서울시 관악구 노인 평생교육프로그램 요구분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 노인들의 평생교육프로그램에 대한 실질적인 요구 즉, 현재 수준과 바람직한 수준의 차이를 파악하고 우선순위 교육프로그램이 무엇인지 도출하는 것이다. 이를 위해 기존 문헌분석을 실시하였고 평생교육법에 명시된 6대 프로그램 분류체계를 기준으로 총 27개 노인평생교육프로그램을 도출하였다. 도출된 교육프로그램으로 서울시 관악구 내 노인평생교육기관을 이용하는 만 65세 이상의 노인에게 대면설문을 실시하였고 그 결과는 다음과 같다.

첫째, 노인평생교육프로그램 중 현재수준과 바람직한 미래 수준의 차이가 가장 큰 노인평생교육프로그램은 기초문해영역의 ‘내국인한글문해교육’이다. 기존 연구들과 마찬가지로 노인들에게 단순 흥미도가 높은 교육프로그램은 건강교육, 레저·생활스포츠교육이 도출되었으나 이와 같은 교육은 노인들이 이미 수강을 하고 있을 뿐만 아니라 만족도가 높기 때문에 교육요구의 수준은 낮음을 알 수 있다. 다만 ‘내국인한글문해교육’의 경우 연령대가 높고 학력수준이 낮은 노인들의 교육요구가 크다는 것을 알 수 있다. 둘째, 노인평생교육프로그램 우선순위 분석 결과 최우선순위군에 포함된 프로그램은 인문교양영역의 ‘인생교육’이 차우선순위군 프로그램은 ‘내국인한글문해교육’, ‘다문화한글문해교육’, ‘노인복지교육’이었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 노인평생교육프로그램 운영에 있어 노인들의 구체적이고 실질적인 요구가 반영될 수 있도록 시사점을 주고자 한다.

목차 (Table of Contents)

• 【 목 차 】
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 노인평생교육프로그램 6
• 가. 노인평생교육과 노인평생교육프로그램의 개념 6
• 나. 노인평생교육프로그램의 분류 10
• 2. 요구 및 요구분석 19
• 가. 요구와 요구분석의 개념 19
• 나. 요구분석의 방법 22
• 다. 요구분석의 우선순위 결정방법 24
• Ⅲ. 연구방법 31
• 1. 연구절차 31
• 2. 연구대상 32
• 3. 조사도구 36
• 4. 자료수집 및 분석 39
• Ⅳ. 연구결과 및 논의 41
• 1. <연구문제 1>에 대한 결과 41
• 2. <연구문제 2>에 대한 결과 43
• 3. 논의 48
• Ⅴ. 요약 및 결론 51
• 1. 요약 51
• 2. 결론 및 제언 53
• 참고문헌 56
• 부록(설문지) 62