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    유아 부모 양육역량 척도 개발 및 타당화 = Development and validation of parenting competency scale for parents of young child

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    https://www.riss.kr/link?id=T15066491

    • 저자
    • 발행사항

      춘천 : 강원대학교, 2019

    • 학위논문사항

      학위논문(박사) -- 강원대학교 대학원 , 유아교육학과 , 2019

    • 발행연도

      2019

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      375.1 판사항(6)

    • DDC

      372.21 판사항(23)

    • 발행국(도시)

      강원특별자치도

    • 형태사항

      viii, 135장 : 삽화 ; 30 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 황윤세
      권말부록: 연구 참여 동의서 등
      참고문헌 수록

    • 소장기관
      • 강원대학교 도서관 소장기관정보
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구의 목적은 유아 부모 양육역량 척도 개발을 위한 것이다. 문헌 및 선행연구 분석을 통하여 유아 부모 양육역량의 요인을 파악하고 구성 요인, 구성 요소를 설정하여 유아기 자녀를 둔 부모의 양육역량 증진을 위한 기초자료로 활용하는데 의의를 두고자 한다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다

    연구문제 1) 유아 부모 양육역량의 구성 요인은 어떠한가?

    연구문제 2) 유아 부모 양육역량 척도는 타당한가?

    첫째, 유아 부모 양육역량의 구성 요인을 확정하고, 이를 측정할 수 있는 척도 문항을 개발하였다. 본 연구에서는 유아 부모 양육역량을 유아기 자녀를 둔 부모가 바람직한 양육태도와 양육지식을 통하여, 양육에 필요한 기술을 익히고 내적인 힘과 행동력을 증진하는 것으로 정의내리고 이에 따라 구체적인 구성 요인들을 확인하고자 한다. 이를 위해 가장 먼저, 부모 양육역량 관련 문헌을 고찰하였다. 유아 부모 양육역량의 구성요인은 유아의 인지, 심리, 신체, 사회성 발달 요인을 정리하는 자녀의 발달 이해, 부모 스스로 감정을 조절하고 자신감 및 효능감을 갖추어 나가는 부모의 심리적 특성. 유아가 안전하게 자랄 수 있도록 건강관리, 생활안전, 유해자극으로 부터 보호하는 안정된 물리적 환경, 유아의 성장에 있어서 심리적 상호작용을 통하여 문제행동을 수정하고 훈육하여 기본 생활을 지도하는 상호작용 및 훈육이라는 구성 요인이 나타났다.
    둘째, 유아 부모의 양육역량 척도의 타당화를 위하여 유아기 자녀를 양육하고 있는 부모를 대상으로 검사를 실시하고, 연구문제 2를 해결하기 위하여 그 검사 결과에 대한 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 준거 타당도, 공인타당도, 신뢰도로 검증을 하였다. 공인타당도를 검증하기 위하여 기존에 개발된 양육효능감, 양육스트레스 척도을 외적준거로 하여 본 연구자가 개발한 유아 부모 양육역량 척도와의 유사성을 검증한 결과 유의미한 상관관계로 본 척도의 타당성이 검증되었다.
    이상의 내용을 종합하여, 본 연구에서 개발한 유아 부모 양육역량 척도의 확인적 요인 분석 결과, 4개 요인의 33개 문항으로 구성된 요인 구조는 적합성을 가진 것으로 판단되었다. 이에 본 연구는 일반적 흐름에 대한 부모 양육역량을 연구하기보다 사회‧문화의 전반적 흐름을 고려하여 기존 선행연구들과 차별화된 구성 요인으로 디지털 시대의 변화를 반영한 자녀발달 과정의 이해, 스마트폰의 올바른 교육법, 재해 상황에 안전하게 대피하는 법까지도 점검하도록 고안된 선별 도구이다. 이러한 것은 유아 부모 양육역량 척도 개발 분야에 있어서 더 포괄적이고, 상호적이며, 다중 수준의 특성을 가진 척도를 개발하기 위한 시도라고 볼 수 있다. 본 검사 도구는 유아 부모 양육역량 척도로서의 타당도와 신뢰도가 입증되었으므로 객관적이고 신뢰로운 부모 양육역량의 도구로 활용되고 아울러 양육 관련 및 부모 교육 프로그램의 개발 및 중재의 기초 자료로 활용되기를 기대한다.
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    본 연구의 목적은 유아 부모 양육역량 척도 개발을 위한 것이다. 문헌 및 선행연구 분석을 통하여 유아 부모 양육역량의 요인을 파악하고 구성 요인, 구성 요소를 설정하여 유아기 자녀를 둔...

