광주 지역 중국인 유학생의 한국문화 인식 변화 연구 = The study on the changes of cultural cognition of Chinese students in Gwangju area

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중국에서 한국 문화를 알았던 한국어 학습자들이 한국에 온 이후 한국 문화에 접촉한 다음에 한국 문화에 대한 인식이 어떻게 변하는지에 대해 연구하고자 한다. 이러한 한국 문화에 대한 인식 변화를 분석함으로써 한국어 교육, 특히 문화 교육에 있어 어떠한 문제점이 존재하는지를 밝히고자 한다. 이와 같이 본 연구는 한국어 교육에 기초적인 자료를 제공하는 데 목적을 둔다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 한국 문화를 크게 언어문화, 생활 문화, 그리고 전통 문화 세 가지로 나누고, 이에 대응하는 조사 설문지를 만들어 조사 결과를 분석함으로 그 인식 변화가 나타나는 원인을 밝히고자 한다.
Ⅰ장에서는 본 연구의 연구 목적 및 연구 필요성을 밝혔으며 문화에 관한 선행 연구를 정리하였다.
Ⅱ장에서는 본 연구의 연구 대상, 연구 도구, 연구 절차 및 조사내용를 제시하였다. 먼저 조사 참여자의 선정, 그리고 선정된 참여자의 인구 통계적 특성에 대해 알아보았다. 그 다음에 선행 연구 및 예비 조사 내용을 바탕으로 본 연구의 연구 도구를 작성하였으며 조사내용를 도출하였다. 본 연구의 연구 절차는 두 가지 단계로 나누어 진행하였다. 예비 조사 단계는 주로 면접 형으로 진행되었으며 면접 결과를 기초 자료로 하여 본 조사 설문지를 제작하였다.
Ⅲ장에서는 통계학적 방법으로 조사의 결과를 기술하여 광주 지역에 거주하는 중국인 유학생이 '한국에 오기 전' 및 '한국에 온 이후'에 따른 한국 문화에 대한 인식 변화를 살펴보았다. 분석 데이터를 보면 언어 문화에 대한 인식 변화가 현저히 존재하였으며, 생활 문화에 관한 인식 변화도 나타났지만 전통 문화에 대한 인식 변화가 존재하지 않았다.
마지막 Ⅳ장에서는 본 연구 내용을 정리하고 연구의 한계점에 대해 언급하였다.
본 연구는 설문조사를 통해 한국에 유학하러 온 중국인 한국어 학습자가 한국에 오기 전에 한국 문화에 대한 인식과 한국 문화에 접한 다음에 한국 문화에 대한 인식을 각각 조사한 이후, 이 인식들이 올바른 방향으로 변하느냐 잘못 방향으로 변하느냐에 대해 분석하여 그 원인까지 규명함으로 그 이후의 연구 논문이 적절한 교육 방안을 제시할 수 있기 위해 조금이라도 도움이 되는 기초 자료가 되길 바란다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 선행 연구 3
• Ⅱ. 연구 방법 7
• 1. 연구 대상 7
• 2. 연구 도구 및 절차 9
• 3. 조사 내용 14
• Ⅲ. 결과 분석 19
• 1. 언어적 문화 19
• 2. 생활적 문화 25
• 2.1. '의(衣)' 문화 26
• 2.2. '식(食)' 문화 32
• 2.3. '주(住)' 문화 38
• 3. 전통적 문화 45
• Ⅳ. 결론 54
• 참고문헌 56
• Abstract 59
• 부록 61