임파워먼트에 기반한 초등사회과 협동학습 원리의 재탐색 = Re-exploration of Principle of Cooperative Learning in Elementary Social Studies Based on Empowerment

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 학생들이 자신의 삶과 나아가 사회를 변화시킬 수 있는 민주시민으로 성장할 수 있도록 임파워먼트를 바탕으로 초등사회과 협동학습의 원리를 재탐색해보고자 하였다.
사회과 협동학습을 통하여 교사와 학생, 학생과 학생이 긍정적으로 상호의존하게 되고, 동등하게 문제 해결에 참여하는 것은 민주 시민의 자질을 육성하는 과정이다. 임파워먼트는 사람들 각자가 가지고 있는 파워를 발현하도록 한다. 각자의 파워를 전제로 하기 때문에 학습자들은 주변적 존재가 아니라 주체임을 강조하게 되고, 학습자가 주인이 되는 수업이 가능해진다. 학생들이 더욱 임파워된 존재로서 자신의 능력을 펼쳐 보이기 위해서 사회과학습은 적절한 집단 안에서 상호작용을 통해 자신의 파워를 인식하고 발전시킬 수 있게 해주어야 한다.
이러한 논의를 바탕으로 임파워먼트에 기반하여 초등사회과 협동학습의 의미를 재탐색한 결과는 다음과 같다.
첫째, 임파워먼트는 개인 역량의 신장을 가능하게 한다. 임파워먼트는 계속해서 성장하고 발전하는 것으로, 학생들은 새로운 역량을 발견하고 발휘하는 과정을 통해 자신감을 얻을 수 있다. 이 자신감은 개인 역량 성장의 발판이 되어 준다. 둘째, 사회과 협동학습은 학생들의 임파워먼트를 바탕으로 자기생산성을 가지고 사회과 학습을 하게 한다. 사회과의 지식은 일상생활과 관련된 맥락적 관점에서 학습되어야 한다. 사회과 협동학습은 학생들의 수업이 이루어지는 장소와 시간을 곧 그들이 살아가는 실제의 모습과 동일하게 함으로써 학생들의 경험적 맥락 속에서 사회과 지식을 생성하게 한다. 셋째, 사회과 협동학습은 임파워된 학생이 주인의식을 가지고 실천하고 참여하는 삶을 살 수 있도록 한다. 사회과에서 학생의 임파워먼트는 학습자 스스로의 힘으로 사회 현상을 비판적인 관점에서 바르게 이해하고, 자신과 사회의 문제를 합리적으로 해결하고 실천하게 한다. 넷째, 사회과 협동학습은 임파워된 학생들의 자율성을 존중하는 최적의 환경을 보장한다. 사회과 수업에서 존중되는 임파워먼트는 학생들이 권한과 책임을 느끼게 한다. 이를 통해 학생들은 동료들과 함께 수평적 의사소통을 통해 협력적이고 주체적으로 문제를 해결하게 된다. 다섯째, 사회과 협동학습에서의 임파워먼트는 학습자와 학습과정에 대한 책임을 공유하는 것이다. 사회과수업에서 학습자는 교실 사회에서 사회적 존재이며, 그들도 현 사회의 구성원임을 인정하고 교사와 학습자는 스스로의 변화와 참여를 유도하는 사회과 수업을 함께 구성한다.
사회과 협동학습은 협동학습이라는 기법으로서의 적용을 넘어서 사회과교육의 실천원리로 작용할 수 있어야 한다. 학생의 임파워먼트를 바탕으로 교사와 학생, 학생과 학생이 긍정적으로 상호의존하며, 동등하게 문제 해결에 참여하는 것이 사회과학습의 과정이자 민주 시민의 자질을 육성하는 과정이라 할 수 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 및 방법 8
• Ⅱ. 초등교실에서의 임파워먼트 적용 10
• 1. 임파워먼트의 배경 및 개념 10
• 2. 임파워먼트의 특징 17
• 3. 초등교실에서의 임파워먼트의 의의 24
• Ⅲ. 사회과협동학습 원리의 재탐색 30
• 1. 사회과교육에서의 협동학습 30
• 가. 협동학습의 개념 30
• 나. 협동학습의 사회과교육에의 적합성 34
• 2. 사회과협동학습의 원리 검토 39
• 가. 보상 방법 40
• 나. 집단 구성 관점 48
• Ⅳ. 임파워먼트를 통한 자기구성적 사회과협동학습 60
• 1. 자기조직화의 실현 60
• 가. 개인 역량의 신장 61
• 나. 자기목적적 경험을 통한 자기생산력 강화 67
• 2. 상호작용의 극대화 69
• 가. 참여를 통한 학습 71
• 나. 자율적 주체들의 조화 74
• 다. 학습과정에 대한 책임의 공유 80
• Ⅴ. 결론 86
• 참고문헌 92
• ABSTRACT 101