    본 연구의 목적은 유아 부모 양육역량 척도 개발을 위한 것이다. 문헌 및 선행연구 분석을 통하여 유아 부모 양육역량의 요인을 파악하고 구성 요인, 구성 요소를 설정하여 유아기 자녀를 둔 부모의 양육역량 증진을 위한 기초자료로 활용하는데 의의를 두고자 한다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다

    연구문제 1) 유아 부모 양육역량의 구성 요인은 어떠한가?

    연구문제 2) 유아 부모 양육역량 척도는 타당한가?

    첫째, 유아 부모 양육역량의 구성 요인을 확정하고, 이를 측정할 수 있는 척도 문항을 개발하였다. 본 연구에서는 유아 부모 양육역량을 유아기 자녀를 둔 부모가 바람직한 양육태도와 양육지식을 통하여, 양육에 필요한 기술을 익히고 내적인 힘과 행동력을 증진하는 것으로 정의내리고 이에 따라 구체적인 구성 요인들을 확인하고자 한다. 이를 위해 가장 먼저, 부모 양육역량 관련 문헌을 고찰하였다. 유아 부모 양육역량의 구성요인은 유아의 인지, 심리, 신체, 사회성 발달 요인을 정리하는 자녀의 발달 이해, 부모 스스로 감정을 조절하고 자신감 및 효능감을 갖추어 나가는 부모의 심리적 특성. 유아가 안전하게 자랄 수 있도록 건강관리, 생활안전, 유해자극으로 부터 보호하는 안정된 물리적 환경, 유아의 성장에 있어서 심리적 상호작용을 통하여 문제행동을 수정하고 훈육하여 기본 생활을 지도하는 상호작용 및 훈육이라는 구성 요인이 나타났다.
    둘째, 유아 부모의 양육역량 척도의 타당화를 위하여 유아기 자녀를 양육하고 있는 부모를 대상으로 검사를 실시하고, 연구문제 2를 해결하기 위하여 그 검사 결과에 대한 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 준거 타당도, 공인타당도, 신뢰도로 검증을 하였다. 공인타당도를 검증하기 위하여 기존에 개발된 양육효능감, 양육스트레스 척도을 외적준거로 하여 본 연구자가 개발한 유아 부모 양육역량 척도와의 유사성을 검증한 결과 유의미한 상관관계로 본 척도의 타당성이 검증되었다.
    이상의 내용을 종합하여, 본 연구에서 개발한 유아 부모 양육역량 척도의 확인적 요인 분석 결과, 4개 요인의 33개 문항으로 구성된 요인 구조는 적합성을 가진 것으로 판단되었다. 이에 본 연구는 일반적 흐름에 대한 부모 양육역량을 연구하기보다 사회‧문화의 전반적 흐름을 고려하여 기존 선행연구들과 차별화된 구성 요인으로 디지털 시대의 변화를 반영한 자녀발달 과정의 이해, 스마트폰의 올바른 교육법, 재해 상황에 안전하게 대피하는 법까지도 점검하도록 고안된 선별 도구이다. 이러한 것은 유아 부모 양육역량 척도 개발 분야에 있어서 더 포괄적이고, 상호적이며, 다중 수준의 특성을 가진 척도를 개발하기 위한 시도라고 볼 수 있다. 본 검사 도구는 유아 부모 양육역량 척도로서의 타당도와 신뢰도가 입증되었으므로 객관적이고 신뢰로운 부모 양육역량의 도구로 활용되고 아울러 양육 관련 및 부모 교육 프로그램의 개발 및 중재의 기초 자료로 활용되기를 기대한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 국문초록 ⅰ
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 5
    • 3. 용어 정리 5
    • 국문초록 ⅰ
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 5
    • 3. 용어 정리 5
    • 1) 유아 부모 5
    • 2) 유아 부모 양육역량 6
    • Ⅱ. 이론적 배경 7
    • 1. 양육역량의 개념 7
    • 2. 양육역량 척도의 선행 연구 11
    • 3. 양육역량 구성 요인 13
    • 1) 발달 이해 16
    • 2) 건강 및 안전유지 17
    • 3) 안정된 물리적 환경 17
    • 4) 생활지도 및 훈육 18
    • 4. 양육역량에 영향을 미치는 요인 18
    • 1) 사회․인구학적 요인 19
