영향 음악활동 실행 수준의 매개효과를 중심으로, 서영미, 이지연, 한국유아교육학회 정기학 술발표 논문집, 2015(1), , 2015

118. 교양댄스수업에서의 학생들이 지각한 교수의 감성지 능, 비언어커뮤니케이션, 신뢰 및 참여지속 의사의 관계, 주형철, 윤인애, 김지영, 한국체육학회지, 52(4), 293-305, , 2013

119. 교육 실습경험 및 실습기관의 조직풍토가 예비 유아교사의 자아 개념, 역할수행 및 교수효능감에 미치는 영향, 황윤세, 최미숙, 한국영유아보육학회지, 38, 195-218, , 2004

120. Psychological foundations of musical behavior springfield, Illinois: Charles C. Thomas Publisher. 최병철ㆍ방금 주 역(2001). 음악심리학, Rudolf E. R., Boyle, J. D.,  서울: 학지사, , 2001

121. 예비유아교사의 음악적 자아개념, 음악적 개념 인식 및 실제이해, 음악교수 효능감의 관계에 대한 구조모형 탐색, 권수현, 최정아, 미래유아교육학회지, 22(4), 257-278, , 2015