고학력 경력단절 여성의 역할전환 과정에 관한 연구 = Study on the Role Transition Process of Highly Educated Women after their Career Breaks

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 근거이론 방법론을 통해 고학력 경력단절 여성의 역할전환 과정은 어떠한지, 역할전환 과정에 영향을 준 요인은 무엇인지 알아보고자 한다. 이 연구의 목적은 고학력 경력단절 여성의 역할전환 과정을 이해하고 전환과정을 설명하는 실체이론을 제시하는 것이다. 이를 위하여 4년제 대학 졸업 이상의 고학력 여성으로, 경력단절 후 1년 이상 5년 이내의 상태로 재취업을 하지 않은 대상 12명을 모집하여 심층면접을 실시하고, 근거이론 방법(Strauss & Corbin, 1998)을 적용하여 자료를 분석하였다.
연구 참여자들의 면담자료를 분석한 결과 130개의 개념과 47개의 하위범주와 20개의 범주가 도출되었다. 패러다임에 의한 범주분석 결과 근무여건 어려움으로 퇴직 결정함과 자녀 양육의 한계로 퇴직 결정함이 고학력 여성이 경력단절 후 역할전환 과정을 격게 하는 인과적 조건이었다. 고학력 경력단절 여성들은 ‘역할 상실이 의미 상실로 느껴짐’이라는 중심현상을 경험하고 있었고, 역할전환 과정에 영향을 미치는 맥락적 조건은 퇴직 전 일에 대한 나의 태도, 퇴직 결정에 대한 가족의 태도, 주부에 대한 인식, 가정경제 변화로 드러났다. 참여자 가족의 정서적 지지, 사회적 관계의 지지, 일에 대한 나의 의지는 중재적 조건으로서 작용/상호작용에 영향을 미쳤다. 작용/상호작용 전략으로는 상실감 회피하기, 도움 추구하기, 주도적으로 시간 관리하기, 가족 내 역할 변화 시도하기, 새로운 인간관계 맺기, 소비패턴의 변화 갖기, 생산성 추구하기로 나타났다. 이러한 과정을 거쳐 정체성 재정립, 나의 선택에 가치 부여함, 경력개발을 모색함의 결과를 경험하고 있었다.
고학력 경력단절 여성의 역할전환 과정은 ‘회피 단계, 조정 단계, 적극시도 단계, 안정적 진로 모색 단계’로 나타났다.
회피 단계에서는 역할 상실로 인한 의미의 상실을 느끼며, 상실감을 회피하기 위해 집안일에 몰두하거나, 시간의 공백을 채우기 위해 현실 장벽이 고려되지 않은 취업 정보를 탐색하는 등 정서와 행동이 일치하지 않는 회피 단계이다.
조정 단계에서는 경력단절 여성이 가정 내에서 역할조정을 시도하고, 가정경제 변화로 소비패턴에 변화를 갖는 단계이다. 남의 도움을 받던 체계에서 주도적으로 가정 내 역할을 수행하고, 가정경제 변화로 소비패턴에 변화를 갖으며 조율 과정을 거치게 된다. 이때 여성들은 심리적으로 불편감을 느끼고, 이 과정에서 도움추구를 통한 심리적 안정을 찾고자 노력한다.
적극적 시도단계에서 늘어난 시간을 주체적으로 관리 하고자 인근 평생 교육센터나 지역 커뮤니티에 관심 분야의 공부를 시도하면서 여러 가지 취미 강좌를 탐색하고, 수강하며 자신의 소질과 꿈을 탐색하고 개발하며, 새로운 인간관계를 통한 소속감과 활력을 얻어가는 단계이다.
안정적 진로 모색단계에서는 역할전환의 과정에 긍정적인 가치부여를 통해 마음을 다스리면서, 미래를 준비하는 과정으로 여기고 진로를 탐색하는 과정을 갖게 된다.
고학력 경력단절 여성의 역할전환 과정의 핵심범주는 ‘선택에 대한 의미부여를 통해 역할의 생산성 지향하기’로 나타났다. 핵심범주를 중심으로 나타나는 범주들 간의 관련성을 분석한 결과 ‘안정적 전환형’, ‘양육 우선형’, ‘의미 제한형’의 3가지 유형으로 나타났다.
‘안정적 전환형’은 자신이 평범한 주부가 된다는 것을 거부하면서 자기 계발을 늦추지 않고, 현재 가정경제의 주도권을 갖고, 가족 내 역할을 주도적으로 조정하고 있었으며, 새로운 인간관계를 맺는 것에 있어 적극적인 태도로 임하고 있었다. 이 유형은 가족의 정서적 지지를 충분히 받고 있다.
‘양육 우선형’은 경력단절이란 사건을 이미 예상하고 있었거나, 계획하고 있던 유형으로, 늘어난 시간을 취미활동이나 운동, 봉사활동을 하며 의미 있게 꾸려 나가며, 가족의 정서적 지지를 많이 받고 있었다. 사회적 관계에서의 지지를 비교적 추구하진 않았다. 자녀가 우선순위에 있으며, 자신의 진로는 천천히 모색하는 유형이다.
‘의미 제한형’은 자신의 경력단절에 대한 후회가 깊거나 전업주부로 불리는 생산성 없는 자신의 모습에 만족을 못 하는 등 스스로의 상태를 불편해하고 있었다. 이 유형의 참여자들은 현재에 만족하지 못하며, 일에 대한 욕구가 강했으며 진로를 탐색하는 적극성을 엿볼 수 있었다.
이 연구결과는 고학력 경력단절 여성의 역할 전환과정과 이에 영향을 미치는 조건들을 통합적으로 이해함으로써 고학력 경력단절 여성에 대한 심리적, 사회적 이해를 높이고, 고학력경력단절 여성의 역할전환 과정에서 이들을 위한 심리 조력 개입 방안 모색의 토대가 되는 학술적 기초 자료를 제시한다는 의의를 갖는다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 용어정의 5
• 1) 고학력 5
• 2) 경력단절 6
• 3) 역할전환 6
• 3. 연구문제 7
• II. 이론적 배경 8
• 1. 경력단절 여성 8
• 2. 역할전환 과정 11
• 3. 고학력 경력단절 여성에 대한 선행연구 14
• III. 연구방법론 20
• 1. 근거이론 20
• 2. 연구절차 21
• 1) 연구참여자 21
• 2) 자료수집 24
• 3) 연구도구 25
• 4) 면접 26
• (1) 면담 26
• 5) 자료분석 26
• (1) 원자료 27
• (2) 개방코딩 27
• (3) 축코딩 29
• (4) 선택코딩 30
• 6) 연구방법론에 대한 평가 31
• IV. 연구결과 34
• 1. 개방코딩 34
• 2. 축 코팅 171
• 1) 패러다임 모형에 의한 범주분석 171
• (1) 인과적 조건 173
• (2) 맥락적 조건 173
• (3) 중심현상 174
• (4) 중재적 조건 175
• (5) 작용/상호작용 176
• (6) 결과 177
• 2) 과정 분석 177
• (1) 회피 단계 180
• (2) 조정 단계 181
• (3) 적극 시도 단계 182
• (4) 안정적 진로 모색단계 183
• 3. 선택코딩 184
• 1) 핵심범주 185
• 2) 이야기 윤곽의 전개 186
• 3) 선택에 대한 의미부여를 통해 역할의
• 생산성 지향하기 191
• (1) 안정적 전환형 193
• (2) 양육 우선형 195
• (3) 의미 제한형 197
• V. 결론 및 논의 200
• Ⅵ. 연구의 의의 및 제한점 207