    • 2) 양육행동 관련 요인 20
    • Ⅲ. 연구방법 22
    • 1. 연구대상 22
    • 1) 개방형 설문 및 심층 면담 22
    • 2) 전문가 타당도 검사 23
    • 3) 예비검사 대상 24
    • (1) 예비검사 통계학적 배경 24
    • 4) 본 검사 대상 26
    • 2. 연구도구 27
    • 1) 개방형설문 및 심층 면담 질문지 27
    • 2) 전문가 타당도 질문지 28
    • 3) 예비 검사 설문지 30
    • 4) 본 검사 설문지 30
    • (1) 유아 부모 양육역량 척도 30
    • (2) 공인타당도 변인 척도 31
    • (3) 양육효능감 척도 31
    • (4) 양육스트레스 척도 31
    • 3. 연구절차 32
    • 4. 자료 분석 35
    • 1) 개방형 설문 분석 35
    • 2) 심층 면담 분석 36
    • 3) 문항 양호도 37
    • 4) 검사 양호도 37
    • Ⅳ. 유아 부모 양육역량 척도 개발 39
    • 1. 척도 구성 요인 탐색 및 도출 39
    • 1) 문헌연구 39
    • 2) 개방형 설문 및 심층 면담 분석 결과 44
    • 3) 척도 구성 요인 도출 47
    • (1) 부모의 일반적 특성 49
    • (2) 부모의 심리적 특성 49
    • (3) 자녀의 발달 이해 50
    • (4) 안정된 물리적 환경 50
    • (5) 상호작용 및 훈육 50
    • 2. 유아 부모 양육역량 척도 문항 개발 51
    • 1) 기초예비 문항 개발 51
    • 2) 전문가 타당도 검증 결과 55
    • 3) 예비검사 결과 59
    • (1) 문항 반응 분포 59
    • (2) 문항 변별도 61
    • Ⅴ. 유아 부모 양육역량 척도 타당화 및 유용성 63
    • 1. 탐색적 요인 분석 63
    • 2. 확인적 요인 분석 67
    • 3. 공인타당도 72
    • 4. 수렴 및 변별타당도 73
    • 5. 신뢰도 75
    • 6. 최종 척도 확정 75
    • Ⅵ. 논의 및 결론 78
    • 1. 요약 78
    • 2. 논의 83
    • 1) 척도 구성 요인에 대한 논의 83
    • 2) 척도 개발에 대한 논의 84
    • 3) 척도 타당화에 대한 논의 86
    • 3. 결론 및 제언 88
    • 참고문헌 90
    • 부록 103
    • Abstract 134
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    참고문헌 (Reference)

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    2. 아동발달론, 최미숙, 김영옥, 백혜리, 황윤세, 고양: 공동체, , 2009

    3. 「부모교육」, 정옥분, 정순화, 서울:학지사, , 2008

    4. 교육연구방법, 김병성, 서울 : 학지사, , 1996

    5. 심리검사의 이론과 실제, 홍상황, 김영환, 문수백, 서울: 학지사, , 2005

    6. 청소년 문제 종합진단연구, 이재창, 한국 교육개발원, , 1981

    7. 독일 어머니의 리더십 연구, 조병남, 숙명리더십 연구. 89-116, , 2007

    8. 부모교육-부모 역할의 이해, 정옥분, 정순화, 양서원, , 2001

    9. 역량의 개념과 교육적 함의, 김경진, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문, , 2010

    10. 근거이론의 단계(신경림 역), Strauss, A,, Corbin, J, 서울 : 현문사, , 2001

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    20. 부모학: 성인학습적 관점에서의 탐구, 최성우, 평생교육 HRD 연구, 12(1). 143-166, , 2016

