전문대학생의 직업가치관과 전공선택동기가 진로결정수준에 미치는 영향 = The Effect of Vocational Values and Major Selection Motivation on Career Decision Level in College Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 전문대학생의 직업가치관과 전공선택동기, 진로결정수준의 전반적인 경향을 살펴보고, 전문대학생의 직업가치관과 전공선택동기가 진로결정수준에 미치는 영향에 관한 설문조사를 바탕으로 연구 분석을 실시하였다.
2018년 4월 2일부터 2018년 4월 20일에 걸쳐 광주광역시에 소재한 대학교 2계열 전공(이공, 인문계열) 재학생 총 300명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 이 중 수거 되지 않은 설문지 48부와 5가지 항목 이상 무응답의 비중이 높은 15명을 제외한 총 237명을 최종 연구 대상자로 설정하여 분석하였다.
사용한 척도는 다음과 같다. 직업가치관 측정도구는 안강현·이용환(1988), 장경혜(2008), 문소령(2010), 윤지영(2010)의 연구에서 사용한 측정도구를 기초로 하여 한예정(2014)이 수정, 보완한 것을 사용하였다. 다음으로 전공선택동기의 측정도구는 정보영(2010), 이종호(2011), 신진(2012)의 연구에서 사용한 측정도구를 기초로 한예정(2014)이 수정, 보완한 것을 사용하였으며, 진로결정수준을 측정하기 위해 고향자(1992)의 연구에서 사용한 측정도구를 기초로 하여 신종원(2015)이 수정, 보완한 것을 사용하였다.
수집된 자료들은 SPSS Windows 22.0프로그램을 사용하여 분석하였다. 우선 전문대학생의 인구사회학적 특성을 알아보기 위해 빈도분석을 실시하여 기술통계룰 알아보았다. 그 후 연구 대상자의 인구통계학적 특성과 측정요인간의 수준 차이를 알아보기 위해 독립표본 t검증을 실시하였으며, 직업가치관과 전공선택동기와 진로결정수준의 관계를 알아보기 위해 상관관계 분석을 통한 Pearson 산관계수를 산출하였다. 마지막으로 직업가치관 및 전공선택동기가 진로결정수준에 미치는 영향력을 알아보기 위해 중다회귀분석을 실시하였다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인 특성변인에 따른 측정요인의 차이는 성별에 따른 직업가치관과 전공선택동기의 차이는 여학생보다 남학생이 외재적 가치와 사회적 동기가 높았으며, 진로결정수준에서는 성별에 따른 유의한 차이가 나타나지 않았다. 또한 전공계열에 따른 직업가치관과 전공선택동기의 차이는 이공계열 학생이 인문계열 학생보다 외재적 가치와 사회적 동기가 높았으며, 진로결정수준에서는 전공계열에 따라 유의한 차이가 나타나지 않았다.
둘째, 직업가치관, 전공선택동기, 진로결정수준의 관계는 전체집단의 경우 진로결정은 외재적 가치, 내재적 가치, 개인적 동기, 사회적 동기와 정적관계가 있는 것으로 나타났으며, 이 중 개인적 동기와 가장 높은 정적관계가 있었다. 또한 진로미결정은 외재적 가치, 사회적 동기와 부적관계가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 직업가치관과 전공선택동기가 진로결정수준에 미치는 영향은 전체집단의 경우 진로결정수준은 전공선택동기의 개인적 동기 및 사회적 동기가 유의미한 변인으로 나타났으며, 개인적 동기가 높고 사회적 동기가 높을수록 높았다. 반면에 진로미결정수준은 사회적 동기가 높고 외재적 가치가 높을수록 그 수준이 낮았으나 이 변인들의 진로미결정을 설명하는 효과는 매우 미미하므로 신중하게 해석할 필요가 있었다.
본 연구결과 직업가치관과 전공선택동기는 전문대학생의 진로결정수준에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 특히 진로결정수준을 높이기 위해서는 진로행동을 변화시키기 위한 전단계라 할 수 있는 전공선택과정을 순조롭게 이끌어 가야 한다. 전문대학생들의 현 실정에 맞는 실질적인 진로 프로그램의 개선이 필요하며 전문대학의 필요성 및 전공의 의미와 전공선택의 중요성을 스스로 인지 할 수 있도록 체계적인 교육과 인식 개선이 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ·············································································ⅰ
• Ⅰ. 서론 ················································································1
• 1. 연구의 필요성 ···································································1
• 2. 연구의 목적 ··································································4
• 3. 용어의 정의 ·····································································4
• 4. 연구의 제한점 ···································································5
• Ⅱ. 이론적 배경 ·····································································6
• 1. 전문대학 ··································································6
• 2. 직업가치관 ··················································17
• 3. 전공선택동기 ·························································24
• 4. 진로결정수준 ·························································29
• Ⅲ. 연구 방법 및 절차 ······························································33
• 1. 연구 대상 ······································································33
• 2. 측정도구 ······································································33
• 3. 자료의 수집 및 분석 ························································36
• Ⅳ. 연구의 결과 ·····························································38
• 1. 개인 특성변인에 따른 측정요인의 차이분석 ································38
• 2. 개인 특성변인에 따른 측정요인의 상관관계 ·····················39
• 3. 관련변인이 진로결정수준에 미치는 영향 ··································46
• Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 ··························································54
• 1. 요약 ·············································································54
• 2. 결론 ·············································································56
• 3. 제언 ·············································································57
• 참고문헌 ············································································59
• ABSTRACT ·····································································66
• 부록 ·······························································70