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    86. 부모-자녀 놀이치료에 참여한 어머니들의 부모 역할 변화경험 연구, 김동주, 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문, , 2013

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    96. 부모의 심리적 자세 변화를 위한 프로그램 개발 및 적용-TA 이론을 중심으로, 이병래, 열린유아교육연구, 9(4), 57-75, , 1994

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    99. 유아기 자녀를 둔 부모의 정서적 양육역량 증진 프로그램의 구성 및 적용 효과, 김명하, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, , 2013

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    105. 2~3세 자녀를 둔 어머니의 양육 신념, 효능감 및 스트레스가 양육 행동에 미치는 영향, 안지영, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문, , 2001

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    107. 심리검사지 개발 및 분석에 관한 고찰. 한국스포츠심리학회(편), 스포츠심리학 연구법, 엄한주, 서울: 보경문화사, , 1996

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    109. 유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀양육역량 변인들이 유아의 사회적 능력 에 미치는 영향, 윤혜영, 경기대학교 박사학위논문, , 2018

    110. 자녀양육 역량 강화를 위한 부모교육 프로그램 영역별 활동집 개발을 위한 요구도 조사, 황인주, 김은영, 김현주, 이승미, 육아지원연구, 3(2), 177-192, , 2008

    111. 영아를 둔 어머니의 양육스트레스와 양육행동 간의 관계에 대한 양육효능감의 매개효과, 박지은, 이인학, 최성열, 아동교육, 19(4). 81-91, , 2010

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    117. 「부모 참 역량」컨설턴트 양성 프로그램의 효과성 연구: 유아와 아동 어머니의 역량을 중심으로, 정계숙, 최은아, 김지연, 견주연, . 한국보육지원학회.11(1), 129-151, , 2015

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    119. MBTI를 활용한 적극적 부모교육프로그램이 부모양육태도와 부모- 자녀간의 의사소통에 미치는 효과, 류현정, 김지혜, 이현림, 상담학연구, 8(2), 533-547, , 2007

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    121. 산업도시에 나타나는 아버지 역할에 관한 기초 연구. 경남 창원시의 유아교육기관 아버지를 중심으로, 김영숙, 이화여자대학교 석사 학위논문, , 1988

    122. 아동 기질과 부모 양육 형태에 따른 행동발달의 차이: 발달적 맥락에 따른 '조화의 적합성에 관한 연구, 전수연, 연세대학교 석사학위논문, , 2002

    123. 초등학교 부모의 자아개념, 부모역량 의사소통이 부모-자녀 관계성에 미치는 영향. 숭실 대학교 대학원, 장영희, 박사학위논문, , 2018

    124. 아동이 지각한 부모의 자녀양육태도와 부모․아동의 특성 및 가정환경 변인에 관 한 고찰. 석사학위논문, 이병래, 중앙대학교교육대학원, , 1991

    125. 부모의 양육태도, 부적응적 완벽주의 및 심리적 부적응과의 관계에서 수치심과 대처방식의 매개효과 연구, 서영숙, 김진숙, 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 21(3), 661-682, , 2009

    126. 만5세 유아의 가정환경이 유아의 또래유능성 및 문제행동에 미치는 영향에서 유 아의 의사결정력 매개효과, 우덕례, 미래유아학회지. 21(1), 139-162, , 2014

    127. 아동의 양심 발달에 영향을 주는 변인 분석-어머니의 양육행동, 아동 의 가정환경 및 아동의 기질을 중심으로, 허선자, 김수영, 유아교육연구, 18(1), 243-259, , 1998

    128. 부모역할훈련 프로그램이 부모-자녀 간 의사소통, 가족유 연성 및 가족관계 향상에 미치는 효과성에 관한 연구, 강선경, 한국가족복지학, 34, 109-136, , 2011

    129. 부모역할 핵심역량지원 프로그램이 청소년 학부모의 부모 효능감 ,부모-자녀 의사소통 및 부모역할 만족도에 미치는 영향. 정신간호학회지, 19(4), 구현영, 박현숙, 411-419 중앙대학, , 2010

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